小青蛙跳荷葉

1、二年級游戲“小青蛙跳荷葉”一課的設(shè)計思路一、指導(dǎo)思想本課根據(jù)課程要求的要求，堅持“健康第一”為指導(dǎo)思想，本課以促進學(xué)生身心發(fā)展及興趣愛好為出發(fā)點，依據(jù)二年級學(xué)生的身心特點，結(jié)合教材內(nèi)容，給學(xué)生創(chuàng)造一個生動、活潑的學(xué)習(xí)氛圍，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。通過教師的啟發(fā)，引導(dǎo)每位學(xué)生以飽滿的熱情、積極的姿態(tài)投入到學(xué)練中，使學(xué)生享受運動中的快樂，從而激發(fā)學(xué)生的運動興趣，為學(xué)生能很好的完成教學(xué)目標打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)生在學(xué)練中養(yǎng)成積極思考、主動參與的習(xí)慣，增強團體合作意識。二、教材分析本課主教材選自省編教材中水平一二年級第二學(xué)期游戲“小青蛙跳荷葉”，它是跳躍類項目，而跳躍類項目在小學(xué)教材一年級第一學(xué)期中安排

2、的是以單雙腳水平跳躍為主；在一年級第二學(xué)期中安排的是原地旋轉(zhuǎn)跳、蹲跳起、單腳蹬地跳、原地分腿跳、弓步跳、單雙腳跳臺階、原地連續(xù)縱跳起觸物。本課游戲“小青蛙跳荷葉”是本單元第三課時第一課次，所以確定重點是雙腳起跳，雙腳落地，難點是屈膝緩沖，它是進一步發(fā)展學(xué)生下肢力量、身體協(xié)調(diào)、跳躍能力的延伸，其目的是既要發(fā)展學(xué)生的跳躍技能及身體力量、爆發(fā)力等能力，又要在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)他們競爭意識、團結(jié)協(xié)作能力。三、學(xué)情分析本次課的授課對象因?qū)W生年齡小，自控能力較差，在體育活動中自我意識強，友好合作精神不夠。注意力容易分散，不易長時間集中，所以在本課教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計中，我根據(jù)小學(xué)生的心理和生理特征，采用游戲活動為主要

3、教學(xué)手段，不斷變化游戲方法，用游戲引趣、激趣、促趣，使學(xué)生逐步養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣，不斷提高學(xué)生的身體素質(zhì)。四、教學(xué)目標1.認知目標：通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認識雙腳起跳雙腳落地的基本技術(shù)原理，簡單的說出動作要領(lǐng)。2.技能目標：通過學(xué)練，使大部分的學(xué)生能夠完成雙腳連續(xù)向前跳的動作，體會“上擺、下蹲、跳、屈膝緩沖”的發(fā)力方法；能用正確的動作完成雙腳連續(xù)向前跳四次。3.情感目標：通過游戲、合作等形式的學(xué)與練，使學(xué)生不僅體會到田徑學(xué)習(xí)的樂趣，同時建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀律觀念、團結(jié)互助精神和競爭意識。五、本課重難點重點：雙腳起跳，雙腳落地。難點：屈膝緩沖。六、教學(xué)構(gòu)思根據(jù)課標水平一對跳躍的

4、要求，結(jié)合教材分析、學(xué)情分析和器材等方面，本課為雙腳連續(xù)向前跳的第一課時，以單次雙腳起跳、雙腳落地為主，由小游戲“石頭、剪刀、布”“高人矮人”開始引入本課教學(xué)，然后從原地縱跳單次雙腳起跳、雙腳落地雙腳連續(xù)向前跳屈膝緩沖，一步一步循序漸進的教學(xué)，讓學(xué)生在多種練習(xí)過程中體驗到雙腳起跳雙腳落地的發(fā)力方法，并且做出比較。本課主要以學(xué)生練習(xí)為主，教師作為指導(dǎo)，及時對學(xué)生進行幫助。最后通過接力合作游戲讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中有玩樂，在玩樂中有學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的競爭和合作意識，促進學(xué)生身心全面的發(fā)展。七、本課特點1.體現(xiàn)“一物多用”的設(shè)計思想：本課采用繩子作為活動器材之一，在徒手操練習(xí)中利用繩子進行拉

