大學(xué)生維權(quán)意識(shí)狀況調(diào)查

1、精品文檔大學(xué)生維權(quán)意識(shí)狀況調(diào)查班姓名：我認(rèn)為一個(gè)人之存在一條很重要的標(biāo)準(zhǔn)是有權(quán)可享，對(duì)我們來(lái)說(shuō)有些權(quán)利是法律賦予我們公民的存在體現(xiàn)，然而就目前大學(xué)生在校維權(quán)情況卻不容樂(lè)觀就此我們對(duì)部分在校大學(xué)生進(jìn)行了具體的狀況調(diào)查。一 ：維權(quán)意識(shí)狀況調(diào)查背景及現(xiàn)狀大學(xué)生是社會(huì)消費(fèi)的一員，由于身處校園，維權(quán)意識(shí)不強(qiáng)，法律知識(shí)缺乏，從而權(quán)益在不知不覺(jué)中受到侵害。維權(quán)活動(dòng)從無(wú)到有并逐漸發(fā)展，但從整體而言，現(xiàn)狀并不容樂(lè)觀。大 學(xué)生群體較其他社會(huì)群體的維權(quán)起步較晚，規(guī)范性較差，沒(méi)有相應(yīng)的制度和法律程序作保障，可以說(shuō)相應(yīng)的制度基本處于空白。校內(nèi)維權(quán)組織過(guò)少，即使有也層次較低、作用不大。如 共青團(tuán)和學(xué)生會(huì)組織等，雖是天然的

2、大學(xué)生維權(quán)組織，也開(kāi)展了一些維權(quán)活動(dòng)，但層次較低，僅局限于代表學(xué)生向?qū)W校反映一些有關(guān)學(xué)習(xí)、管理及后勤服務(wù)的問(wèn)題，并沒(méi)有很好地發(fā)揮其應(yīng)有的維權(quán)職能。缺 乏相應(yīng)的社會(huì)支持?？?之，大學(xué)生整體維權(quán)意識(shí)還較為淡薄，維權(quán)活動(dòng)極不普遍。下面我們由一協(xié)具體事例來(lái)看看例 1：自 1983 年以來(lái)、國(guó)際消費(fèi)者聯(lián)盟組織確定每年的 3月 15 日為“國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日”，各國(guó)消費(fèi)者為自己的權(quán)益保障而奮斗著。大學(xué)生作為一名在校的消費(fèi)者，他們的權(quán)益有有時(shí)也會(huì)受到侵害，你注意到了嗎？你維權(quán)了嗎？問(wèn)一下自己你知道嗎？例 2：今年春節(jié)前夕，某高校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)女生楊萍看到一則招聘兼職打字員的廣告，許諾打字給 30 元，可將文件帶回

3、家打字。楊萍領(lǐng)取了一份 15 萬(wàn)字的文件。然而，當(dāng)她將打好的文件交到.精品文檔雇主手里時(shí)，卻因錯(cuò)別字較多，原定 4500 元的報(bào)酬被扣掉了 3200 元。她一再要求雇主增加報(bào)酬，但雇主卻以 “一切按公司規(guī)定為由” 拒絕了她的要求。因 為事先沒(méi)有簽訂任何勞務(wù)合同，也沒(méi)有問(wèn)清楚具體的獎(jiǎng)懲事宜，”討薪”3天未果，因?yàn)榈搅碎_(kāi)學(xué)時(shí)間，只得自認(rèn)倒霉。例 3; 機(jī)械學(xué)院的大二學(xué)生小劉對(duì)上學(xué)期在校外兼職受騙的事記憶猶新。他說(shuō)，當(dāng)時(shí)他從網(wǎng)上獲悉一家動(dòng)漫設(shè)計(jì)公司招募兼職人員，便去應(yīng)招，雙方口頭約定周日全天工作，月結(jié)工資。小劉做了兩個(gè)星期后覺(jué)得不合適，就告知公司并要求對(duì)方把這段時(shí)間的工資結(jié)算一下，對(duì)方答應(yīng)支付給他應(yīng)

