學校行風評議工作情況匯報

1、學校行風評議工作情況匯報為了改進教育系統(tǒng)的工作作風，虛心聽取社會各界對教育行風情況的評議，認真解決群眾關注的教育熱點問題，真正樹立“學校為學生著想，教育為百姓服務”的良好形象，推動我區(qū)教育事業(yè)全面、協(xié)調、健康、持續(xù)發(fā)展，我校根據深圳市教育局關于行風評議文件精神和 羅湖區(qū)教育系統(tǒng) XX 年民主評議行風工作實施方案 ，精心布置，認真落實“民主評議行風”的各項工作，進行了深入、細致的自查自評，情況匯報如下：一、強化組織領導，加大宣傳力度，為行風評議提供了有力保障。為切實加強對行風評議的組織領導，確保行風評議落到實處。（一）建立機構。成立了以張希懷校長為組長，麥海派書記為副組長的翠竹小學行風評議領導小

2、組，設立了專門的行風評議辦公室具體負責日常工作。（二）制定方案。根據市糾風辦關于 XX 年開展民主評議行風的實施方案精神，結合我校的工作實際，制定下發(fā)了深圳市翠竹小學行風評議實施方案 ，明確了評議工作的內容、階段任務、工作步驟、具體要求，同時排出工作日程表，逐項予以落實。（三）深入發(fā)動。注重從提高思想認識入手，充分利用動員會、座談會等形式引導教職工增強責任感和自覺性，以滿腔的熱情，積極的姿態(tài)投入到行風評議活動中來。學校從3 月份開始先后三次召開行風評議教職工動員大會，舉辦工、青、婦、學生、教師代表座談會，還通過辦宣傳專欄，利用墻報、海報、廣播、 給家長的一封信等形式，加大對行風評議的宣傳力度，

3、提高學生、教師、家長、社會對民主評議行風工作的認識。張校長在學校行風評議動員大會上指出：學校這段時間的中心工作就是抓好行風評議工作，全校教職工要抓住行風評議這一契機，不僅要認真總結這幾年來學校在改革和發(fā)展中的成功經驗，而且更要好好反思，認真查找問題和不足，找出阻礙學校發(fā)展，有損學校形象的問題，并采取對應性的解決措施，提高學校的管理水平和教育教學質量，維護學校的良好形象，為教育系統(tǒng)的行風評議作出自己的貢獻。二、吸納群眾意見，實行開門整風，切實找準行風建設中的問題在這次行風評議活動中，我們堅持把落腳點放在接受社會評議和監(jiān)督，認真查找在行風建設方面存在的突出問題。為此，我們采取“自查、內評、外議”的

4、形式：一是發(fā)給全校教職工人手一份翠竹小學行風評議教師自查表，從 19個方面主動進行自查、自評；二是學校還給每位學生發(fā)了翠竹小學行風評議學生問卷調查表，從教師是否帶手機、BP機進課堂，是否體罰，語言是否文明，是否按時上下課，是否有償家教，是否亂收費等多個方面了解學生對教師的看法。三是召開全校家長大會，給全校每位學生家長發(fā)了深圳市翠竹小學行風評議家長問卷調查表 ，從領導班子工作作風，各處室工作作風，職工工作作風，師德師風情況，學校校風情況，學校學風情況，教師對學生思想工作情況，教師敬業(yè)情況，學生所在班級的班風情況，教師對中等生、后進生關心的情況，教師教育教學水平情況，學校治理亂收費情況等多個方面征

5、求家長的意見（99.13%的家長對我校的行風總體評價是滿意或基本滿意），從中獲取了大量有價值的信息，有助于推動學校的自查工作。四是我們在學校大門旁的醒目位置設置了行風評議征求意見箱，公開了舉報電話，建立校長接待日制度，接受家長和群眾的來訪（每月最后一周的星期一下午為校長接待日） ，爭取能夠收集到一些真實的意見，為搞好行風整改工作打下堅實的基礎。三、自查自評情況匯報（一）、成功的經驗為學校的可持續(xù)發(fā)展打下了堅實的基礎、實行承諾制，簽定責任書學校制定了深圳市翠竹小學辦學質量承諾書 ，面向社會和家長公開承諾：認真履行法律所賦予的權利和義務，嚴格遵守教育法、義務教育法 、教師法、未成年人保護法 等有關

