部編版三年級語文上冊初識說明文(教師版)

1、個性化教學輔導教案學生姓名年級三年級學科語文上課時間教師姓名課題初識說明文教學目標初步認識說明文，了解各種說明方法； 正確把握說明對象及其特點。教學過程教師活動一、看拼音寫詞語。n mnxi ng j h i n d ng h u zh j ng()()()()()chu n sh uf ng ch n p p b n li b x ()()()納悶 相距 黑暗 等候 止境 傳授 風塵仆仆奔流不息二、選擇正確的讀音畫“”。逐(zhz)漸雕 (dodio)刻前爪 (zhnzhu)一乘(sh ngch ng)轎子作(zuzu)坊溜 (li li)達倒 (dodo)下石匠 (jingjin)zhdi

2、o zhu shengzu li do ji ng三、把詞語補充完整，并再寫出三個含有反義詞的四字詞語。）腳（）珠風塵（）（黑白（）（） ）遠近（里（）外（）（）毫無（）（）（）少（）多頭（ 雙龍（風塵仆仆 異口同聲遠近聞名 左鄰右舍毫無保留 輕重倒置頭重腳輕黑白相間里應外合積少成多雙龍戲珠）的大地（）的圖案（）的宇宙（）的江河）的場面（）的水花（）的關系（）的發(fā)現(xiàn)）地保存（）地傳授（）地請教（）地調節(jié)廣闊 精美 美麗 奔流不息熱鬧 美麗 密切 偉大 完好 毫無保留虛心 有效 五、修改病句1. 老師和我去醫(yī)院看望。老師和我去醫(yī)院看望小明。2. 小朋友都應該上課專心聽講的好習慣。3. 商場里有各

3、種各樣種類繁多的玩具。4. 樹上結滿了許許多多數不清的果子。5. 我把老師布置的所有一切作業(yè)都做完了。 有作業(yè)都做完了。小朋友都應該養(yǎng)成上課專心聽講的好習慣。商場里有各種各樣的玩具。/ 商場里有種類繁多的玩具樹上結滿了數不清的果子。/ 樹上結滿了許許多多的果子。我把老師布置的所有作業(yè)都做完了。/ 我把老師布置的所6. 我把教室打掃得整整齊齊。我把教室打掃得干干凈凈。7. 我們要做到節(jié)約用水的好習慣。我們要養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣。8. 迎面走來了一位須發(fā)花白的老奶奶。迎面走來了一位頭發(fā)花白的老奶奶。9. 烏云和大雨一起從天空中傾瀉下來。大雨從天空中傾瀉下來。10. 中國人口是世界上最多的國家。中國

4、是世界上人口最多的國家。11. 爸爸講了許多雷鋒動人的故事。爸爸講了雷鋒許多動人的故事。12. 我介紹給來賓們學校的情況。我給來賓們介紹學校的情況。五、查字典填表。查帶點的字音序音節(jié)部首再查幾畫選擇字義（在正確的選項后打“”）日夜兼 程Jjin丷八1 、加倍，把兩份合在一起（ ） 2、所涉及的或所具有的不只一方面（）異 口同聲Yy巳三1 、不同的（ ） 2、分開（）3、另外的，別的 （） 4、 特別的（）5、奇怪（）六、選詞填空。迎候等候1、大家手捧鮮花，在機場（2、李老師已經在辦公室（拜訪迎候 ）貴賓的到來。等候 ）多時，你快去吧！拜見1、我特地前來（2、孔子不遠千里，來到洛陽（拜訪 ）恩師

5、。拜見 ）老子。七、按課文內容填空。1、這座橋不但（堅固 ），而且（美觀 ）。橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著（精美的圖案）：有的刻著兩條（相互 ）纏繞的龍，嘴里吐出（美麗的水花）；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自（ 回首遙望）；還有的刻著（雙龍戲珠）。2、人類的老祖宗盤古，用他的整個身體（創(chuàng)造了美麗的宇宙）。趙州橋河北省趙縣的洨河上，有一座世界聞名的石拱橋，叫安濟橋，又叫趙州橋。它是隋朝的石匠李春設計和參加建造的，到現(xiàn)在已經有一千三百多年了。趙州橋非常雄偉。1 橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋礅，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的