4、得的工資（100 元左右），但要過(guò)一個(gè)月才兌現(xiàn)。一 個(gè)月后小劉打電話(huà)要錢(qián)，對(duì)方卻不認(rèn)賬。小劉對(duì)記者說(shuō)，當(dāng)時(shí)很想通過(guò)維權(quán)部門(mén)討回工錢(qián)，但咨詢(xún)后才知道自己沒(méi)有和對(duì)方簽協(xié)議，只好吃了啞巴虧。例 4; 北京某高校畢業(yè)生王麗，按報(bào)紙上登的一則招聘廣告去某公司應(yīng)聘，該公司要求她留下身份證復(fù)印件及照片后回家等通知。幾個(gè)月過(guò)去了，王麗仍沒(méi)有接到任何消息，她以為自己落選了。可 沒(méi)料到的是，現(xiàn)已工作的她竟莫名其妙地成了一公司投資 100 萬(wàn)元的 “股東”，而且還被人告上法庭，并被法院一審判決對(duì)債務(wù)承擔(dān)連帶清償責(zé)任，未出校門(mén)卻先摔了“跟斗”。也 有一些學(xué)生求職時(shí)，需要先交報(bào)名費(fèi)，培訓(xùn)費(fèi)等，有的單位甚至提出 “要上崗

5、先掏錢(qián)考證 ”、“ 掏錢(qián)培訓(xùn)兩個(gè)月就給安排工作”等要求等，結(jié)果可能是工作沒(méi)找到，錢(qián)財(cái)也落空了。下面我們以數(shù)字來(lái)清醒的看看現(xiàn)狀關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生維權(quán)意識(shí)狀況的調(diào)查家教篇的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，在被調(diào)查的名學(xué)生中，有 的學(xué)生曾有被侵權(quán)的經(jīng)歷。這份調(diào)查顯示，遭到侵權(quán)后，的學(xué)生采取了自認(rèn)倒霉、不了了之的態(tài)度；只有 的學(xué)生采取了向有關(guān)部門(mén)投訴；還有的學(xué)生采取了忍氣吞聲繼續(xù)工作。.精品文檔合肥晚報(bào)對(duì)于大學(xué)生的維權(quán)意識(shí)也做出了結(jié)論： 大學(xué)生維權(quán)意識(shí)弱或者說(shuō)根本沒(méi)有維權(quán)意識(shí)，大學(xué)生維權(quán)意識(shí)一般。綜述，現(xiàn)在所表現(xiàn)的事實(shí)是驚人乃至殘酷的，我們現(xiàn)在要吃一墊長(zhǎng)一智。從 其中總結(jié)規(guī)律，力爭(zhēng)使以后的其他人少受騙，增加自己的維權(quán)意識(shí)！

6、接下來(lái)我們有必要分析其原因.二大學(xué)生法律維權(quán)問(wèn)題產(chǎn)生的原因結(jié)合具體的事例，分析出來(lái)了兩方面具體的原因1表層原因（ 1）大學(xué)生法律知識(shí)比較欠缺為了充分了解大學(xué)生維權(quán)意識(shí)的現(xiàn)狀，我們前不久特意針對(duì)社會(huì)上發(fā)生的有關(guān)現(xiàn)象制作了一份大學(xué)生法律意識(shí)與維權(quán)意識(shí)調(diào)查問(wèn)卷，采取抽樣調(diào)查的方式對(duì)某大學(xué)的200 名大學(xué)生進(jìn)行了一次調(diào)查。通過(guò)對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析可以清晰地發(fā)現(xiàn)這所大學(xué)被調(diào)查大學(xué)生的維權(quán)意識(shí)現(xiàn)狀。對(duì)“你認(rèn)為我國(guó)目前權(quán)力和法律的關(guān)系是什么”，認(rèn)為“權(quán)大于法”的大學(xué)生占被調(diào)查對(duì)象總數(shù)的 16%，認(rèn)為“有時(shí)法大于權(quán)，有時(shí)權(quán)大于法”的 占 40%，認(rèn)為“ 不清楚”的 占 8%，認(rèn)為“ 法大于權(quán)”的占 36%。這 說(shuō)

7、明，從大學(xué)生對(duì)法律與權(quán)力的認(rèn)識(shí)上看， 有 64%的大學(xué)生對(duì)法律與權(quán)力的關(guān)系認(rèn)識(shí)不清。對(duì)“你對(duì)于法院、檢察院、公安局等執(zhí)法機(jī)關(guān)的態(tài)度是怎樣的”，認(rèn)為“充分信任”的大學(xué)生占被調(diào)查對(duì)象總數(shù)的 3%，認(rèn)為“比較信任”的占 51%，認(rèn)為“ 除非不得已，一般不跟他們打交道”的 占 32%，認(rèn)為“不信任”的占 14%。這說(shuō)明，大學(xué)生中對(duì)法院、檢察院、公安局等執(zhí)法機(jī)關(guān)持信任態(tài)度的竟然不到 60%。對(duì)“我國(guó)的法制宣傳日是哪一天”，不知道每年 12 月 4 日為我國(guó)法制宣傳日的大學(xué)生占被調(diào)查對(duì)象總數(shù)的 67%。調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生法律意識(shí)比較欠缺的原因是多方面的。一.精品文檔是大學(xué)生認(rèn)為在當(dāng)今社會(huì)中，有權(quán)有勢(shì)可以