5、伸練習(xí)，在跳躍練習(xí)中作為荷葉的替代物。2.各種教法與學(xué)法相結(jié)合。教師在教學(xué)中，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生身心特點采用了分解-完整教法、提問法、講解與示范法、練習(xí)法、比賽法等多種教學(xué)方法；學(xué)生在練習(xí)中，采用了嘗試學(xué)習(xí)法、討論法、觀察法、競賽法、小組合作法等學(xué)習(xí)法展開。3.抓住教學(xué)時機，結(jié)合教材本身的教育功能，滲透德育教育，充分體現(xiàn)“以體培德”。八、安全防范1.加強課上的安全與紀律教育，做好充分的準備活動，安排好見習(xí)生。2.練習(xí)隊形組織合理，選用安全、有效的教學(xué)器材，注意保護與幫助。3.學(xué)生在練習(xí)過程中教學(xué)進行語言提醒，表揚練習(xí)認真、自我保護意識強的學(xué)生，讓學(xué)生之間相互督促，不做危險動作。二年級跳躍單元教

6、學(xué)計劃表年 級水平一二年級學(xué) 期第二學(xué)期課 次共 4次執(zhí) 教沈菁單元學(xué)習(xí)目 標1.引導(dǎo)學(xué)生以積極地態(tài)度和飽滿的精神參與各種跳躍活動和游戲。2.學(xué)生能基本掌握連續(xù)跳臺階等跳躍動作，并能利用直跑屈腿跳的方法跳過一定的高度。3.在各種跳躍練習(xí)和游戲活動中發(fā)展學(xué)生的柔韌、力量、反應(yīng)和協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。4.學(xué)生能與同伴合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在學(xué)習(xí)中互相幫助，互相進行簡單的評價。教學(xué)重點難點教學(xué)重點：起跳正確，落地平穩(wěn)、緩沖。教學(xué)難點：動作正確連貫。安全策略1.檢查學(xué)生的常規(guī)。2.檢查活動場地、器材。3.幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣，樹立安全意識。課 次教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標重點 難點教與學(xué)的主要方法體能練習(xí)內(nèi)容11從

7、高處往下跳2.游戲“雙腳連續(xù)跳過低障礙比賽”1.培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的興趣。2.通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步掌握從高處往下跳的技術(shù)要領(lǐng)。3.培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、克服困難的拼搏精神。重點：落地時下蹲，屈膝緩沖。難點：起跳、落地動作的協(xié)調(diào)性和自我保護意識。1.利用小墊子進行從高處跳下練習(xí)。2.啟發(fā)學(xué)生進行屈膝緩沖練習(xí)。1.從高處跳下10次。2. 雙腳連續(xù)跳過低障礙10次。3.迎面接力21. 連續(xù)跳臺階2. 游戲“搶收搶種”1. 在學(xué)生掌握雙腳連續(xù)跳上跳下方法的基礎(chǔ)上，逐步提高臺階高度。2.培養(yǎng)學(xué)生的跳躍能力與正確姿勢。3.培養(yǎng)學(xué)生的集體合作意識和集體榮譽感。重點：掌握正確的連續(xù)跳上跳下的方法。難點：連續(xù)

8、跳上跳下動作的協(xié)調(diào)。1.先進行單次跳臺階練習(xí)。2.進行連續(xù)跳臺階練習(xí)。3.逐步增加臺階高度進行練習(xí)。1.單次跳臺階練習(xí)10次。2.連續(xù)跳臺階10次。3.不同高度跳臺階各5次。31.游戲“小青蛙跳荷葉”1. 通過本課時的學(xué)習(xí)，讓每個學(xué)生體驗跳躍的樂趣2.使學(xué)生初步掌握雙腳蹬地躍起向遠處跳出，然后雙腳落地的方法。3.通過游戲發(fā)展學(xué)生上下肢力量，培養(yǎng)學(xué)生認真、負責(zé)的積極態(tài)度和團結(jié)協(xié)作的團隊精神。重點：雙腳起跳，雙腳落地。難點：屈膝緩沖。1. 先進行原地向上跳躍練習(xí)，然后進行連續(xù)向上跳躍練習(xí)。2.教師講解示范。3.學(xué)生各自練習(xí)，教師巡視 、指正。4.進行向前跳躍練習(xí)。5.進行連續(xù)向前跳躍練習(xí)。1.原地

9、向上跳躍10次，連續(xù)向上跳躍10次。2. 向前跳躍10次。3.連續(xù)向前跳躍5次。41. 直跑屈腿跳30-50厘米高度2. 游戲“趕球比快”1.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能積極主動地參加向上跳的游戲活動。2.讓學(xué)生掌握屈腿跳的動作技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)，提高跳躍活動能力。3.培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難、勇敢及果斷的品質(zhì)和與他人交往合作的能力。重點：掌握單腳踏跳、騰空收腹、落地緩沖的方法。難點：助跑、騰空、落地動作連貫性。1.直跑屈腿跳練習(xí)。2.直跑屈腿跳一定高度。3.進行游戲“趕球比快”，激發(fā)學(xué)生運動興趣。1.直跑屈腿跳練習(xí)10次。2. 直跑屈腿跳一定高度20次。3.進行游戲“趕球比快”2次。

