八年級下語文測試一

1、八年級下語文測試一一、給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。yu（ ）黑x（ ）利 粗劣（ ）粗糙（ ）甲胄（ ） 匿名（ ）二、漢語知識運用（一）為下面這則報導(dǎo)擬寫一個標(biāo)題。（標(biāo)題要概括主要內(nèi)容，不超過18字）法國費加羅報：10年前，中國宣布在2000年將進(jìn)行首次太載人飛行，當(dāng)時世界上無人對此予以重視。比計劃推遲了僅3年，2003年中國的神舟5號將宇航員楊利偉送上太空，并在太空中生活了21小時；兩年后，費俊龍和聶海勝兩位宇航員乘坐神舟6號在太空遨游了5天后安全返回地球。今天，人們真的發(fā)現(xiàn)，中國有能力兌現(xiàn)她的諾言，中國令全世界震驚。中國2003年成為世界第三太空大國；2005年真正確定了航天大國地位。

2、中國還將在2010年前建立自己的空間站，中國表明她的的載人航天技術(shù)可與美俄媲美。中國的最終目的是通過建立自己的空間站，與其它航天大國平起平坐。 （二）改正錯別字面對日新月益的社會環(huán)境，我們中學(xué)生必須要努力地提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)。力爭使自己處于一個相對有利的竟?fàn)幁h(huán)境中，只有這樣才可以從容地面對各種困難，充分做到油刃有余，讓自己成為一個真正主載自己命運的強(qiáng)者。（ ）改為（ ） （ ）改為（ ） （ ）改為（ ） （ ）改為（ ）（三）下面本是四副完整的對聯(lián)，但是失散了，請你在括號中填入正確的序號。A、時魚點紅桃千樹 （ ） a、山靜無人水自流B、亭閑有竹春常在 （ ） b、春風(fēng)吹綠柳萬枝C、無意

3、東風(fēng)花半露 （ ） c、夜市千燈照碧云D、晴空一鏡懸明月 （ ） d、有閑春色燕雙飛三、古詩文積累1、贈從弟一詩的主旨句是： ， 。2、送杜少府之任蜀州中，寫送別的地點和友人要去的地方的詩句是： ， ；3、在“中國現(xiàn)代文學(xué)館”中，趙樸初先生借用李白的宣州謝眺樓餞別校書叔云甲的詩句為“冰心館”題了詞。你覺得最有可能的一句是： 。 4、宣州謝眺樓餞別校書叔云一詩李白借他人以自況的詩句是 ， 。5、送元二使安西中，既寫出遠(yuǎn)行者今后的孤單寂寞，又寫出對朋友今后的牽掛與關(guān)懷的句子 ， 。6、早春呈水部張十八員外中通過比較贊美早春景色清新優(yōu)美的詩句是 ， 。四、文言文文閱讀。（一）與朱元思書風(fēng)煙俱凈，天山

4、共色，從流漂蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底；游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。1、 本文的作者是 ，字 ， 朝 文學(xué)家，我們曾經(jīng)學(xué)過他的詩歌 。2、 解釋加點詞：與朱元思書 從流漂蕩猛浪若奔 互相軒邈蟬則千轉(zhuǎn)不窮 鳶飛戾天經(jīng)綸世務(wù)者 窺谷忘反3、 分析第一段在全文中的作用？ 4、 抓住“清”和“急”的特點，文中用了哪些詞句。 5、 你怎

5、樣理解“鳶飛戾天者，望峰息心，經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘返?！币痪?。 （二）董永，少偏孤，與父居，肆力田畝，鹿車載自隨。父亡，無以葬，乃自賣為奴，以供喪事。主人知其賢，與錢一萬，遣之。永行三年喪畢。欲還主人，供其奴職。道逢一婦人曰：“愿為子妻?！彼炫c之俱。主人謂永曰：“以錢與君矣?！庇涝唬骸懊删?，父喪收藏，永雖小人，必欲服勤致力，以報厚德?！敝髟唬骸皨D人何能？”永曰：“能織?！敝髟唬骸氨貭栒?，但令君婦為我織縑百匹?！庇谑怯榔逓橹魅思铱?，十日而畢。女出門，謂永曰：“我，天之織女也。緣君至孝，天帝令我助君償債耳?！闭Z畢，凌空而去，不知所在。注釋：偏孤：年幼時死了母親。肆力田畝：（父子）一起盡力種地。供