6、河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。平時，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。這種設計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：2 有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。趙州橋表現(xiàn)了勞動人民的智慧和才干，是我國寶貴的歷史遺產。1、趙州橋有什么特點？ 2、文章中劃線的句子用了什么說明方法？1列數字2摹狀貌3、“拱形”中

7、的“拱”的意思是，選擇（D ）。A：拱手B ：肩膀向上聳C ：向外鉆或頂D：建筑物上呈弧形的結構，大多中間高兩側低4、寫出下面詞語的反義詞。減輕（ 加重 ）節(jié)省（ 浪費 ）容易（ 困難 ）5、結合上下文，說說文中的“創(chuàng)舉”是什么意思。指橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞這種設計7、這樣的設計好在哪里？請用“ ”在文中畫出來。【學科問題】說明文主要考查說明對象、說明對象的特征以及說明方法。說明文這一問題學生在學習趙州橋之前還沒有接觸過。所以學生學習有一定的難度?！緦W生問題】1. 學習風格：場獨立型2. 先行知識分析：場依存型沉思型沖動型1 ）積累了一定量的字詞，幫助學生閱讀說明文； 2）

8、經過兩年的課文學習，有一定的理解能力，也已經掌握了一定的閱讀方法； 3）對說明文的概念不清晰； 4）不會概括說明對象的特征，概括能力較弱； 5）說明方法未掌握。教學目標：1. 初步認識說明文，了解各種說明方法；2. 正確把握說明對象及其特點。目標分解：1. 學習說明文的概念；2. 學習中心句與過渡句；3. 通過中心局和過渡句概括說明特征；4. 通過說明材料驗證說明特征。5. 學習常見說明方法；6. 正確判斷說明方法；教學過程：說明文的概念1 、什么是說明文？以說明為主要表達方式，按照一定的要求解說事物或事理的文章。2、說明文的范圍是十分廣泛的：有的介紹事物的形狀、性質或者構造，有的解說事物的成

9、因、功用或者相互間的關系，還有的則著眼于闡明某種事理。3、說明事物必須抓住自身的特點：事物的特點是事物之間相互區(qū)別的標志。說明文的分類1. 事物說明文 讀完文章后了解了（說明對象）是什么？2. 事理說明文 讀完文章后了解了（說明對象）怎么了，為什么會這樣？把握說明對象1. 看標題2. 看首尾段3. 看關鍵詞句（如：總說句/ 分說句 /過渡句）4. 看材料（逐段分析作者介紹了有關事物的哪一方面的特征，然后歸納小結。）5. 事物說明文指出：被說明對象。事理說明文指出：說明內容。（ 格式：介紹了XX的XX。 ）6. 概括文章的說明中心：全文圍繞什么事物或事理進行說明？說明了這些事物或事理的什么特征？

10、從哪些方面對該事物或事理進行說明？概括方法: 說明中心=說明對象+特征。（ 對說明中心的概括，語言要簡明扼要。）被說明事物的特征 一般來說，說明文要說明的要點，往往就是事物的特征。1. 找原詞原句。2. 注意段意、中心句。常見的說明方法為了說明事物特征或說明事理，需要采用恰當的說明方法。1. 分類別：圖書館的藏書, 按國別分, 有中國的、外國的；按時代分, 有古典的、現(xiàn)代的。2. 舉例子： 電腦的確可以節(jié)約時間提高工效，比如說， 玩翻紙牌游戲的時候你根本就用不著洗牌。3. 打比方：橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓4. 列數字：橋長五十多米，有九米多寬5. 作比較：蘇州園林與北京的園林不同，極少

11、使用彩繪。6. 下定義：說明文是以說明為主要表達方式，按照一定的要求解說事物或事理的文章。7. 引資料：愛因斯坦說過：“天才等于百分之一的天賦加上百分之九十九的汗水?！?. 摹狀貌：有的刻著兩條相互纏繞的龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。蘇州的橋蘇州是個（圓 園）林城市，也是個多橋的城市。1 有個外國人游覽蘇州后說：“蘇州有橋三千?！边@雖是夸張，但蘇州橋多（卻確 ）是事實。早在一千多年前的唐代，曾有書記載過蘇州有370 座橋。 2 現(xiàn)在的蘇州，橋更多了，（竟競 ）有649 座，比世界著名的水城威尼斯還多249 座呢。3 蘇州的大多有一個美麗

