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教師專業(yè)發(fā)展教師專業(yè)發(fā)展必須解決的四個問題必須解決的四個問題一、將學(xué)生帶到哪里的問題一、將學(xué)生帶到哪里的問題關(guān)注點(diǎn)關(guān)注點(diǎn)1 1：教學(xué)目標(biāo)確定的合理性教學(xué)目標(biāo)確定的合理性目標(biāo)確定的支撐性材料目標(biāo)確定的支撐性材料使能目標(biāo)的重組構(gòu)建使能目標(biāo)的重組構(gòu)建關(guān)注點(diǎn)關(guān)注點(diǎn)2 2：學(xué)情的分析：學(xué)情的分析 四類學(xué)生四類學(xué)生自燃物自燃物易燃物易燃物可燃物可燃物不燃物不燃物生而知之者，上也生而知之者，上也學(xué)而知之者，次也學(xué)而知之者，次也困而學(xué)之，又其次也困而學(xué)之，又其次也困而不學(xué)，民斯其為下困而不學(xué)，民斯其為下矣矣教學(xué)建議：教學(xué)建議：教師的預(yù)設(shè)與課堂生成的預(yù)設(shè)教師的預(yù)設(shè)與課堂生成的預(yù)設(shè)做學(xué)生發(fā)展的支架做學(xué)生發(fā)展的支架二、提供何種經(jīng)驗(yàn)和材料達(dá)成目標(biāo)問題二、提供何種經(jīng)驗(yàn)和材料達(dá)成目標(biāo)問題關(guān)注點(diǎn)1：教材 教材的四大系統(tǒng)深究 1.助讀系統(tǒng) 2.文本系統(tǒng) 3.知識系統(tǒng) 4.拓展系統(tǒng)關(guān)注點(diǎn)2：學(xué)生既有的知識系統(tǒng)深究 1.使能目標(biāo)的構(gòu)建 2.先行組織者提供建議： 以生為本 以“本”為基三、如何有效實(shí)施教學(xué)問題關(guān)注點(diǎn)關(guān)注點(diǎn)1 1：靶向性教學(xué)：靶向性教學(xué)以目標(biāo)為導(dǎo)向以目標(biāo)為導(dǎo)向關(guān)注點(diǎn)2：學(xué)生主體地位的得到尊重引導(dǎo)學(xué)生以教材為例子進(jìn)行學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)“舉三反一”四、教學(xué)考的

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