（蘇教版）二年級數(shù)學下冊課件乘加乘減兩步應用題

1、蘇教版二年級數(shù)學下冊蘇教版二年級數(shù)學下冊 前面我們已經(jīng)學習了幾類應用題的解題方法，請同學們回憶一下，看誰答得又快又對。求總數(shù)的應用題可以求總數(shù)的應用題可以用什么方法解答？用什么方法解答？求一個數(shù)比另一求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）多個數(shù)多（少）多少的應用題用什少的應用題用什么方法解答？么方法解答？12個12個12個3筐6個個 例例1：大猴和和小猴一共采了：大猴和和小猴一共采了42個桃個桃；他們吃了；他們吃了3天天，每天吃，每天吃10個。還剩多少個？個。還剩多少個？“還剩多少個還剩多少個”表示什么？屬于求什么數(shù)的應用題表示什么？屬于求什么數(shù)的應用題？用什么方法解答？數(shù)量關(guān)系式是什么？用什么方法解答？

2、數(shù)量關(guān)系式是什么？吃了多少個直接告訴了嗎？吃了多少個直接告訴了嗎？應先求什么？應先求什么？12個12個12個3筐103=30（個（個）42-30=12（個）（個）答：還剩答：還剩12個。個。12個12個12個3筐探索新知探索新知二二12個12個12個3筐6個個12個12個12個3筐12個12個12個3筐如果我們把上題的條件改成如果我們把上題的條件改成“第一天吃了第一天吃了10個，第二天吃了個，第二天吃了11個個”，又該怎樣來解答呢？，又該怎樣來解答呢？ 例例2：大猴和和小猴一共采了：大猴和和小猴一共采了42個桃個桃；第一天吃；第一天吃10個個桃，第二天吃了桃，第二天吃了11個，還剩多少個？個，

3、還剩多少個？根據(jù)剛才的方法，想想這屬于哪一類應用題？數(shù)量關(guān)系式是什么？應該根據(jù)剛才的方法，想想這屬于哪一類應用題？數(shù)量關(guān)系式是什么？應該先求什么？先求什么？42-10=21（個）（個）3211=21個個答：還剩答：還剩21個個。你還能用別的方法解答嗎？你還能用別的方法解答嗎？12個12個12個3筐6個個12個12個12個3筐12個12個12個3筐 例例2：大猴和和小猴一共采了：大猴和和小猴一共采了42個桃個桃；第一；第一天吃天吃10個個桃，第二天吃了桃，第二天吃了11個，還剩多少個？個，還剩多少個？42 10=32（個）（個）32 11=21（個）（個）答：還剩答：還剩21個個。 10+11=

4、 21（個）（個）4221= 21（個）（個）。 從上面兩題可看出，不同的問題將采用不同的方法來解答。從上面兩題可看出，不同的問題將采用不同的方法來解答。在解答過程中，要根據(jù)數(shù)量關(guān)系式觀察，哪一個條件不知道，在解答過程中，要根據(jù)數(shù)量關(guān)系式觀察，哪一個條件不知道，我們就先把哪一個條件算出來，最后再解答應用題的問題。我們就先把哪一個條件算出來，最后再解答應用題的問題。 聰明的小猴子，憑著自己勤勞的雙手，收獲了一筐又一筐聰明的小猴子，憑著自己勤勞的雙手，收獲了一筐又一筐的桃果，它們的心里是多么的愉快??！同學們，老師也希望你們的桃果，它們的心里是多么的愉快啊！同學們，老師也希望你們平時一定要勤學苦練，

5、這樣才能多收獲學習上又大又甜的平時一定要勤學苦練，這樣才能多收獲學習上又大又甜的“桃果桃果”呀！呀！試一試v汽車上原來有汽車上原來有35個，有個，有9人下車，有人下車，有12人上車，現(xiàn)在汽車上有多少個？人上車，現(xiàn)在汽車上有多少個？v 35 9=26（人）（人）v 26+12=38（人）（人）v答：現(xiàn)在汽車上一共有答：現(xiàn)在汽車上一共有38人。人。下面是二年級體育興趣的統(tǒng)計表。下面是二年級體育興趣的統(tǒng)計表。先算一算，把表格填寫完整先算一算，把表格填寫完整組別合計田徑組籃球組足球組人數(shù)813522下面是二年級文藝興趣小組的統(tǒng)計表。下面是二年級文藝興趣小組的統(tǒng)計表。先算一算，把表格填寫完整先算一算，把表格填寫完整組別合計合唱組舞蹈組樂器組人數(shù)902416 通過剛才的練習，老師發(fā)現(xiàn)通過剛才的練習，老師發(fā)現(xiàn)同學們對今天所學的內(nèi)容學得很同學們對今天所學的內(nèi)容學得很扎實，解答問題的速度很快，正扎實，解答問題的速度很快，正確率也非常高。老師相信，只要確率也非常高。老師相信，