8、辦成一切事情，法律是無(wú)法與權(quán)力相抗衡的；二是學(xué)生家長(zhǎng)平時(shí)的辦事方式影響了學(xué)生， 很多家長(zhǎng)在面對(duì)不利情況應(yīng)該進(jìn)行法律維權(quán)時(shí)都會(huì)采取找關(guān)系、托門(mén)路的方式，認(rèn)為只有送禮才能把事情做成，這直接影響了大學(xué)生對(duì)法律的信仰；三是國(guó)家、社會(huì)和學(xué)校沒(méi)有充分重視對(duì)大學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)的教授，雖然大多數(shù)高校開(kāi)設(shè)了法律基礎(chǔ)課，但教學(xué)效果大多不盡如人意；四是大學(xué)生自身對(duì)法律知識(shí)不重視，認(rèn)為在當(dāng)今社會(huì)中法律是萬(wàn)不得已時(shí)才用的， 平時(shí)解決問(wèn)題能不通過(guò)法律途徑就不去考慮。（ 2）大學(xué)生不知道如何維護(hù)自己的合法權(quán)益由于大學(xué)生法律知識(shí)比較欠缺，自身合法權(quán)益受到侵犯時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)不知道該怎樣保護(hù)自己的現(xiàn)象。在 調(diào)查中，對(duì)“ 如你在商場(chǎng)

9、購(gòu)物時(shí)保安無(wú)理搜查你隨身攜帶的物品你會(huì)怎樣做”，選擇“拒絕，強(qiáng)烈抗議”的大學(xué)生占被調(diào)查對(duì)象總數(shù)的 51%，選擇“忍讓?zhuān)桓话阋?jiàn)識(shí)，但以后絕不來(lái)這里買(mǎi)東西”的占 12%，選擇“找商場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)或者消費(fèi)者協(xié)會(huì)解決”的占37%。對(duì)“ 當(dāng)你受到侵害時(shí)或?qū)Ψ矫鲾[著坑你時(shí)，你如何反應(yīng)”，選 擇“算了，損失不大”的大學(xué)生占被調(diào)查對(duì)象總數(shù)的 31%，選擇“對(duì)方太蠻了，覺(jué)得斗不過(guò)”的占 17%，選擇“維 護(hù)自己的合法權(quán)益，爭(zhēng)不過(guò)就投訴他”的只占 52%。這說(shuō)明，大學(xué)生的維權(quán)意識(shí)還很欠缺。對(duì)“你在消費(fèi)的過(guò)程中或者打工前有不清楚的地方，你有沒(méi)有問(wèn)清楚”，選擇“沒(méi)有，懵懵懂懂就達(dá)成協(xié)議了”的大學(xué)生占被調(diào)查對(duì)象總數(shù)的 2

10、5%，選擇“ 沒(méi)有，覺(jué)得對(duì)方很可信”的 占 17%，選擇“ 有，但有些地方?jīng)]看懂就算了”的占 33%，選擇“有，什么疑問(wèn)都要問(wèn)清楚”的只占 25%。實(shí)際上，如果大學(xué)生在消費(fèi)或者打工前不問(wèn)清楚自己所享有的權(quán)利和所承擔(dān)的義務(wù)，就有可能遭遇欺詐，合法權(quán)益也會(huì)受到侵害。對(duì)“ 當(dāng)你受到侵權(quán)時(shí)，是否清楚受到哪些侵害了，有沒(méi)有法律保障”時(shí)，選擇“只知道受到侵害了”的大學(xué)生占被調(diào)查對(duì)象總數(shù)的 17%，選擇“知道有法可依，但是具體說(shuō)不清”的占 72%，選擇“很清楚什么法能幫自己討回公道”的占 11%。.精品文檔2深層原因一是我國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)剛剛確立，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的體制和機(jī)制還不健全。眾 所周知