10、5考核：直跑屈腿跳1.使學(xué)生能積極參與考核并能形成正確的動作意識。2.通過考核能進一步提高學(xué)生所學(xué)動作的正確性、規(guī)范性。3.培養(yǎng)學(xué)生頑強拼搏、積極向上的進取精神。重點：所做動作正確，能達到一定的要求。難點：助跑、騰空、落地動作連貫性。1. 知識性評價2. 技能性評價能夠單腳起跳，跳過20厘米高度的物體。評價方法1.知識性評價：知道練習(xí)跳躍可以發(fā)展身體的何種素質(zhì)。2.技能性評價：能連續(xù)向前跳過一定高度。體育與健康實踐課教案課次：第三次課 授課對象：二年級 授課人數(shù)：40人 授課教師：沈菁教學(xué)內(nèi)容游戲“小青蛙跳荷葉”教學(xué)目標1、通過本堂課的學(xué)習(xí)，讓每個學(xué)生在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，體驗到跳躍學(xué)習(xí)的樂趣

11、。2、學(xué)生在愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中，初步掌握雙腳蹬地躍起向遠處跳出，然后雙腳落地的方法，并發(fā)展學(xué)生的上下肢力量。3、通過情境教學(xué)，激發(fā)學(xué)生跳躍學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神。教學(xué)重難點重點：雙腳起跳，雙腳落地。難點：屈膝緩沖。課的結(jié)構(gòu)內(nèi)容教師引導(dǎo)與組織學(xué)生參與組織隊形練習(xí)時間次數(shù)開始部分81、 課堂常規(guī)2、隊列隊形練習(xí)3、熱身游戲：剪刀石頭布4、短繩操1、集合整隊2、清點人數(shù)，檢查服裝3、師生問好，宣布課的任務(wù)與要求4、安排見習(xí)生5、口令指揮學(xué)生進行原地四面轉(zhuǎn)法，原地踏步走練習(xí)6、講解游戲規(guī)則，組織學(xué)生有序安全得進行游戲7、帶領(lǐng)學(xué)生做專項徒手操1、集合整隊：靜、齊、快2、向

12、教師問好，了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求3、集中注意力，進行隊列練習(xí)4、見習(xí)生做好見習(xí)工作5、積極參與游戲6、跟隨教師認真學(xué)做專項徒手操圖一（人數(shù)：40人）100s4s90s1151基 本 部 分261、游戲“高人矮人” 2、游戲“小青蛙跳荷葉”嘗試性學(xué)練引導(dǎo)性學(xué)練強化性學(xué)練“小青蛙跳荷葉”比賽2、 拓展練習(xí)：往返接力1、創(chuàng)設(shè)情境，用繩子代替荷葉，讓學(xué)生形成在池塘中的感覺。2、講解游戲規(guī)則，帶領(lǐng)學(xué)生進行高人矮人游戲，使學(xué)生集中注意力，并為學(xué)習(xí)跳躍動作做好鋪墊。3、講解并示范原地起跳落地的正確方法并組織學(xué)生練習(xí)4、讓學(xué)生嘗試練習(xí)跳上“荷葉”。5、講解并示范跳上荷葉的正確方法，引導(dǎo)學(xué)生進行練習(xí)。A、跳

13、一片荷葉B、跳兩片荷葉C、跳四片荷葉6、巡回指導(dǎo)并糾錯，提示可以相互合作，做連續(xù)跳的動作。7、組織學(xué)生進行“小青蛙跳荷葉”比賽。1、講解規(guī)則，提出注意事項2、擔(dān)任裁判，提示注意安全1、與老師一起制作荷葉，創(chuàng)設(shè)情境，改善學(xué)習(xí)氣氛，并提高自己的動手能力。2、認真聽取游戲規(guī)則，并按要求進行高人、矮人練習(xí)3、聽講解看示范，學(xué)習(xí)并練習(xí)正確的原地起跳落地4、進行跳上“荷葉”的嘗試性練習(xí)5、聽講解看示范,學(xué)習(xí)并練習(xí)正確的跳上“荷葉”6、與同學(xué)合作，進行連續(xù)跳“荷葉”的練習(xí)7、積極參加“小青蛙跳荷葉”的比賽1、認真聽講2、練習(xí)時遵守規(guī)則，注意安全如圖一圖二 圖三30s4s4s4s5s7s9s15s110151015202