人力資源管理體系建設(shè)與實踐

1、2022-2-1312022-2-132022-2-13組織與人事管理組織與人事管理員工服務(wù)員工服務(wù)績效管理績效管理薪酬管理薪酬管理人力發(fā)展人力發(fā)展勞動關(guān)系管理勞動關(guān)系管理組織規(guī)程組織規(guī)程職位管理辦法職位管理辦法招聘制度招聘制度薪酬管理制度薪酬管理制度教育訓練手冊教育訓練手冊獎懲條例獎懲條例任用管理制度任用管理制度績效管理制度績效管理制度勞動合同管理勞動合同管理出勤管理辦法出勤管理辦法假期管理辦法假期管理辦法離職管理制度離職管理制度PPPP職位管理職位管理PBPB人事基本資料人事基本資料PSPS薪資管理薪資管理PDPD出勤管理出勤管理PTPT教育訓練教育訓練PAPA績效管理績效管理規(guī)劃與服務(wù)：

2、規(guī)劃與服務(wù)：建平臺建平臺跟蹤完善制度跟蹤完善制度規(guī)劃作業(yè)流程規(guī)劃作業(yè)流程統(tǒng)一作業(yè)標準統(tǒng)一作業(yè)標準培訓：培訓：線上各級主管線上各級主管全體員工全體員工監(jiān)督：監(jiān)督：把握規(guī)則把握規(guī)則統(tǒng)計分析統(tǒng)計分析2022-2-1342022-2-132022-2-132022-2-132022-2-132022-2-13（2 2）人力資源管理責任承擔圖）人力資源管理責任承擔圖2022-2-13（3）人力資源管理者角色和工作內(nèi)容2022-2-132022-2-134、基于戰(zhàn)略的組織人力資源運行系統(tǒng)、基于戰(zhàn)略的組織人力資源運行系統(tǒng)2022-2-13培訓方法培訓方法提供個性素質(zhì)標準提供個性素質(zhì)標準能力依據(jù)能力依據(jù)能能力

3、力測測評評方方法法調(diào)資漲薪依據(jù)調(diào)資漲薪依據(jù)培訓依據(jù)（業(yè)績與能培訓依據(jù)（業(yè)績與能力）力）能能力力測測評評內(nèi)內(nèi)容容提供分配方提供分配方式式提供業(yè)務(wù)素質(zhì)標準提供業(yè)務(wù)素質(zhì)標準提供工作標準提供工作標準業(yè)務(wù)依據(jù)業(yè)務(wù)依據(jù)培訓培訓制度制度培訓開發(fā)系統(tǒng)培訓開發(fā)系統(tǒng)素質(zhì)素質(zhì)模型模型素質(zhì)素質(zhì)詞典詞典素質(zhì)定義素質(zhì)定義與描述與描述素質(zhì)評價系統(tǒng)素質(zhì)評價系統(tǒng)測評管測評管理辦法理辦法考核評價考核評價考核考核制度制度考核方法考核方法KPIKPI指標指標考核標準考核標準考核評價系統(tǒng)考核評價系統(tǒng)課程課程設(shè)置設(shè)置課程課程設(shè)置設(shè)置標準標準考試認證考試認證考試認證方考試認證方法法考試考試依據(jù)依據(jù)依據(jù)職責確依據(jù)職責確立職位標準立職位標準職

4、位職位說明書說明書任職資格任職資格標準標準任職資格任職資格等級制度等級制度職業(yè)職業(yè)化行化行為評為評價系價系統(tǒng)統(tǒng)依依據(jù)據(jù)職職位位職職責責分分層層分分類，類，確確立立晉晉升升途途徑徑根根據(jù)據(jù)分分層層分分類類確確立立各各層層級級標標準準職業(yè)發(fā)職業(yè)發(fā)展展計劃計劃薪酬薪酬制度制度薪酬分配系統(tǒng)薪酬分配系統(tǒng)薪酬等級薪酬等級確定依據(jù)確定依據(jù)招聘（內(nèi)外）招聘（內(nèi)外）進入進入培訓培訓調(diào)配、晉升調(diào)配、晉升價值分配價值分配規(guī)劃計劃規(guī)劃計劃人力資源規(guī)劃系統(tǒng)人力資源規(guī)劃系統(tǒng)2022-2-13142022-2-13關(guān)鍵人員發(fā)展規(guī)劃薪酬體系考核與改善體系激勵機制建設(shè)制度、規(guī)范和行為準則管理的政策和原則企業(yè)文化培 訓 手 冊作

5、業(yè)指導書控制方法、手段和標準關(guān)鍵控制點關(guān)鍵作業(yè)流程工 作 說 明 書工作任務(wù)分配表部門崗位配置部門任務(wù)清單職責權(quán)限表部門職責組織戰(zhàn)略2022-2-132022-2-132022-2-132022-2-132022-2-132022-2-132022-2-132022-2-13員工績效計劃：員工績效計劃：依據(jù)單位目標及個人職責，依據(jù)單位目標及個人職責，設(shè)定績效目標和行動計劃設(shè)定績效目標和行動計劃績效反饋：績效反饋：優(yōu)缺點優(yōu)缺點建立期望建立期望制定績效改進計劃制定績效改進計劃績效實施與管理：績效實施與管理：過程控制過程控制對員工的指導和監(jiān)督對員工的指導和監(jiān)督解決問題解決問題自我評價自我評價業(yè)績的評

