福建省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試

1、福建省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文學(xué)科考試大綱（草案）I 考試性質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試是根據(jù)國(guó)家及省中等 職業(yè)學(xué)校教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)及考試要求，由省教育廳組織實(shí)施的考 試，主要衡量中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生達(dá)到專業(yè)學(xué)習(xí)要求的程度， 是保障中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要措施。學(xué)業(yè)水平考 試成績(jī)是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要依據(jù)。是評(píng)價(jià)和改進(jìn)學(xué)校教 學(xué)工作的重要參考，是檢驗(yàn)中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要方 式，是開展中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)能力診斷與評(píng)估的重要考核指 標(biāo)。II 考試內(nèi)容福建省中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平考試大綱是以教 育部中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)大綱為依據(jù)，按照福建省教 育廳關(guān)于印發(fā)福建省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施

2、 辦法（試行）和福建省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施 辦法（試行）的通知的要求，結(jié)合我省中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文 教學(xué)的實(shí)際情況而制定。考試注重考查學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用能 力，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高，為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、掌握 職業(yè)技能、繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好的語(yǔ)文基礎(chǔ)。（一）考核目標(biāo)與要求1考核目標(biāo)中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平考試堅(jiān)持語(yǔ)文學(xué)科工具性 和人文性的統(tǒng)一，在考查考生語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能掌握程度的基礎(chǔ)上，重在測(cè)試?yán)斫夂蛻?yīng)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力。2考核要求 根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的要求，學(xué) 業(yè)水平考試將考查學(xué)生識(shí)記 A、理解B、分析綜合C、評(píng) 價(jià)D和表達(dá)應(yīng)用E五種能力，這五種能力表

3、現(xiàn)為五個(gè)層級(jí)。 具體要求如下：A. 識(shí)記：指識(shí)別和記憶，是最基本的能力層級(jí)。要求能 識(shí)別和記憶語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)、文化常識(shí)和名句名篇。B. 理解：指領(lǐng)會(huì)并能作簡(jiǎn)單的解釋，是在識(shí)記基礎(chǔ)上高 一級(jí)的能力層級(jí)。要求能夠領(lǐng)會(huì)并解釋詞語(yǔ)、句子、段落等 的意思。C. 分析綜合：指分解剖析和歸納整合，是在識(shí)記和理解 的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高了的能力層級(jí)。要求能夠?qū)ξ谋具M(jìn)行剖 析，篩選材料中的信息，揭示各部分間的內(nèi)在聯(lián)系，并給予 歸納整理。D. 欣賞評(píng)價(jià)：指對(duì)閱讀材料的賞析和評(píng)說，是以識(shí)記、 理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在閱讀方面發(fā)展了的能力層級(jí)。要 求能欣賞閱讀材料的寫作特色和語(yǔ)言藝術(shù)，并對(duì)閱讀材料有 獨(dú)到的見解、觀點(diǎn)、體會(huì)

4、、感悟等。E. 表達(dá)應(yīng)用：指對(duì)語(yǔ)文知識(shí)和能力的運(yùn)用，是以識(shí)記、 理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在表達(dá)方面發(fā)展了的能力層級(jí)。要 求能根據(jù)設(shè)置的活動(dòng)要求，查找、搜集和整理資料，綜合運(yùn) 用語(yǔ)文知識(shí)解決學(xué)習(xí)、生活和職場(chǎng)工作中的具體問題，并對(duì) 自己的積累進(jìn)行選擇、提取、加工、改造，且能以書面文字 的形式表達(dá)出來(lái)。3考核等級(jí)中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)分為A （優(yōu)秀）、B （良好）、C （中等）、D （合格）、E （不及格）五個(gè)等 級(jí)，標(biāo)準(zhǔn)如下：A等 能全面系統(tǒng)掌握考核范圍內(nèi)的語(yǔ)文知識(shí)，具有很 好的語(yǔ)文素養(yǎng)及語(yǔ)文能力。B等 能系統(tǒng)掌握考核范圍內(nèi)的語(yǔ)文知識(shí)，具有良好的 語(yǔ)文素養(yǎng)及語(yǔ)文能力。C等 能比較系統(tǒng)地掌握

5、考核范圍內(nèi)的基本語(yǔ)文知識(shí)， 具有一定的語(yǔ)文素養(yǎng)及語(yǔ)文能力。D等 能掌握考核范圍內(nèi)的基本語(yǔ)文知識(shí)，語(yǔ)文素養(yǎng)及 語(yǔ)文能力一般。E等 未能掌握考核范圍內(nèi)的基本語(yǔ)文知識(shí)，語(yǔ)文素養(yǎng) 及語(yǔ)文能力有待提高。（二）考試范圍與要求本考試的范圍為基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀與欣賞、表達(dá)與交流、 語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)四大部分，包括語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用、現(xiàn) 代文閱讀、文言文閱讀、口語(yǔ)交際、語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)和寫 作等方面，以現(xiàn)代文閱讀和寫作能力的測(cè)試為重點(diǎn)。具體內(nèi) 容與要求如下：內(nèi)容類別能力要求考試要點(diǎn)與要求基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用A識(shí)記常用漢字的音、形、義，正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。B、E正確使用常見詞語(yǔ)（包括成語(yǔ)），結(jié)合語(yǔ)境辨析詞語(yǔ)的意義和色彩

