0-6歲腦癱兒童的家庭康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)

1、0-6歲兒童的家庭康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)兒童語(yǔ)言康復(fù)過程中要涉及諸如注意力的語(yǔ)前康復(fù)，以及感知覺和認(rèn)知能力的訓(xùn)練，還有包括精細(xì)動(dòng)作在內(nèi)的操作性練習(xí)。系統(tǒng)學(xué)習(xí)過語(yǔ)言與言語(yǔ)治療的教師可以將訓(xùn)練方法熟練的運(yùn)用到兒童語(yǔ)言康復(fù)中，但作為兒童的第一康復(fù)師家長(zhǎng)卻由于種種原因，導(dǎo)致了不懂方法不會(huì)訓(xùn)練的情況出現(xiàn)，這也在無(wú)形中影響了兒童的語(yǔ)言康復(fù)進(jìn)程。下面我將重點(diǎn)闡述一下河北省腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練基地的兒童在家庭中的語(yǔ)言康復(fù)應(yīng)該如何做。一.行為意識(shí)的練習(xí)行為意識(shí)是為了鍛煉兒童的注意力及配合能力。注意力是前語(yǔ)言階段必不可少的訓(xùn)練項(xiàng)目，注意力的提升對(duì)兒童獲取信息有著很大的幫助。注意力語(yǔ)言障礙兒童共通的弱項(xiàng)，除了在個(gè)訓(xùn)室40分鐘的練

2、習(xí)，家長(zhǎng)在平時(shí)也應(yīng)該注意這一項(xiàng)目的練習(xí)。從兒童睜眼起床時(shí)注意力的練習(xí)其實(shí)就已經(jīng)開始了，這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該做到的是利用自己的聲音吸引孩子的注意力，可以對(duì)他說(shuō)：“寶貝，起床啦”。若孩子沒有反應(yīng)，家長(zhǎng)應(yīng)輕輕將其頭轉(zhuǎn)向自己并說(shuō)：“啊，你看到我啦”，或者家長(zhǎng)主動(dòng)移動(dòng)到孩子面前，使孩子能夠看到自己，重復(fù)后加以強(qiáng)化。家庭康復(fù)中注意力的練習(xí)還有很多，這里不一一贅述，詳細(xì)可參與本周的家長(zhǎng)課堂。二.模仿能力的練習(xí)模仿能力鍛煉了兒童的視覺聽覺的理解能力，并且隨著模仿長(zhǎng)度的增加記憶力也隨之增長(zhǎng)。在家庭練習(xí)過程中，模仿也是無(wú)處不在的。起床后我們需要整理床鋪，家長(zhǎng)可以利用這一點(diǎn)讓孩子模仿自己的動(dòng)作來(lái)疊被子。如果孩子的能力不足，

3、家長(zhǎng)可以將被子對(duì)折好然后輔助孩子抓住被子的一角將其對(duì)折，在這一過程中，不僅鍛煉孩子的模仿能力同時(shí)還鍛煉的孩子的粗大動(dòng)作及生活自理的能力。三.感知認(rèn)知的練習(xí)感知認(rèn)知能夠鍛煉兒童的語(yǔ)言理解能力以及視覺辨別的能力，這也是初次接觸語(yǔ)言康復(fù)的家長(zhǎng)比較關(guān)心的一項(xiàng)。感知覺以及認(rèn)知的練習(xí)同樣也充斥的我們的生活，認(rèn)識(shí)生活用品，感受物品的性狀等等，而家長(zhǎng)可以利用生活中的每一個(gè)時(shí)間段給孩子練習(xí)這一項(xiàng)目。譬如吃水果時(shí)進(jìn)行水果的認(rèn)識(shí)，讓孩子拿到所要求的水果并作為獎(jiǎng)勵(lì)。能力較高的孩子還可以要求他們進(jìn)行水果配對(duì)的練習(xí)。若沒有水果這一練習(xí)也可以進(jìn)行下去，吃飯時(shí)使用到的餐具，同樣能做到這一點(diǎn)。家長(zhǎng)也可以自己想一想除了物品識(shí)別配

4、對(duì)，感知覺的練習(xí)以及抽象詞的練習(xí)在生活中應(yīng)該如何做。四.語(yǔ)言基礎(chǔ)訓(xùn)練我想這應(yīng)該是家長(zhǎng)最關(guān)心的一個(gè)話題。我們將孩子送到康復(fù)中心就是讓他學(xué)說(shuō)話的，這應(yīng)該是絕大多數(shù)家長(zhǎng)心里的想法，同樣也是家長(zhǎng)們都存在的誤區(qū)。語(yǔ)言的形式是多種多樣的，有肢體、表情以及我們最熟悉的口語(yǔ)，當(dāng)然還有其他的。語(yǔ)言形式多樣性很好理解，我們外出旅行，北方人去南方、中國(guó)人去外國(guó)，語(yǔ)言不通只能通過表情和肢體來(lái)表達(dá)，雙方都懂并起到了交流的作用這就是語(yǔ)言。回到正題在平時(shí)生活中如果沒有專業(yè)教師的幫助，家長(zhǎng)依然可以很好的為孩子練習(xí)語(yǔ)言，具體內(nèi)容可以關(guān)注本次的家長(zhǎng)課堂。而關(guān)于一些簡(jiǎn)單的言語(yǔ)訓(xùn)練方法（口腔按摩等）我也會(huì)在家長(zhǎng)課堂中講到。語(yǔ)言康復(fù)是一個(gè)復(fù)雜且漫長(zhǎng)的過