11、，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是法治經(jīng)濟(jì)，我國(guó)法治建設(shè)還沒(méi)有最終形成，違法犯罪和不誠(chéng)信事件常常困擾著法治社會(huì)的建設(shè)， 大學(xué)生的合法權(quán)益也不可避免地會(huì)受到不法侵害。二是大學(xué)生自身造成的。大學(xué)生面對(duì)侵權(quán)大多選擇回避，而不是奮起抗?fàn)?，這就會(huì)有意無(wú)意地給不法分子提供可乘之機(jī)。三是大學(xué)生對(duì)法律知識(shí)不太了解。因?yàn)椴欢?，大學(xué)生就不知道自己的合法權(quán)益有哪些，更不知道如何通過(guò)法律途徑解決侵權(quán)事件。四是社會(huì)、學(xué)校的維權(quán)機(jī)構(gòu)和維權(quán)教育缺失，大學(xué)生遭遇侵權(quán)后不知道該向哪些機(jī)構(gòu)投訴， 也不知道該如何尋求幫助。綜上，我們了解了現(xiàn)狀及其產(chǎn)生的原因后我們必須要付諸行動(dòng)與努力了。三完善大學(xué)生法律維權(quán)意識(shí)的建議提高大學(xué)生法律維權(quán)意識(shí)、完善大學(xué)生

12、法律維權(quán)機(jī)制是一個(gè)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程。建立和完善良好的法律維權(quán)體制和機(jī)制， 能夠使大學(xué)生法律維權(quán)工作沿著健康良性的軌道發(fā)展，不會(huì)由于領(lǐng)導(dǎo)的更換而廢止，也不會(huì)由于某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的主觀臆斷而朝令夕改。建立和完善良好的法律維權(quán)體制和機(jī)制，應(yīng)該從完善我國(guó)法律法規(guī)、激勵(lì)和懲戒機(jī)制、宣傳和教育機(jī)制等三個(gè)方面著手。1完善我國(guó)關(guān)于大學(xué)生維權(quán)方面的法律法規(guī)我國(guó)現(xiàn)行的關(guān)于維護(hù)大學(xué)生合法權(quán)益的法律法規(guī)很多，但隨著社會(huì)的發(fā)展和大學(xué)生權(quán)益的進(jìn)一步明確化，還應(yīng)進(jìn)一步完善相關(guān)法律法規(guī)。例 如：我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，一些經(jīng)濟(jì)條件比較困難的家庭，其子女面對(duì)大學(xué)高額的學(xué)費(fèi)就會(huì)失去接受高等教育的機(jī)會(huì)， 為了保護(hù)學(xué)生享有高等教育的權(quán)利，

13、國(guó)家就應(yīng)制定高等教育機(jī)會(huì)法案，鼓勵(lì)高校遏制學(xué)費(fèi)上漲，使學(xué)費(fèi)信息透明化，建立完整的學(xué)生貸款計(jì)劃問(wèn)責(zé)制，簡(jiǎn)化大學(xué)生補(bǔ)助申請(qǐng)程序，加強(qiáng)對(duì)教科書(shū)費(fèi)用的管理，為低收入和少數(shù)民族.精品文檔學(xué)生提供支持，加強(qiáng)對(duì)貧困大學(xué)生的資助，確保殘疾學(xué)生擁有平等進(jìn)入大學(xué)的機(jī)會(huì)，完善校園安全與災(zāi)害預(yù)防計(jì)劃，鼓勵(lì)高校可持續(xù)、高效地利用能源，提高大學(xué)生的勞動(dòng)能力和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。如 此，就能更好地維護(hù)大學(xué)生的合法權(quán)益。2完善關(guān)于大學(xué)生維權(quán)的激勵(lì)機(jī)制和懲戒機(jī)制激勵(lì)機(jī)制和懲戒機(jī)制既對(duì)立統(tǒng)一又相輔相成。激勵(lì)機(jī)制是為了更好地勸導(dǎo)人們向善，懲戒機(jī)制是為了遏制人們作惡。我 國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，人們的法律意識(shí)比較淡薄，社會(huì)上各種欺詐、違約、侵權(quán)