6、其奴職：再去做主人的奴仆。蒙君之惠：蒙受您的恩惠。收藏：收養(yǎng)。小人：貧窮無知的人。服勤：勤勞服侍。爾：這樣，如此?？V：細(xì)絹。1、 解釋下面句中加點的詞。（1）凌空而去 （2）與錢一萬 （3）知其賢 （4）天之織女2、憑助注釋翻譯下面句子。永雖小人，必欲服勤致力，以報厚德。3、讀了這則神話故事，你得到什么啟迪？ 四、現(xiàn)代文閱讀愛，有時是一種錯誤 這樣開始新的一天，已經(jīng)六年了，只是今天，略有不同。在朝霞甩下的水袖里，忽地有了一片晃眼的色彩，溫柔地旋開細(xì)嫩的花瓣，在秋天里微微地顫動，草地一下子燦爛起來。父親催促我快些，我也只好收回眼神。奔向?qū)W校。一天很快地在掛念里過去了，再見到它們時，太陽已在遙遠(yuǎn)的

7、地方等待落下，而那些花兒，褪盡了初綻的青澀，在夕陽里灼灼地期盼著。高大的棕櫚投下灰暗的影子，而花兒們卻如同太陽一般抵抗黑暗，在影子里依舊晃眼。父親笑著問我：“喜歡么？太陽花很漂亮呢！”太陽花？怪不得讓人那樣喜歡，多可愛啊。很快的，我的窗臺上也有了一盆太陽花，茂密的葉子托著玲瓏的花蕾，隔著玻璃窗，沖著我甜甜地笑。相信過不了多久，我的窗臺就會如同清晨一樣燦爛，而我將擁有一片屬于自己的彩霞，每天，每夜。我細(xì)心地澆水，呵護(hù)，太陽花在滿懷的期待里成長。時間就這樣一天一天地過去。轉(zhuǎn)眼臨近期末考，以學(xué)習(xí)為主的我并沒有發(fā)現(xiàn)遺忘了什么。終于考完了，我扔下書包，親近久違的藍(lán)天，闊別的草地，可心里總有塊地方空著，似

8、乎是我忘記了什么。我開始清理房間，準(zhǔn)備度一個快樂的寒假，拉開窗簾的那一剎那，我像是忽然清醒起來，窗臺上本該有一片彩霞，我的太陽花！可是，一切都不一樣了，枯黃的枝條在花盆里盤旋，有的已經(jīng)伸出盆外，唯一的一個花蕾垂著凋零的腦袋，顯然是不會不再開放了。依舊是秋天，依舊是夕陽西下，那給我燦爛的太陽花，今日卻分外凄涼。它安靜地伏在窗臺上，定格在枯萎的瞬間，世界從此與它不再相關(guān)。我有了很深重的負(fù)罪感，是因為我的愛，它才來到我家，而又是因為我的疏忽，它才過早地走了。這一切，都是我犯下的錯誤，不可挽回了。輕輕地把太陽花埋在地里，我走了。身后是去年同它一起開放的同伴，今天它們的絢麗，對我來講，似乎是批判，我的愛

9、，錯了。轉(zhuǎn)身的瞬間，我想起好多過去的事，好些東西都像太陽花一樣可惜，我愛它們，便固執(zhí)地將它們放進(jìn)自己的空間，可到了最后，我總是不能很好地繼續(xù)愛下去，以至于對我來說觸手難及，而別人也無法得到。其實很多時候，愛，是一種錯誤。 （選自廈門文學(xué)2006.1 有改動）1、文章多處描寫了太陽花，分別是草地上 的太陽花；我照料下窗臺上茂盛的太陽花；我疏忽后窗臺上 的太陽花，前后形成 ，突出了主題。2、解釋第段加點詞“灼灼”在文中的意思。 3、文中第段畫線句寫得有情趣，請你展開想象再續(xù)寫一個擬人句，要求與前面的句子保持連貫，情味和諧。很快的，我的窗臺上也有了一盆太陽花，茂密的葉子托著玲瓏的花蕾，隔著玻璃窗，沖

10、著我甜甜地笑， 。4、文章第自然段語言很美，請選擇一處加以品味。 5、將第段“我的窗臺就會如同清晨一樣燦爛，而我將擁有一片屬于自己的彩霞，每天，每夜?！备臑椤拔业拇芭_就會如同清晨一樣燦爛，而我將每天每夜擁有一片屬于自己的彩霞?！焙貌缓?？為什么？ 6、第段畫線句是個病句，請修改后將改句抄寫在下面橫線上。 唯一的一個花蕾垂著凋零的腦袋，顯然是不會不再開放了。 7、第段“我”反省說：“我的愛，錯了。”用自己的話概括，“我”錯在哪里？文章最后又說“其實很多時候，愛，是一種錯誤”，請聯(lián)系生活談?wù)勀愕目捶ā?五、名著閱讀請寫出有關(guān)兩個武松的情節(jié) ： 八年級下語文練習(xí)三參考答案一、給加點字注音，根