6、。C辨析成分殘缺或贅余、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不 合邏輯等常見語(yǔ)病。E正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。C、D辨析比喻、擬人、夸張、排比、反復(fù)、對(duì)比、對(duì)偶、引用、設(shè)問、反問等常見修辭手法，體會(huì)它們?cè)诰唧w語(yǔ)言環(huán)境中的表達(dá)效果。E用簡(jiǎn)明、連貫、得體的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。A識(shí)記所列篇目的文學(xué)文化常識(shí)，默寫要求背誦的現(xiàn)代詩(shī)文。閱讀與欣賞（現(xiàn)代文閱讀）C整體感知內(nèi)容，篩選并整合文中的信息。C分析結(jié)構(gòu)，歸納要點(diǎn)，把握作者的觀點(diǎn)態(tài)度、思想感情和選文主旨。B、C理解重要詞語(yǔ)和句子在文章中的含義和作用。C、D辨析文體，賞析選文的寫作特色和語(yǔ)言藝術(shù)。閱讀與欣賞（文言文閱讀）A準(zhǔn)確判斷文言詩(shī)文句讀，默寫要求背誦的古代詩(shī)

7、文。B掌握常見文言實(shí)詞的含義（包括古今異義、一詞多義、詞類活用、通假 字等用法）。B了解常見文言虛詞（“之”“而”“于”“為”“以”“其”）的含義和用法。C辨析常見文言句式（包括判斷句、被動(dòng)句、倒裝句、省略句）。B能夠根據(jù)語(yǔ)境翻譯文言文篇目中的句子。B理解古代詩(shī)詞的內(nèi)容與思想情感。表達(dá)與交流E能掌握介紹、交談、復(fù)述、演講、應(yīng)聘等常用口語(yǔ)交際形式的基本方法、 技巧及要求，并能夠根據(jù)日常生活、學(xué)習(xí)和職業(yè)崗位的需要加以運(yùn)用。E能寫作便條、單據(jù)、啟事、通知、求職信、應(yīng)聘書等常用應(yīng)用文，做到 要素明晰，格式規(guī)范，語(yǔ)言平實(shí)，用詞準(zhǔn)確。E文體寫作：能根據(jù)寫作目的和文體要求，獨(dú)立寫出完整的文章。（1）掌握命題

8、作文和材料作文的基本寫作方法。（2）能寫記敘文、說明文、議論文。（3） 中心明確，內(nèi)容翔實(shí)，感情真摯，思想健康。（4）結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，詳略得當(dāng)，語(yǔ)句通順。（5）字跡清楚，標(biāo)點(diǎn)正確，書寫規(guī)范，卷面整潔。語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)了解語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容與形式，能以成長(zhǎng)、專業(yè)、職場(chǎng)、環(huán)保、E文化（傳統(tǒng)文化、企業(yè)文化）等為主題進(jìn)行綜合運(yùn)用。備注：1.此表中能力要求 A、B、C、D、E指考核要求中的能力層級(jí)。2.考試要點(diǎn)與要求均指向本大綱所列重點(diǎn)篇目（三）重點(diǎn)篇目序 號(hào)i求 燈冃愛出社 教 高社 教 人社 文 語(yǔ)社 研 外 篇上 冊(cè)下 冊(cè)職 業(yè) 和 拓 展 模 塊上冊(cè)下 冊(cè)職 業(yè) 和 拓 展 模 塊上 冊(cè)

9、下 冊(cè)職 業(yè) 和 拓 展 模 塊上 冊(cè)下 冊(cè)職 業(yè) 和 拓 展 模 塊老 z( 親丄n丄丄2家 李 z( 年一 ) 那 同職業(yè)拓 展3良麥養(yǎng) 湯 清一 平職 業(yè)4拓 展6拓 展n日 落 園 家8隨想二則（汪國(guó)真）V9做個(gè)唐朝少年郎（潘向黎）V10永遠(yuǎn)的蝴蝶（陳啟佑）V11林教頭風(fēng)雪山神廟（施耐庵）V拓展V12林黛玉進(jìn)賈府（曹雪芹）VV13項(xiàng)鏈（莫泊桑）VVV14最后的常春滕葉（歐亨禾U）職業(yè)拓展15第八枚戒指（簡(jiǎn)柏特）V16雷雨（曹禺）VVV拓展17威尼斯商人（莎士比亞）V18再別康橋（徐志摩）拓展V全詩(shī)19雨巷（戴望舒）VVV全詩(shī)20沁園春？長(zhǎng)沙（毛澤東）職業(yè)V全詩(shī)21致橡樹（舒婷）VVV全

10、詩(shī)22南州六月荔枝丹（賈祖璋）V23人腦與電腦（戴君惕）V24牛郎織女（戴文賽 ）V25神奇的極光（曹沖）拓展26敬業(yè)與樂業(yè)（梁?jiǎn)⒊┞殬I(yè)27創(chuàng)造宣言（陶行知）V28讀書人是幸福人（謝冕）V29習(xí)慣成自然（葉圣陶）V30人類的動(dòng)物園（節(jié)選）（畢飛宇）V31短歌行（曹操）拓展拓展全詩(shī)32歸園田居（陶淵明）VV全詩(shī)33山居秋暝（王維）VV全詩(shī)34將進(jìn)酒（李白）VV全詩(shī)35登高（杜甫）VVV全詩(shī)36過華清宮（杜牧）VV全詩(shī)37雨霖鈴（柳永）VV全詩(shī)38一剪梅（李清照）V拓展拓展全詩(shī)39念奴嬌？赤壁懷古（蘇軾）VVV拓展全詩(shī)40青玉案？元夕（辛棄疾）VV全詩(shī)41子路冉有公西華侍坐章（論語(yǔ)）V42勸學(xué)（荀子）VVVV全文43鴻門宴（司馬遷）拓VV拓展展44師說（韓愈）V拓展第1段45六國(guó)論（蘇洵）拓展拓展拓展川試卷結(jié)構(gòu)1 .試題難度比例試題難度分為容易題、中等題和稍難題三個(gè)等級(jí)，容易 題、中等題、稍難題的占分比例約為8:1:1。2 .題型分值及比例客觀題（選擇題）約