6、法律，貫徹執(zhí)行各級政府有關法規(guī)、規(guī)范性文件的規(guī)定，本著對國家負責，對人民負責的態(tài)度，全心全意致力于辦學質量的提高，在近幾年內達到以下各項要求和目標。1無脅迫學生轉學、休學和退學的現象，義務教育階段沒有留級生，輟學率在 2以下； 2依照國家有關規(guī)定， 開齊課程，開足課時；3落實各級教育行政部門的“減負”規(guī)定，學生課業(yè)負擔合理； 4尊重愛護學生，無侮辱、體罰和變相體罰學生的現象； 5領導班子團結協(xié)作，無不團結現象；6教職工和學生犯罪率為零；7考試和招生工作中無營私舞弊現象；8嚴格遵守省、市有關部門有關收費管理的規(guī)定；9民主理財，合理開支，財務公開，定期公布收支情況；0 民主管理，科學決策，充分發(fā)揮

7、教代會和學生會、家長委員會作用； 11抓好安全工作，無重大責任事故發(fā)生；12充分利用現有教育資源，設施設備使用率、完好率高；13建立良好的校風； 14、堅持“以生為本” 、“可持續(xù)發(fā)展”的辦學思想，確立“依法治校、民主理校、科研興校、質量強校”的辦學理念， 遵循“因材施教” 的教學原則， 構建以 “我要學、我會學、我能行”的學生自我發(fā)展教育模式，創(chuàng)造適合每一個學生的教育，以教育信息化推動教育現代化，讓學生“會認知、會做事、會合作、會發(fā)展”，努力把翠竹小學辦成“創(chuàng)新式現代名校” 。另外，學校教職工、 學生、家長還分別與學校簽定了 翠竹小學教職工工作質量承諾書 、翠竹小學學生承諾十八條、翠竹小學學

8、生家長承諾書 。學校與每一位教職工簽訂了收費責任書和安全責任書，進一步明確了每一位教師的收費責任和安全責任。確保每一位教職工不亂收學生一分錢，讓每一位教職工樹立“安全重于泰山”的意識。2、依法辦學，依規(guī)治校（ 1）、以法律法規(guī)為準繩，規(guī)范學校的教育管理。我校嚴格執(zhí)行教育法 、教師法、義務教育法 、未成年人保護法等國家有關教育法律法規(guī)。學校充分保證招生范圍內適齡兒童入學率為 100%，輟學率為 0；學校嚴禁教師體罰或變相體罰學生； 不得歧視品行有缺點， 學習有困難的學生，而要對他們進行耐心的教育、幫助；落實翠竹小學安全責任制，經常檢查教學設施設備的安全性，確保師生的人身安全。（ 2）、嚴格執(zhí)行教

9、育計劃，為實施素質教育創(chuàng)造一個良好的校園環(huán)境。嚴格執(zhí)行上級教育行政部門規(guī)定的教育計劃、要求和課時安排，保證按規(guī)定的科目和課時開足開好每門課，實施剛性課程，任何教師不得隨意調換課程，不得隨意變換課程。（ 3）、規(guī)范學校各項收費，切實減輕學生家長的經濟負擔。在學校的教育收費中，我們嚴格按照上級規(guī)定的標準收取，堅決實行“一費制” ，學校不私自開設收費項目。學校建立收費申報制度 ，任何收費都要由學校各部門申報，校長批準后才能收費。凡是 5 元以上的收費，學校都要印制收費通知書發(fā)給家長，錢款由校財務室統(tǒng)一收取，并嚴格執(zhí)行“收支兩條線制” 。另外我們學校規(guī)定，各年級、班級、任課老師不得私自為學生定有關的學