6、定業(yè)績的評定公司目標公司目標單位目標單位目標本單位目標本單位目標績效結(jié)果應(yīng)用績效結(jié)果應(yīng)用績效結(jié)果應(yīng)用績效結(jié)果應(yīng)用績效管理流程績效管理流程2022-2-13崗位職責崗位職責公司戰(zhàn)略目標公司戰(zhàn)略目標企業(yè)一級企業(yè)一級KPI部門二級部門二級 KPI個人個人KPI工作能力工作能力工作態(tài)度工作態(tài)度部門職責部門職責2022-2-132022-2-132022-2-132022-2-132022-2-13壓力壓力拉力拉力控制力控制力推動力推動力2022-2-13牽引機制牽引機制: : 是指通過明確組織對員工的期望和要求，使員工能夠是指通過明確組織對員工的期望和要求，使員工能夠正確地選擇自身的行為，最終組織能夠

7、將員工的努力和貢正確地選擇自身的行為，最終組織能夠?qū)T工的努力和貢獻納入到幫助企業(yè)完成其目標，提升其核心能力的軌道中獻納入到幫助企業(yè)完成其目標，提升其核心能力的軌道中來。牽引機制的關(guān)鍵在于向員工清晰的表達組織和工作對來。牽引機制的關(guān)鍵在于向員工清晰的表達組織和工作對員工的行為和績效期望。因此，牽引機制主要依靠以下人員工的行為和績效期望。因此，牽引機制主要依靠以下人力資源管理模塊來實現(xiàn)：力資源管理模塊來實現(xiàn)：2022-2-132022-2-132022-2-132022-2-132022-2-132022-2-132022-2-132022-2-132022-2-132022-2-132022-

8、2-132022-2-132022-2-132022-2-132022-2-132022-2-132022-2-132022-2-132022-2-132022-2-132022-2-132022-2-13注：實線箭頭表示主要晉升職位路線，虛線箭頭表示輔助晉升職位路線注：實線箭頭表示主要晉升職位路線，虛線箭頭表示輔助晉升職位路線2022-2-13532022-2-132022-2-132022-2-132022-2-132022-2-132022-2-132022-2-132022-2-132022-2-132022-2-132022-2-132022-2-13652022-2-13Input

9、績效管理績效管理績效管理過程績效管理過程Output升遷，異動升遷，異動薪酬福利薪酬福利人才發(fā)展計劃人才發(fā)展計劃輔導計劃輔導計劃職務(wù)輪調(diào)職務(wù)輪調(diào)目標設(shè)定目標設(shè)定執(zhí)執(zhí) 行行評評 核核2022-2-132022-2-13管理者的職業(yè)修養(yǎng)管理者的職業(yè)修養(yǎng)2022-2-13董事長董事長董事會董事會總經(jīng)理總經(jīng)理股東會股東會監(jiān)事會監(jiān)事會行政部門行政部門業(yè)務(wù)部門業(yè)務(wù)部門生產(chǎn)部門生產(chǎn)部門技術(shù)部門技術(shù)部門財務(wù)部門財務(wù)部門工程部門工程部門焦化廠焦化廠安全環(huán)保部安全環(huán)保部能源部能源部設(shè)備部設(shè)備部生產(chǎn)部生產(chǎn)部資金管理部資金管理部財務(wù)部財務(wù)部知識信息部知識信息部冶金技術(shù)部冶金技術(shù)部銷售公司銷售公司國貿(mào)公司國貿(mào)公司焦耐項

10、目部焦耐項目部冷軋部冷軋部軋鋼部軋鋼部設(shè)計管理部設(shè)計管理部工程管理部工程管理部基建工程部基建工程部煉鐵項目部煉鐵項目部煉鐵廠煉鐵廠人事行政部人事行政部總務(wù)部總務(wù)部能源項目部能源項目部煉鋼項目部煉鋼項目部審計監(jiān)察部審計監(jiān)察部煉鋼廠煉鋼廠軋鋼廠軋鋼廠冷軋廠冷軋廠工業(yè)工程部工業(yè)工程部營運管理部營運管理部廠內(nèi)運輸部廠內(nèi)運輸部2022-2-13培訓與開發(fā)戰(zhàn)略培訓與開發(fā)戰(zhàn)略培訓管理制度（課程開發(fā)、教材管理、培訓管理制度（課程開發(fā)、教材管理、師資管理、計劃管理、經(jīng)費管理等）師資管理、計劃管理、經(jīng)費管理等）制度制度層面層面資源資源層面層面培訓需求分析培訓需求分析培訓培訓計劃計劃制定制定培訓實施培訓實施培訓培訓效果效果評估評估運營運營層面層面課程體系、教材體系、課程體系、教材體系、師資隊伍、教學設(shè)備等師資隊伍、教學設(shè)備等企業(yè)戰(zhàn)略企業(yè)戰(zhàn)略經(jīng)營要求經(jīng)營要求員工員工職業(yè)職業(yè)生涯生涯發(fā)展發(fā)展兩個核心：兩個核心：企業(yè)戰(zhàn)略的要求（為戰(zhàn)略企業(yè)戰(zhàn)略的要