小學(xué)生電腦繪畫另辟蹊徑office自帶的繪圖工具

1、小學(xué)生電腦繪畫另辟蹊徑office自帶的繪圖工具開遠(yuǎn)市彩云小學(xué) 鄭盛華摘要】小學(xué)生電腦繪畫是件極不容易的事。只要合理使用office軟件中的繪圖功能，可以讓我們那些喜歡電腦繪畫的孩子快速地繪出精美的圖畫。創(chuàng)作和使用元件，有點(diǎn)像給機(jī)器更換零件一樣。沒有零件還得制造零件。元件就像機(jī)器的零件，對(duì)今后的創(chuàng)造非常重要，也是電腦繪畫的重要組成部分?！娟P(guān)鍵字】office自帶；圖層；元件；描畫；繪畫一、 學(xué)習(xí)背景為什么要另辟蹊徑？我想有兩點(diǎn)。一是困惑，小學(xué)生電腦繪畫是件極不容易的事。二是，在課件制作中時(shí)常用到利用office 自帶的繪圖工具。發(fā)現(xiàn)office自帶的繪圖功能十分強(qiáng)大。

2、困惑，我從事小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的老師，在教孩子使用 windows 附件中的畫圖軟件進(jìn)行電腦繪圖時(shí)，出現(xiàn)諸多問題。繪圖效果差不說，不光是學(xué)生，就是教師也難以畫出漂亮的畫。關(guān)鍵，畫圖軟件受鼠標(biāo)制約太大，不容易掌控。再有就是學(xué)校不可能每一位學(xué)生都配備一臺(tái)電子畫板。不論是平時(shí)繪畫技術(shù)好的還是畫畫水平一般的學(xué)生，使電腦繪畫成為一件極不容易的事。對(duì)于喜歡電腦繪畫的孩子來說，再學(xué)習(xí)電腦繪畫的初始階段讓孩子學(xué)習(xí)Corel Painter和freehand這樣的專業(yè)繪圖軟件是不切實(shí)際的?？傆X得普通人與精美的電腦繪畫之間的距離很遙遠(yuǎn)，更何況是小學(xué)生了。再說，小學(xué)繪畫主要以培養(yǎng)孩子的興趣愛好為主。如果讓孩子們學(xué)習(xí)那

3、些很專業(yè)的軟件，無疑是對(duì)孩子拔苗助長，抹殺孩子電腦繪畫的天性。其實(shí)，只要合理使用office軟件中的繪圖功能，可以讓我們那些喜歡電腦繪畫的孩子快速地繪出精美的圖畫，甚至連四年級(jí)的小學(xué)生也能在很短的時(shí)間內(nèi)繪出非常棒的圖畫來。雖說office是一款專門用來辦公的軟件，但是自帶繪圖功能具有強(qiáng)大表現(xiàn)力，可以輕松地繪制出與“專業(yè)”的卡通畫相媲美的圖畫來。下面介紹用 Office 軟件中的繪圖功能教授學(xué)生繪制精美的圖畫。二、教學(xué)office自帶繪圖步驟和方法。第一步舞臺(tái)設(shè)定舞臺(tái)相當(dāng)于畫板，設(shè)置好舞臺(tái)才方便繪畫。1、讓繪圖工具欄出現(xiàn)在屏幕上便于操作。 2、消除 office 自動(dòng)產(chǎn)生畫布。3、去掉繪圖對(duì)象與

4、網(wǎng)格對(duì)齊。值得注意的時(shí)在學(xué)生初學(xué)時(shí)舞臺(tái)的設(shè)定，教師可以通過模板的形式統(tǒng)一設(shè)定好。第二步作畫過程 這里將這學(xué)習(xí)這種電腦繪畫的過程分為描畫與繪畫兩個(gè)層面。初學(xué)者通常的創(chuàng)作可以先從描畫開始。 1、描畫層面（描?。Ｔ趏ffice文檔中我們可以讓這種繪畫的描摹功效得到淋漓盡致的發(fā)揮，其效果也非常好。關(guān)鍵方法簡潔明了容易掌握。只有六個(gè)步驟: (1)插入原圖:先再一個(gè)空白的文檔中插入我們所需要描畫的圖形(稱為原圖)。(2)分解原圖:認(rèn)真觀察原圖，將原圖分割為若干部分。其實(shí)就是分解成各種圖形，以備勾勒之用。分解是一個(gè)很有趣而又抽象的事情，在教學(xué)初期需要老師以及家長的引導(dǎo)。臨摹的學(xué)習(xí)中期可以安排學(xué)生以小組為單

5、位，共同研究如何分解原圖。當(dāng)學(xué)生將原圖分解好之后就可以進(jìn)行下一環(huán)節(jié)。(3)根據(jù)原圖勾線: 勾線也叫做勾勒，具體是這樣做的。打開“繪圖工具”-“自選圖形”-“線條”中的曲線功能，對(duì)原圖一部分進(jìn)行初始勾線，勾線的方法:先單擊鼠標(biāo)從原圖分解的部分拖動(dòng)，直至和原圖重合，然后會(huì)出現(xiàn)一大塊填充為白色，線條為黑色的圖層，這個(gè)圖層就是我們勾勒出來的一個(gè)小圖層。然后再把該圖層的填充色設(shè)置為無，線條顏色設(shè)置一定與原圖反差強(qiáng)烈的色調(diào)，以便更好對(duì)圖層進(jìn)行調(diào)整。 (4)調(diào)整元件:在勾勒的圖層上面右擊選“編輯頂點(diǎn)”所謂頂點(diǎn)，就是我們勾勒時(shí)單擊鼠標(biāo)時(shí)產(chǎn)生的，拖動(dòng)頂點(diǎn)讓圖層的邊線與原圖部分重合，在這個(gè)過程中可以選中頂點(diǎn)或者線

