【紅領(lǐng)巾廣播稿大全】紅領(lǐng)巾廣播稿-全國助殘日專題

1、-全國助殘日一、開頭甲：敬愛的老師們！乙：親愛的同學(xué)們！甲、乙：“小喜鵲”廣播又和大家見面了！甲：這次播音由我們五（1）班主辦，我是主持人。乙：我是主持人。甲：歡迎大家和我們一起走進今天的廣播！乙：讓我們帶領(lǐng)著大家一起享受美好的時刻。二、主題乙：下面，就來說說全國助殘日的來歷吧！甲：中華人民共和國殘疾人保障法第四十八條規(guī)定：每年五月第三個星期日，為全國助殘日。也就是說本周日5月20日就是全國助殘日。中華人民共和國殘疾人保障法從1991年5月15日開始實施，“全國助殘日”活動即從當年開始進行。乙：每年助殘日活動的主題，都是依據(jù)當年殘疾人事業(yè)發(fā)展的重點工作確立的。如：2005年是第十五次全國助殘日

2、，主題是平等共享促進殘疾人就業(yè)。2006年是第十六次全國助殘日，主題是真實的了解，真摯的關(guān)愛。2007年是第十七次全國助殘日，主題是“保障殘疾人權(quán)益，共建和諧社會”。2008年是第十八次全國助殘日，主題是牽手殘疾人，走進殘奧會。2009年是第19個全國助殘日，主題是關(guān)愛殘疾孩子，發(fā)展特殊教育。2010年是第20次全國助殘日，主題是關(guān)愛幫扶農(nóng)村貧困殘疾人。甲：同學(xué)們，今年是第22個全國助殘日，主題是“加強殘疾人文化服務(wù)、保障殘疾人文化權(quán)益”乙：在中國約有6000萬殘疾人，約占我們國家人口總數(shù)的5%。殘疾人由于先天或后天的不幸，導(dǎo)致個人生理或心理的殘缺，他們的生活處處面臨著正常人想象不到的困難。甲

3、：“請讓我來幫助你，就像幫助我們自己；請讓我去關(guān)心你，就像關(guān)心我們自己?！边@種關(guān)心人、體貼人的感受，在我們很多現(xiàn)代化的衛(wèi)生間里可以看得一清二楚：衛(wèi)生間的指示牌上除去有男女標識，同時還多出一個標識，就是殘疾人的輪椅標識。乙：這個特殊的衛(wèi)生間里，無論是抽水馬桶，還是洗手池，都比正常的設(shè)備低20公分左右。這樣一來，殘疾人都可以不依靠任何人的幫助，自如地使用這些設(shè)施解決問題。甲：同學(xué)們，你們知道嗎？有一些人，他們從小就身患殘疾，但是通過自身與社會各界的幫助，最終成為了受全世界尊敬的人。下面，就讓我們來認識他們。乙：張海迪，5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學(xué)，便

4、在家自學(xué)完中學(xué)課程。在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校園，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。鄧小平爺爺親筆題詞：“學(xué)習(xí)張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀律的共產(chǎn)主義新人！”乙：海倫?凱勒是19世紀美國盲聾啞女作家和教育家。她在19個月的時候，被猩紅熱奪去了她的視力和聽力。不久，她又喪失了語言表達能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒有放棄，在她的導(dǎo)師的努力下，學(xué)會了讀書和說話，并開始和其他人溝通。而且以優(yōu)異的成績畢

5、業(yè)于美國拉德克利夫?qū)W院，成為一個學(xué)識淵博、掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她走遍美國和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)。她贏得了世界各國人民的贊揚，并得到許多國家政府的嘉獎。甲：聽完了這兩個小故事，我們又一次走近了這些受人尊敬的殘疾人。在感受他們堅強意志、刻苦學(xué)習(xí)的同時，我們這些健康的少先隊員應(yīng)該為殘疾人士、殘障兒童貢獻出自己微薄的力量。乙：給盲人讓一條道；攙扶老弱病殘過馬路；給殘障人士讓座；尊敬愛護殘疾人；真誠對待殘疾人。甲：讓我們從身邊的小事做起，讓溫暖的陽光照耀在需要幫助的殘疾人心靈，讓我們的愛心時刻傳達到最渴求希望的人們身邊。乙：

6、俗話說：贈人玫瑰，手有余香，奉獻愛心，收獲希望。讓我們共同努力，為打造和諧美好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境做出自己應(yīng)有的貢獻！為此，我們特向全校少先隊員發(fā)出如下倡議：1. 嚴于律己。隊員們，我們是幸運的，因為我們擁有健康，讓我們珍惜健康、珍愛生命，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，爭做一名文明健康、全面發(fā)展的新一代小公民。2. 友愛相處。對身邊的殘疾人，不歧視，不譏笑，給予力所能及的幫助，與他們交朋友，盡我所能地溫暖他們孤寂的心靈。3. 自立自強。通過網(wǎng)絡(luò)、報刊雜志等方式了解殘疾人的學(xué)習(xí)、生活情況，學(xué)習(xí)他們身殘志堅、頑強拼搏的精神和自尊、自愛、自立、自強的可貴品質(zhì)。乙：涓涓溪流匯大海，眾人拾柴火焰旺。少先隊員們，行動起來吧，伸出援助雙手，捧出一顆愛心，讓我們身邊的每一個殘疾人也能沐浴在和