10、習參考資料，不得私自向學生收取任何費用。在嚴格執(zhí)行收費規(guī)定的同時，我們還設立了 " 愛心助學基金 " ，幫助那些因家庭經濟困難的同學，完成自己的學業(yè)。（ 4）建立、完善現代學校管理制度 ，依規(guī)治校。 A、建立科學的管理育人機制，學校管理實現工作有標準，崗位有職責，行為有評估，考核有賞罰的要求，學校依法管理，教師依法育人； B、改革人事管理制度，做到責、權、利相統(tǒng)一； c、不斷完善激勵競爭機制，學校所設立的目標獎，常規(guī)考核獎，既評定教師承擔工作的態(tài)度、量度，又看完成工作的實效、業(yè)績。比奉獻，講實績，以理服人，以事實說話，給教師提供充分自我發(fā)展和實現自己教育價值的環(huán)境和條件。3

11、、實行校務公開，廉潔從政我們利用教師會、家長會等會議公開的形式，利用公示欄、櫥窗等墻上公開的形式，利用意見箱、監(jiān)督電話、給家長的一封信等書信公開的形式，利用學校網站、局域網等網上公開的形式積極地向教師、學生、家長、社會宣傳學校的辦學思想、課程改革的進程、學校開展的活動、學校的有關收費、學校取得的突出成績等等，讓家長、社會時時了解學校的情況，取得家長的理解和支持。我校公開的內容有：（1）、規(guī)章制度的公開。我校將上級的文件或本校的規(guī)則制度下發(fā)到教師手中去學習、討論，再認真組織貫徹實施。（ 2）、人事管理工作的公開。在用人問題上，我們公開招聘，優(yōu)勝劣汰。調進教師，公正公平。教師業(yè)務考核、職稱評審公正

12、公開，中層干部競爭上崗。（ 3）、行政管理工作的公開。學校制定的翠竹小學辦學質量承諾書 、翠竹小學教職工工作質量承諾書 、翠竹小學學生承諾十八條 、翠竹小學學生家長承諾書等向教師、學生、家長、社會公開，收集意見，然后召開全校教職工、學生、家長、社區(qū)單位代表大會，共同宣誓承諾。（ 4）、財務管理工作公開。 A、學校的收費項目、標準嚴格按照市教育局、市物價局和市財政局聯合下發(fā)的有關文件執(zhí)行，實行亮牌收費，收費項目、標準均向家長公布（致家長的一封公開信）或張貼公布，嚴格實行“一費制”。 B、學校的財務報表于每月初公布。教職工福利分配公開。c、學校經費的收入和教育經費的使用，都向全校教職工公開，并接受

13、校務公開領導小組的監(jiān)督。（ 5）、基建、采購招標工作公開。A、加強對工程建設項目的透明度和群眾監(jiān)督。學校把工程設計方案、工程造價、資金、施工單位中標情況、工程建設、工程竣工驗收等情況及時向教師公布。B、辦公用品、教學設備、儀器的采購均按上級的有關規(guī)定實行招標，操作過程公開，接受教職工監(jiān)督。（ 6）、招生管理工作公開。招收新生、插班生時，做到招收條件公開，收費公開、程序公開、錄取名單公開。4、采用多種形式，開展師德師風建設：（ 1）、學校成立師德師風建設領導小組，制訂了活動計劃，召開了全校教師參加的動員會。（ 2）、建立師德考核和評價制度，如評選師德標兵，撰寫師德論文。（ 3）、學校設有來訪登記

14、本、校長信箱、投訴電話等，對各種投訴實行“三必原則” ：有投訴必接，有投訴必查，有投訴必復：對誤會及時澄清，對問題及時查處。（ 4）、以家長會為契機，集思廣益，聽取家長意見，改進工作作風。如今年 5 月，在家長會上收集家長意見六大類103 條，學校行政逐條研究，逐條整改。、進行“十佳班主任”評選，先自薦報名，再演講，然后大家評選，結果楊夏君、劉秋、錢嬙等十位班主任當選。、廣泛開展 “翠竹是我家” 的活動， 評選“八最” 老師：最受家長歡迎的好老師，最愛護學生的好老師，最團結同事的好老師，最關心學校的好老師，最無私奉獻的好老師，最積極工作的好老師，最有創(chuàng)新能力的好老師，形象氣質最佳的好老師。、邀