12、的名字，如寶帶橋、鳳凰橋等。好多橋還有美麗的傳說。其中的寶帶橋，傳說是唐代有個叫王仲舒的人，用捐（買 賣）玉帶的錢建造了這座橋。人們?yōu)椋ㄓ?紀）念他，就把這座橋取名叫寶帶橋。4 它就像長長的飄帶，橫臥湖上。1、把括號內不恰當的字劃掉。2、寫出近義詞。有名（ 著名 ）修造（ 修建 ）記錄（ 記載 ）美觀（ 美麗 ）3、蘇州的橋有什么特點？橋多，名字美麗，好多橋還有美麗的傳說。4、文章中劃線的句子用了什么說明方法？1 引資料2 列數字、作比較3 舉例子4 打比方把握說明事物的特征1. 找原詞原句。2. 注意段意、中心句。常見的說明方法1. 分類別 2. 舉例子 3. 打比方 4. 列數字 5. 作

13、比較 6. 下定義 7. 引資料 8. 摹狀貌燕子燕子善飛，其飛行速度每小時可達120公里，堪( kn )稱是鳥類大家庭中最善于飛翔(xi ng)的成員之一。燕子又具有高超的飛行特技：它們一會兒像箭一樣貼墻飛行，一會兒又垂直地沖向云天；它們能夠倏(sh)忽間來個180 度大轉彎，或者翼(y)不振( zhan), 翅不搖，干脆在空中滑翔幾分鐘。燕子老是在飛，似乎它們永不感到疲倦，可是誰都知道，這是它們自身的弱點造成的。燕子有兩只很小很小的腳，瘦小的腳難以支撐( ch n)g燕子的身軀(q ) , 使它們在地上站立時不能夠靈活地保持平衡。因此，它們學會了一切都在飛行中解決的本領：在飛行中吞食獵物，

14、在飛行飲水，甚至在喂自己的孩子吃飯時，也不是蹲在巢沿上，而是撲棱著翅膀，像直升機那樣停留在巢前的空中，將食物喂給孩子們。那么，燕子為什么會有如此高強的飛行本領呢?原來，燕子的身軀呈流線型，兩只翅膀既窄又長，每秒鐘可以振動20 次，它們的尾巴幾乎是整個身軀長度的三分之一，這些對飛行是特別重要的。燕子的身軀特別靈巧，平均重量僅為20 克，堪稱是最輕量級的飛行員。1 在括號內填上恰當的詞語。(1)( 高超 ) 的飛行技巧(2) 吞食 ( 獵物 )(3) 既窄又長( 瘦小 ) 的腳保持 ( 平衡 )既 黑又 亮( 靈巧 ) 的身軀撲棱 ( 著翅膀 )既 美麗 又 可愛既 實用 又 美觀2下面的句子沒有

15、運用打比方的是( B )A它們一會兒像箭一樣貼墻飛行，一會兒又垂直地沖向云天。B燕子老是在飛，似乎它們永不感到疲倦。C燕子像直升機那樣停留在巢前的空中，將食物一一喂給孩子們。D燕子的身軀特別靈巧，平均重量僅為20 克，堪稱是最輕量級的飛行員。3燕子善飛，表現(xiàn)在許多方面，下面說法不恰當的是( D )A 飛行速度每小時可達120 公里，堪稱是鳥類大家庭中最善于飛翔的成員之一。B具有高超的飛行特技。C能夠倏忽間來個180 度大轉彎，或者翼不振，翅不搖，能在空中滑翔幾分鐘。D燕子身軀特別靈巧，平均重量僅為20 克。4燕子自身有哪些弱點?用“”在文中畫出。5燕子學會了一切都在飛行中解決的本領，不包括(