11、據(jù)拼音寫漢字。yu（ 黝 ）黑x（ 犀 ）利 粗劣（liè ）粗糙（ co ）甲胄（ zhòu ） 匿名（ nì ）二、漢語知識運用（一）為下面這則報導(dǎo)擬寫一個標(biāo)題。（標(biāo)題要概括主要內(nèi)容，不超過18字）法國費加羅報：10年前，中國宣布在2000年將進(jìn)行首次太載人飛行，當(dāng)時世界上無人對此予以重視。比計劃推遲了僅3年，2003年中國的神舟5號將宇航員楊利偉送上太空，并在太空中生活了21小時；兩年后，費俊龍和聶海勝兩位宇航員乘坐神舟6號在太空遨游了5天后安全返回地球。今天，人們真的發(fā)現(xiàn)，中國有能力兌現(xiàn)她的諾言，中國令全世界震驚。中國2003年成為世界第三太空大國；200

12、5年真正確定了航天大國地位。中國還將在2010年前建立自己的空間站，中國表明她的的載人航天技術(shù)可與美俄媲美。中國的最終目的是通過建立自己的空間站，與其它航天大國平起平坐。 法國媒體評價中國航天業(yè)的昨天今天明天。據(jù)此可概括為“中國確定航天大國地位 世界震驚 （二）改正錯別字面對日新月益的社會環(huán)境，我們中學(xué)生必須要努力地提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)。力爭使自己處于一個相對有利的竟?fàn)幁h(huán)境中，只有這樣才可以從容地面對各種困難，充分做到油刃有余，讓自己成為一個真正主載自己命運的強(qiáng)者。（益）改為（ 異） （竟）改為（競） （由）改為（游） （載）改為（宰）（三）下面本是四副完整的對聯(lián)，但是失散了，請你在括號中填

13、入正確的序號。改為 A、時魚點紅桃千樹 （ b ） a、山靜無人水自流B、亭閑有竹春常在 （ a ） b、春風(fēng)吹綠柳萬枝C、無意東風(fēng)花半露 （ d ） c、夜市千燈照碧云D、晴空一鏡懸明月 （ c ） d、有閑春色燕雙飛三、古詩文積累1、贈從弟一詩的主旨句是： 豈不罹凝寒 ， 松柏有本性 。2、送杜少府之任蜀州中，寫送別的地點和友人要去的地方的詩句是： 城城闋輔三秦 ， 風(fēng)煙望五津。3、在“中國現(xiàn)代文學(xué)館”中，趙樸初先生借用李白的宣州謝眺樓餞別校書叔云甲的詩句為“冰心館”題了詞。你覺得最有可能的一句是： 中間小謝又清發(fā) 。 4、宣州謝眺樓餞別校書叔云一詩中詩巧借比喻來說明自己渴望擺脫苦悶與煩憂

14、的急切心情的詩句是 抽刀斷水水更流 ， 舉杯消愁愁更愁。5、送元二使安西中，既寫出遠(yuǎn)行者今后的孤單寂寞，又寫出對朋友今后的牽掛與關(guān)懷的句子 勸君更盡一杯酒， 西出陽關(guān)無故人 。6、早春呈水部張十八員外中通過比較贊美早春景色清新優(yōu)美的詩句是 最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。四、文言文文閱讀。（一）與朱元思書風(fēng)煙俱凈，天山共色，從流漂蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底；游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)

15、綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。1、 本文的作者是 吳均 ，字 叔庠， 南朝 梁文學(xué)家，我們曾經(jīng)學(xué)過他的詩歌 山中雜詩。2、 解釋加點詞：與朱元思書 信 從流漂蕩 隨著、順著猛浪若奔 飛奔的馬 互相軒邈 高、遠(yuǎn)蟬則千轉(zhuǎn)不窮 通“囀”，鳥叫 鳶飛戾天 至經(jīng)綸世務(wù)者 籌劃 窺谷忘反 通“返”，返回3、 分析第一段在全文中的作用？ 總寫景物 既 4、 抓住“清”和“急”的特點，文中用了哪些詞句。千丈見底；游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。 5、 你怎樣理解“鳶飛戾天者，望峰息心，經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘返?！币痪?。流露出作者對追求利祿之徒的蔑視，含蓄地傳達(dá)出愛慕美好自然、