6、條進(jìn)行合理增加和刪除的操作。重要的是把做的圖層和原圖部分的線條重合后，就得到了部分原圖的輪廓了。這樣的一個(gè)部分輪廓是構(gòu)成繪圖的基本元素，我們將之稱為“元件”。元件就像機(jī)器的零件，對(duì)今后的創(chuàng)造非常重要，也是電腦繪畫的重要組成部分。(5)填充元件:將“元件”剪切到第二個(gè)文檔中粘貼，然后是填充色彩，色彩你可以參照照原圖來填色，也可以按自己的喜好來進(jìn)行DIY。 (6)整合元件形成作品 :重復(fù)以上步驟，你可以就把原圖中的每一個(gè)部分都描過來，也就是把原圖變?yōu)橐粋€(gè)個(gè)元件。然后將這些元件粘貼一個(gè)文檔中，最后我們把元件結(jié)合在一起，構(gòu)成作品。為了提高效率教師可以根據(jù)描畫元件的難易程度，安排不同學(xué)生描繪不同元件。最

7、后在把同學(xué)描畫元件進(jìn)行組裝。從而形成作品。雖然有點(diǎn)像工廠生產(chǎn)機(jī)械設(shè)備，但是這樣的做法還是可行的。描畫層面的難度在于勾線和調(diào)整元件。因此在教學(xué)中這兩個(gè)環(huán)節(jié)一定重點(diǎn)講解，并讓學(xué)生勤練習(xí)。2、繪畫層面。如果說描畫的過程是基礎(chǔ)的話，那么繪畫應(yīng)該就是我們?cè)诶梦覀兊?office軟件進(jìn)行繪圖創(chuàng)作和設(shè)計(jì)了。同樣只需六個(gè)步驟，就可以完成(1)構(gòu)思元件:首先選定主題。根據(jù)主題在思考像要畫什么，才能思考如何對(duì)元件拆分與組合。必要的時(shí)候應(yīng)當(dāng)先在紙上畫個(gè)草圖。 (2)新建文檔: 方便對(duì)元件進(jìn)行分類。建一個(gè)文檔存放整體元件，另一個(gè)文檔存放臨時(shí)元件。 (3)借鑒與創(chuàng)作:我們之前描繪所得的每一個(gè)元件都可以作為創(chuàng)作的原始素

8、材。我們可以建立自己的元件庫，如果我們的創(chuàng)作作品之中有部分元件與之前的描繪有所相似，我們就可以插入原始元件，具體做法:點(diǎn)擊插入，選擇插入圖片來自文件，也就是你原有的元件素材，在進(jìn)行位置或者局部線條的調(diào)整，這樣就可以成功地設(shè)置出部分元件。如果我們的元件庫沒有我們想要的所需要材料，那么我們只能尋找相關(guān)的素材，用描繪的方法將其轉(zhuǎn)換元件，這也是創(chuàng)作的一部分。創(chuàng)作和使用元件，有點(diǎn)像給機(jī)器更換零件一樣。沒有零件還得制造零件。(4)創(chuàng)作與修改:如果既沒有元件素材，也沒有合適的圖片部分，那么我們也可以利用曲線進(jìn)行元件的創(chuàng)作，這一創(chuàng)作類似于描繪，只是記住原圖樣子，就可以是不斷地修改頂點(diǎn)，調(diào)整元件，最終得到到我們

9、想要的輪廓。(5)整合并完善元件形成作品:把創(chuàng)作的元件與借鑒過來的元件根據(jù)設(shè)計(jì)結(jié)合在一起，從而得到所需要的圖畫。當(dāng)然了創(chuàng)作區(qū)別于臨摹的，因?yàn)槲覀円櫦罢w效果，所以填充顏色的適合在作品基本成型后進(jìn)行，這樣設(shè)計(jì)后的效果也會(huì)更好。如果繪圖中出現(xiàn)的是心形、圓角矩形等特定的圖形或線條，我們則使用 office 軟件中的自選圖形進(jìn)行繪圖那更是如虎添翼啦。描畫與繪畫兩個(gè)學(xué)習(xí)層面，是相輔相成的。不論是描繪還是繪畫層面所形成的作品，教師都應(yīng)當(dāng)做到及時(shí)評(píng)價(jià)，以便促進(jìn)學(xué)生今后的創(chuàng)作。三、教授學(xué)生學(xué)習(xí)office 軟件進(jìn)行繪圖的深遠(yuǎn)意義 (一) 操作簡單極易推廣由于操作簡單，簡單易學(xué)。既可以單獨(dú)創(chuàng)作，還可以多人共同創(chuàng)作。對(duì)于大部分沒有繪畫經(jīng)驗(yàn)小學(xué)生來說，這是一個(gè)學(xué)習(xí)電腦哦繪畫的新途徑。方便學(xué)生從小就開始培養(yǎng)小孩子作圖的基本概念，小孩子更加容易接受和掌握。為以后的電腦美工打下基礎(chǔ)。(二) 讓學(xué)生建立自信愛上電腦繪畫首先學(xué)生在描繪臨摹的過程中，學(xué)會(huì)觀察分析，要把圖畫分解成幾個(gè)部分，使學(xué)生