15、請區(qū)“百佳班主任”來我校巡回演講。、開展各種形式的講座，如邀請北師大褚宏啟院長來我校作關于 “教師與教育法律”的報告，組織全體教師聆聽 “全國小學骨干校長第三屆論壇”中的精彩專題報告。、全體行政及班主任進行廣東省心理健康教育c 證培訓，每周學習兩個晚上，持續(xù)6 周。（ 10）、嚴格遵守學校有關制度，如我校制定了“翠竹小學教風建設十八條” ，禁止亂收費，禁止打罵和變相體罰學生，不帶手機， BP機進課堂，不遲到，不拖堂。在家長 103 條意見中，沒有一條關于亂收費和體罰、變相體罰學生的意見。（ 11）、嚴查“有償家教” 。為進一步規(guī)范我校師德師風建設，不斷提高教師綜合素質。我校對各種形式的“有償家

16、教”一律明令禁止。今年3 月，學校專門發(fā)給家長一封信，公布舉報電話，鼓勵家長舉報“有償家教” 。經過一學期的整頓，老師的思想政治覺悟和職業(yè)道德水平有很大的提高，無私奉獻、廉潔從教的精神得到大大發(fā)揚，“有償家教”在我校已杜絕。（ 12）、在全校教職工中開展征集師德格言的活動，全校共征集師德格言 110 多條。（二）發(fā)現問題，把握重點，及時整改學校在快速發(fā)展過程中也暴露出一些問題，經過深入自查和問卷調查，歸納起來有以下幾點：1、個別教師工作責任心還不是很強，教育教學方式方法還有不妥當的地方，有些教師教育教學效果還不夠理想。2、個別教師教育教學觀念還未徹底轉變，還有些不太適應課改的要求。3、個別科任

17、教師還未樹立全員育人的思想，對學生的德育工作不夠重視。4、個別教師與學生家長溝通不夠，未按學校的要求家訪（含電訪、信訪） 。5、學生的課業(yè)負擔還偏重一些，不利于學生全面發(fā)展。6、周邊育人環(huán)境差，學校周邊網吧、小商店、小商販太多。學校旁邊車多、人多、路窄，人車爭道，交通不太安全，家長意見較大。四、整改措施（一）、實行整改責任制。對自查發(fā)現的問題，翠竹小學行風評議辦公室進行了認真的梳理，并召開專門的行政會，將問題歸口到相關處室，落實到人。實行各部門主任負責制，由主任負責抓好本處室的整改落實工作，并找出問題的原因，制定切實有效的整改措施。實行主任負責制后，避免了整改問題的遺漏和部門間的互相推諉，增強

18、了各部門的責任心。（二）繼續(xù)加強師德師風建設。繼續(xù)開展“翠竹是我家”的師德師風建設活動，繼續(xù)評選翠竹小學第二屆、第三屆“十佳班主任” ，繼續(xù)評選翠竹小學“八最” 好老師，將翠竹小學師德師風建設活動規(guī)范化、制度化。（三）修訂學校的有關制度。圍繞行風評議、師德師風建設、治理教育亂收費為主要內容，修訂學校規(guī)章制度如翠竹小學家訪制度 、翠竹小學教學常規(guī)管理制度 、加強德育工作的幾點意見 、翠竹小學德育的基本要求 、翠竹小學工作作風管理制度 等等，從源頭杜絕教師體罰或變相體罰學生、亂收費、師德師風下滑等現象的出現，激發(fā)廣大教職工工作的積極性，創(chuàng)造性。（四）加強與家長的溝通與聯系。樹立全員育人、全程育人的思想，教師尤其是科任教師要加強與家長的溝通、聯系，加強學生的德育教育，注重德育的實效性、針對性，探索德育教育的新途徑，關注學生的心理健康問題。我們要求班主任每學期普訪一次，數學、英語老師每學期家訪自己所教學生的一半，非工具科教師每學期家訪 20 人（家訪包括電訪、信訪） 。（五）成立“翠竹小學行風監(jiān)督機構”。為了保證我校行風評議的有效性，防止行風評議走過場，