14地球的圈層結(jié)構(gòu)

1、第四節(jié) 地球的圈層結(jié)構(gòu)【課標】說出地球的圈層結(jié)構(gòu)，概括各圈層的主要特點?！緦W習目標】1繪制地球內(nèi)部與外部圈層結(jié)構(gòu)示意圖，了解地球圈層結(jié)構(gòu)及特點，能概括出各圈層的主要特點并標識在圖上。能夠結(jié)合地球各圈層結(jié)構(gòu)特點，分析實際生活中的地理現(xiàn)象。2讀“地震波的傳播速度與地球內(nèi)部圈層的劃分”示意圖，明確地球內(nèi)部圈層的劃分， 初步掌握讀圖分析技能。3“黑箱方法”從綜合的角度為學生提供了一條認識事物的重要途徑，體會從宏觀到微觀、從整體到局部解決問題的方法?！緦W習重點、難點】1. 地球內(nèi)外圈層的結(jié)構(gòu)和特點。 2. 讀“地震波的傳播速度與地球內(nèi)部圈層的劃分示意圖”，明確地球內(nèi)部圈層的劃分，初步掌握讀圖分析技能?！?/p>

2、學習過程】黑箱設計：課前給學生小組分發(fā)地球儀，讓學生猜地球儀里是什么？有什么方法可以知道地球儀里有沒有東西，是什么？材料 俄國著名的地震學家伽利津曾這樣說過“可以把每個地震比作一盞燈，它燃著的時間很短，但卻照亮著地球的內(nèi)部，從而使我們能觀察到那里發(fā)生了什么，這盞燈的光亮雖然目前尚很黯淡，但勿庸置疑，隨著時間的流逝，它將會越來越明亮，并將使我們能明白這些自然界的復雜現(xiàn)象”這的確是一個非常富有詩意的貼切的比喻，它對我們研究地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)來說是一個啟迪！利用 來探測地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)是我們目前最有效的探測方法。那么，人們是如何利用地震波來實現(xiàn)對地球的“透視”呢？活動一： 1.讀教材中的文字，完成下表。分類特

3、點傳播物質(zhì)狀態(tài)傳播速度共同點地震波縱波（P） 橫波（S）學以致用：當?shù)卣鸢l(fā)生時，陸地上的人們首先感到地面是上下跳動還是左右晃動?為什么？ 如果是在海洋上的航行者會有什么感覺呢？為什么？ 2讀“地震波傳播速度圖”，描述縱波和橫波的傳播特點，試著給地球內(nèi)部劃分層次，并說明理由。3驗證與地球內(nèi)部圈層的劃分在地震波的傳播速度與內(nèi)部圈層的劃分圖中，填出地球內(nèi)部的三個圈層和兩個不連續(xù)面。A B C M N D E 活動二：根據(jù)教材中圖1.26，歸納地球內(nèi)部各圈層的特點。思考：巖石圈的范圍包括地球內(nèi)部哪些圈層？活動三：根據(jù)教材中圖1.27和相關課文，地球的外部圈層分為哪幾層？總結(jié)其主要特點?！菊n堂小結(jié)】【反

4、饋練習】讀黃果樹瀑布景觀圖，回答14題。1該圖體現(xiàn)出的地球圈層的個數(shù)有A2個 B3個 C4個 D5個2.構(gòu)成該景觀的主體要素屬于的圈層是A.生物圈 B.水圈 C.巖石圈 D.地殼3.在景觀圖中，代表自然地理系統(tǒng)中最活躍的圈層的要素是 A.瀑布 B.巖石 C.樹木花草 D.大氣4該景觀的形成過程，充分說明了A圖中各圈層都是連續(xù)而不規(guī)則的，且都相互聯(lián)系B圖中各圈層之間存在著物質(zhì)遷移和能量轉(zhuǎn)化C圖中各圈層是獨立發(fā)展變化的D圖中各圈層內(nèi)部物質(zhì)運動的能量都來自太陽輻射能5讀圖和相關材料，回答下列問題。 圖1-2-4 地震波的傳播速度與地球內(nèi)部圈層的劃分 材料 地震波有縱波和橫波之分?？v波的轉(zhuǎn)播速度較快，可以通過固體、液體和氣體傳播；橫波的傳播速度慢，只能通過土體傳播。（1）圖中E線、F線表示縱波和橫波在地球內(nèi)部的傳播情況，其中E線表示 波的傳播情況，F(xiàn)線表示 波的傳播情況，簡要說明你判斷的依據(jù)。（2）圖中C、D分別表示地球內(nèi)部圈層，則A表示 界面，該界面以上為 （地球內(nèi)部圈層的名稱）。（3）圖中B處，地震波E完全消失，地震波F