英語閱讀方法

1、提高閱讀速度的方法 1. 閱讀每段的第一句在每段的開頭作者通常會(huì)交代一下該段的大概內(nèi)容。只要讀每段的第一句話，你就能夠判斷出該段有沒有你想了解的信息了。2.閱讀每段的最后一句話 一段的最后一句話也應(yīng)該會(huì)包含有關(guān)這段材料的重要性的線索。段末一句話一般來說有2個(gè)功能:1)總結(jié)一下所表達(dá)的思想2)為下一段作過渡。 3.尋找詞組和關(guān)鍵詞 當(dāng)瀏覽過段首及段末的兩句話后，如果你覺得這段內(nèi)容值得你去讀，你也不必逐字通讀。眼睛快速掃描每行文字，尋找詞組和關(guān)鍵詞。你的大腦會(huì)自動(dòng)幫你補(bǔ)全那些跳過的文字的。 4.忽略“小詞” 忽略諸如it, to, a, an, and, be等“小詞” 這些詞你太熟悉了。在閱讀過

2、程中，你并不需要他們。你的大腦會(huì)自動(dòng)識(shí)別這些小詞的。 5.尋找要點(diǎn) 在以詞組為單位進(jìn)行閱讀時(shí)，注意尋找要點(diǎn)。在閱讀過程中，關(guān)于文章主題的關(guān)鍵詞會(huì)在你眼前跳出來，多花點(diǎn)時(shí)間在那些要點(diǎn)附近的材料上。 6.充分利用作者使用的各種寫作表現(xiàn)形式 如小標(biāo)題，列表，文字前面作為強(qiáng)調(diào)的圓形符號(hào)，欄框等所有在空白處額外體現(xiàn)的東西。作者通常會(huì)把關(guān)鍵點(diǎn)拎出來加以特別處理。這些表現(xiàn)形式都是尋找重要信息的線索，一定要充分利用。 培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣 在“聽、說、讀、寫”四大技能中，閱讀占有很重要的地位，無論是日常工作和學(xué)習(xí)中要大量地閱讀很多英文資料，還是考試中遇到越來越多的閱讀理解題，這些都對(duì)我們的閱讀能力提出了很高的要

3、求。但是在日常的練習(xí)中有不少人養(yǎng)成了不良的閱讀習(xí)慣，大大妨礙了閱讀的效率，因此我們要想提高閱讀水平，第一步就是看看我們自己是不是有不好的閱讀習(xí)慣。 不良的閱讀習(xí)慣 音讀 心讀 指讀 復(fù)視 頭的擺動(dòng) 其他不良習(xí)慣（1）音讀 許多人都有出聲閱讀的習(xí)慣。出聲閱讀的主要弊病就是使閱讀速度和效率受說話速度的限制。正常默讀速度幾乎要比出聲朗讀的速度快兩倍以上。 出聲閱讀往往以不同的形式表現(xiàn)出來，有時(shí)看見的僅僅是無聲地動(dòng)動(dòng)嘴唇，有時(shí)甚至連嘴唇也不動(dòng)，只是舌、喉在活動(dòng)。嘴唇的活動(dòng)無疑會(huì)影響眼睛的掃視速度。 一個(gè)有效率的讀者能夠只要看到印刷符號(hào)，就直接獲得意思，而不經(jīng)過聲音階段。 因此，要克服這種不良的閱讀習(xí)慣

4、，就要訓(xùn)練自己養(yǎng)成通過視覺器官直接感知文字符號(hào)的視讀能力。（2）心讀 心讀是一種很難觀察到的閱讀習(xí)慣。心讀時(shí)，人體的任何部位，不論嘴、頭或聲帶都沒有動(dòng)，只存在一種說話的內(nèi)在形式：學(xué)生在內(nèi)心里始終自言自語，清晰地發(fā)出并聽著每個(gè)字音。這種毛病亦是一種很壞的閱讀習(xí)慣，它直接影響到閱讀的速度和效率，并且矯正起來又比較困難。 采用強(qiáng)制自己深入理解文章內(nèi)容的同時(shí)，又強(qiáng)制自己加快閱讀速度的方法一般能逐漸克服這種壞習(xí)慣。 （3）指讀 指讀是指用手指、鉛筆或尺子等指著一個(gè)個(gè)詞進(jìn)行閱讀的習(xí)慣。 指讀的習(xí)慣實(shí)際上妨礙了眼睛運(yùn)動(dòng)并限制了大腦的快速活動(dòng)能力，不僅會(huì)減慢閱讀速度，而且還會(huì)把我們的注意力引向錯(cuò)誤的方向。 閱