16、A )A兩只小腳變得很小很小，難以支撐它的身軀。B在飛行中飲水。C在喂自己的孩子吃飯時，撲棱著翅膀，將食物一一喂給孩子們。D在飛行中吞食獵獲物。6. 燕子為什么會有高強的飛行本領呢?燕子的身軀呈流線型，兩只翅膀既窄又長，每秒鐘可以振動20 次，它們的尾巴幾乎是整個身軀長度的三分之一，這些對飛行是特別重要的。燕子的身軀特別靈巧，平均重量僅為20 克，堪稱是最輕量級的飛行員。7文中運用了不少數字說明，摘錄幾句，體會一下有什么好處。燕子善飛，其飛行速度每小時可達120 公里，堪(k n) 稱是鳥類大家庭中最善于飛翔(xi ng)的成員之一。它們能夠倏(sh ) 忽間來個180度大轉彎，或者翼 (y

17、)不振 (zhan), 翅不搖，干脆在空中滑翔幾分鐘。原來，燕子的身軀呈流線型，兩只翅膀既窄又長，每秒鐘可以振動20 次，它們的尾巴幾乎是整個身軀長度的三分之一，這些對飛行是特別重要的。燕子的身軀特別靈巧，平均重量僅為20 克，堪稱是最輕量級的飛行員。j f chu ng zohngku()()()m o sh ngzrnxi ngw i()()()b o gu ychnsh n qi ()()()肌膚創(chuàng)造橫跨下降遼闊圖案遙望寶貴遺產山丘二、選擇正確的讀音，填在括號里。zhozhu鷹爪(zh o )張牙舞爪(zh o )xi ji ngli o kuxu y()()()l n bnt ny o

18、 wng()()()ji n g()血液茂盛滋潤雄偉欄板堅固爪子( zhu )cnsh n cn參差不齊（cn ）參加（ cn ）人參（ sh n ）1、組詞。迎（迎候）仰（敬仰）堅（豎（撲（仆（撲到 ）風塵仆仆）鏡（ 鏡子 ）境（ 止境 ）2、寫出反義詞。輕（上升（重）下降濁（清）微小 ）3、詞語填空。）無（）兼程）留）淵博風餐露宿學識毫無保留學無（）（ 遠近聞名遠近（）（4、選一選，填一填。牛馬羊猴龍5、按照課文內容補充句子。這在個單元里，我們了解了豐富的傳統(tǒng)文化，認識了謙虛好學的、誨人不倦的和具有獻身精神，創(chuàng)造宇宙的孔子 老子 盤古設計和參加建造的；我們還欣賞了我們參觀了位于河北省趙縣的

19、一幅名揚四海的畫，它畫的是北宋都城汴梁熱鬧的場面。安濟橋 /趙州橋 李春 清明上河圖溫故而知孔子有句名言，告訴我們“多溫習舊知識，必有新收獲”這個道理。這句名言是 新，可以為師矣滋潤萬物的世界聞名的奔流不息的形態(tài)各異的五、照樣子，改寫句子。例：國旗在空中飄揚。國旗（像一片鮮艷的紅云）在空中飄揚。1、瀑布掛在山前。瀑布像（玉帶一樣）掛在山前。2、發(fā)令槍一響，運動員出發(fā)了。發(fā)令槍一響，運動員像（箭一樣）出發(fā)了。六、排列句子，組成一段通順的話，把序號填在括號里。（ 2）一進公園，迎面是一座美麗的花壇。（ 1 ）星期六，我和媽媽到西郊公園玩。（ 3）花壇右邊是一個小池塘。（ 6）西郊公園的景色真美?。。?5）小山上一片翠綠，綠色中，有座紅色的涼亭。（ 4）再往前走，是一座小山。七、課內閱讀。（一）盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了四季的風和（）的云；他發(fā)出的聲音，化作了 （ 隆隆的 ） 的雷聲。 他的雙恨變成了太陽和月亮；他的四肢，變成大地上的（ 東 ） 、（ 西 ）、（ 南 ）、（ 北 ）四極；他的肌膚，變成了（遼闊的 ）的大地；他的血液，變成了（奔流不息 ） 的江河；他的汗毛，變成了 （ 茂密） 的花草樹木；他的汗水，變成了 （ 滋潤萬物的） 的雨露1 、請在括號里填上正確的詞語。2、請用所給詞語填空。身化萬物開天辟地頂天立地盤古這位傳說中的英雄先是（ 開