14、等違法犯罪事件并不鮮見(jiàn)，這在一定程度上侵害了大學(xué)生的合法權(quán)益。因 此，只有整頓侵害大學(xué)生合法權(quán)益的外部環(huán)境， 才能更好地維護(hù)和保障大學(xué)生的合法權(quán)益。一方面，對(duì)于侵權(quán)的機(jī)構(gòu)和個(gè)人，有關(guān)部門(mén)應(yīng)按照其對(duì)大學(xué)生的侵害程度和造成的影響來(lái)衡量對(duì)其的懲戒， 既可以進(jìn)行行政處分或處罰，也可以追究民事責(zé)任、刑事責(zé)任。另一方面，對(duì)于保障大學(xué)生合法權(quán)益做得好的單位和機(jī)構(gòu)，政府應(yīng)給予物質(zhì)方面和精神方面的褒獎(jiǎng)，以激勵(lì)其他單位、機(jī)構(gòu)、個(gè)人積極保障大學(xué)生的合法權(quán)益。目前，我國(guó)已建立了一些維權(quán)機(jī)構(gòu)，制定了一些維權(quán)機(jī)制，但還不夠完善。以高校為例，由于學(xué)校的管理機(jī)構(gòu)中沒(méi)有完整意義上的維護(hù)大學(xué)生合法權(quán)益的部門(mén)，也就不可能建立相應(yīng)的

15、機(jī)制，這樣就不能很好地提高大學(xué)生的維權(quán)意識(shí)。筆者建議，應(yīng)在大學(xué)管理機(jī)構(gòu)中設(shè)立大學(xué)生法律維權(quán)中心，主要為遭遇侵權(quán)的大學(xué)生提供維權(quán)幫助。3完善大學(xué)生維權(quán)的宣傳機(jī)制和教育機(jī)制在調(diào)查中，對(duì)“你所在的學(xué)校有沒(méi)有宣傳和教育學(xué)生維權(quán)”，認(rèn)為“沒(méi)有，學(xué)校沒(méi)有維權(quán)的氛圍”的大學(xué)生占被調(diào)查對(duì)象總數(shù)的 29%，認(rèn)為“有宣傳，但是力度不大，途徑單一”的占 64%，認(rèn)為“工作到位，學(xué)生維權(quán)意識(shí)不斷提高”的占 7%。這說(shuō)明，大學(xué)生維權(quán)的宣傳機(jī)制和教育機(jī)制急需完.精品文檔善。具體來(lái)說(shuō)，可以從以下五個(gè)方面著手。（ 1）注重改善法律基礎(chǔ)課的教學(xué)效果學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)課可以對(duì)法律知識(shí)有一定的了解， 但目前很多學(xué)生只是把法律基礎(chǔ)

16、課當(dāng)做一門(mén)普通課程，學(xué)習(xí)之后考試過(guò)關(guān)拿到學(xué)分就萬(wàn)事大吉了。因此，高校應(yīng)注重法律基礎(chǔ)課的實(shí)際教學(xué)效果， 采取多種多樣的教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生對(duì)這門(mén)課的學(xué)習(xí)興趣，使他們通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)課提高法律意識(shí)。（ 2）引導(dǎo)學(xué)生參加法律實(shí)踐高校除了開(kāi)設(shè)法律基礎(chǔ)課，還應(yīng)多引導(dǎo)學(xué)生參加法律實(shí)踐。開(kāi)班會(huì)時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)組織學(xué)生討論一些侵害大學(xué)生合法權(quán)益的事件， 引導(dǎo)學(xué)生尋找規(guī)避這些侵權(quán)事件發(fā)生的方法，教會(huì)學(xué)生如何維護(hù)自己的合法權(quán)益。（ 3）舉辦法律類(lèi)講座高校應(yīng)不定期邀請(qǐng)一些法律專(zhuān)家和學(xué)者到校舉辦法律知識(shí)講座和法律維權(quán)講座， 引導(dǎo)學(xué)生重視對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)他們知法、懂法、用法。（ 4）將法律維權(quán)引入大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課高校應(yīng)將法律維權(quán)引入大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課，使大學(xué)生了解就業(yè)方面的法律法規(guī)，了解什么是就業(yè)欺詐、什么是就業(yè)歧視。（ 5）幫助大學(xué)生提高法律意識(shí)高校應(yīng)經(jīng)常舉辦法律知識(shí)辯論賽、演講比賽等活動(dòng)，增強(qiáng)大學(xué)生的參與意識(shí)，使大學(xué)生樹(shù)立對(duì)法律的信仰，這對(duì)大學(xué)生、對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)都十分有利。如果大學(xué)生法律維權(quán)意識(shí)提高了，知道了什么是侵權(quán)行為，懂得了如何通過(guò)法律途徑維權(quán)，那么社會(huì)上侵害大學(xué)生合法權(quán)益的空間就會(huì)大大壓縮，人們的法律意識(shí)就會(huì)隨之逐步提高，國(guó)家的法治建設(shè)進(jìn)程就會(huì)大大加快，依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家也就會(huì)盡早實(shí)現(xiàn)四綜述與調(diào)查結(jié)果分