16、避世退隱的高潔志趣。（二）董永，少偏孤，與父居，肆力田畝，鹿車載自隨。父亡，無以葬，乃自賣為奴，以供喪事。主人知其賢，與錢一萬，遣之。永行三年喪畢。欲還主人，供其奴職。道逢一婦人曰：“愿為子妻?！彼炫c之俱。主人謂永曰：“以錢與君矣?！庇涝唬骸懊删荩竼适詹?，永雖小人，必欲服勤致力，以報厚德?！敝髟唬骸皨D人何能？”永曰：“能織。”主曰：“必爾者，但令君婦為我織縑百匹?！庇谑怯榔逓橹魅思铱棧斩?。女出門，謂永曰：“我，天之織女也。緣君至孝，天帝令我助君償債耳。”語畢，凌空而去，不知所在。注釋：偏孤：年幼時死了母親。肆力田畝：（父子）一起盡力種地。供其奴職：再去做主人的奴仆。蒙君之惠：蒙受您

17、的恩惠。收藏：收養(yǎng)。小人：貧窮無知的人。服勤：勤勞服侍。爾：這樣，如此。縑：細(xì)絹。1、 解釋下面句中加點的詞。（1）凌空而去 離開 （2）與錢一萬 給（3）知其賢 他 （4）天之織女 的2、憑助注釋翻譯下面句子。永雖小人，必欲服勤致力，以報厚德。我雖然是貧窮無知的人，一定要勤勞服侍盡心盡力， 來報答您的大德。3、讀了這則神話故事，你得到什么啟迪？ （1）知恩圖報 （2）好人有好報 （3）恪守承諾 （4）孝敬長輩四、現(xiàn)代文閱讀愛，有時是一種錯誤 這樣開始新的一天，已經(jīng)六年了，只是今天，略有不同。在朝霞甩下的水袖里，忽地有了一片晃眼的色彩，溫柔地旋開細(xì)嫩的花瓣，在秋天里微微地顫動，草地一下子燦爛起

18、來。父親催促我快些，我也只好收回眼神。奔向?qū)W校。一天很快地在掛念里過去了，再見到它們時，太陽已在遙遠(yuǎn)的地方等待落下，而那些花兒，褪盡了初綻的青澀，在夕陽里灼灼地期盼著。高大的棕櫚投下灰暗的影子，而花兒們卻如同太陽一般抵抗黑暗，在影子里依舊晃眼。父親笑著問我：“喜歡么？太陽花很漂亮呢！”太陽花？怪不得讓人那樣喜歡，多可愛啊。很快的，我的窗臺上也有了一盆太陽花，茂密的葉子托著玲瓏的花蕾，隔著玻璃窗，沖著我甜甜地笑。相信過不了多久，我的窗臺就會如同清晨一樣燦爛，而我將擁有一片屬于自己的彩霞，每天，每夜。我細(xì)心地澆水，呵護(hù)，太陽花在滿懷的期待里成長。時間就這樣一天一天地過去。轉(zhuǎn)眼臨近期末考，以學(xué)習(xí)為主

19、的我并沒有發(fā)現(xiàn)遺忘了什么。終于考完了，我扔下書包，親近久違的藍(lán)天，闊別的草地，可心里總有塊地方空著，似乎是我忘記了什么。我開始清理房間，準(zhǔn)備度一個快樂的寒假，拉開窗簾的那一剎那，我像是忽然清醒起來，窗臺上本該有一片彩霞，我的太陽花！可是，一切都不一樣了，枯黃的枝條在花盆里盤旋，有的已經(jīng)伸出盆外，唯一的一個花蕾垂著凋零的腦袋，顯然是不會不再開放了。依舊是秋天，依舊是夕陽西下，那給我燦爛的太陽花，今日卻分外凄涼。它安靜地伏在窗臺上，定格在枯萎的瞬間，世界從此與它不再相關(guān)。我有了很深重的負(fù)罪感，是因為我的愛，它才來到我家，而又是因為我的疏忽，它才過早地走了。這一切，都是我犯下的錯誤，不可挽回了。輕輕地把太陽花埋在地里，我走了。身后是去年同它一起開放的同伴，今天它們的絢麗，對我來講，似乎是批判，我的愛，錯了。轉(zhuǎn)身的瞬間，我想起好多過去的事，好些東西都像太陽花一樣可惜，我愛它們，便固執(zhí)地將它們放進(jìn)自己的空間，可到了最后，我總是不能很好地繼續(xù)愛下去，以至于對我來說觸手難及，而別人也無法得到。其實很多時候，愛，是一種錯誤。 （選自廈門文學(xué)2006.1 有改動）1、文章多處描寫了太陽花，分別是草地上明艷、燦爛等的太陽花；我照料下窗臺上茂盛的太陽花；我疏忽后窗臺上枯萎、枯黃、凋零等的太陽花，前后形成對比 ，突出了主題。2、解釋第段加點詞“灼灼”在文中的意思。描繪夕陽照射下太陽花明亮的