5、讀時(shí)要把注意力集中在作者要闡明的思想內(nèi)容上，逐漸養(yǎng)成用腦瞬間反映文字信息的能力。（4）復(fù)視 復(fù)視指的是讀完一個(gè)句子或段落后回過頭去重復(fù)閱讀。 改變這種不良習(xí)慣的辦法就是讓自己閱讀大量難度適宜的讀物，這樣就不會(huì)因遇到生詞或不太懂的短語、句子或段落而回過頭來再看，以至養(yǎng)成復(fù)視的習(xí)慣。 (5)頭的擺動(dòng) 閱讀時(shí)頭部下意識(shí)地左右擺動(dòng)是閱讀的另一壞習(xí)慣。 這種頭的擺動(dòng)，學(xué)生往往意識(shí)不到，而正是這種不必要的動(dòng)作往往對(duì)閱讀速度產(chǎn)生影響。 要克服這種毛病，養(yǎng)成閱讀時(shí)只移動(dòng)視線的習(xí)慣。 (6)其他不良的習(xí)慣 閱讀時(shí)，有的注意力不集中，“思想開小差”； 有的用尺子比著，一行一行地向下移； 有的一面閱讀一面玩弄鋼筆、

6、尺子、鑰匙等物，不時(shí)地發(fā)出響聲； 有的愛抖動(dòng)雙腿； 有的過多地進(jìn)行語法分析； 有的還停下來查詞典等等。 1.快速泛讀（fast extensive reading）平時(shí)要養(yǎng)成快速泛讀的習(xí)慣。廣泛閱讀大量涉及不同領(lǐng)域的書籍，要求讀得快，理解和掌握書中的主要內(nèi)容就可以了。要確定一個(gè)明確的讀書定額，定額要結(jié)合自己的實(shí)際，切實(shí)可行，可多可少。2. 計(jì)時(shí)閱讀 (timed reading) 課余要養(yǎng)成計(jì)時(shí)閱讀的習(xí)慣。計(jì)時(shí)閱讀每次進(jìn)行510分鐘即可，不宜太長。 閱讀時(shí)先記下“起讀時(shí)間”(starting time)，閱讀完畢，記下“止讀時(shí)間” (finishing time)，即可計(jì)算出本次閱讀速度。隨手

7、記下，長期堅(jiān)持，必定收到明顯效果。 3. 略讀 (skimming) 略讀又稱跳讀(reading and skipping)或?yàn)g覽(glancing)，是一種專門的，非常實(shí)用的快速閱讀技能。 所謂略讀，是指以盡可能快的速度閱讀，如同從飛機(jī)上鳥瞰(birds eye view )地面上的明顯標(biāo)志一樣，迅速獲取文章大意或中心思想。 略讀是要求讀者有選擇地進(jìn)行閱讀，可跳過某些細(xì)節(jié)，以求抓住文章的大概，從而加快閱讀速度。 略讀有下列四個(gè)特點(diǎn) (1)以極快的速度閱讀大量材料，尋找字面上或事實(shí)上的主要信息和少量的闡述信息。(2)可以跳過某個(gè)部分或某些部分不讀。(3)理解水平可以稍低一些。(4)根據(jù)文章的

8、難易程度和達(dá)到的目的，不斷靈活地調(diào)整閱讀速度。 略讀可以運(yùn)用下列技巧 (1)要利用印刷細(xì)節(jié)，如書或文章的標(biāo)題、副標(biāo)題、小標(biāo)題、斜體詞、黑體詞、腳注、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等，對(duì)書和文章進(jìn)行預(yù)測略讀(preview skimming)。預(yù)測略讀要了解作者的思路、文章方式(模式)，以便把握大意，有關(guān)的細(xì)節(jié)及其相互關(guān)系。 (2)以一般閱讀速度(200250wpm)，閱讀文章開頭的一、二段，力求抓住文章大意、背景情況、作者的文章風(fēng)格、口吻或語氣等。 (3)閱讀段落的主題句和結(jié)論句。抓住主題句就掌握了段落大意，然后略去細(xì)節(jié)不讀，以求得略讀速度。 (4)注意轉(zhuǎn)折詞和序列詞。轉(zhuǎn)折詞如however, moreover,

9、in addition等；序列詞firstly, secondly等。 (5)若無需要，不必閱讀細(xì)節(jié)。 4.尋讀 (Scanning) 尋讀是一種從大量的資料中迅速查找某一項(xiàng)具體事實(shí)或某一項(xiàng)特定信息，如人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)字等，而對(duì)其它無關(guān)部分則略去不讀的快速閱讀方法。 運(yùn)用這種方法，讀者就能在最短的時(shí)間內(nèi)掠過盡可能多的材料，找到所需要的信息。例如，在車站尋找某次列車或汽車的運(yùn)行時(shí)刻，在機(jī)場尋找某次班機(jī)的飛行時(shí)刻，在圖書館查找書刊的目錄，在文獻(xiàn)中查找某一日期、名字、數(shù)字或號(hào)碼等，都可以運(yùn)用這種方法。 尋讀的技巧 利用材料的編排形式 利用章節(jié)標(biāo)題和說明 抓提示詞1) 利用材料的編排形式 不管資料來源怎樣，它都是按照某種邏輯方法排列的： 按字母順序排列的。如詞典、索引、郵政編碼簿、電話號(hào)碼簿以及其它參考資料簿等。 按日期和時(shí)間排列的,例如電視節(jié)目。 按年代排列的，如歷史資料。 按類別，如報(bào)紙上的體育版面是按比賽類別(足球、排球、網(wǎng)球)排列等等。 (2) 利用章節(jié)標(biāo)題和說明 尋讀之后，首先看看文章標(biāo)題或章節(jié)標(biāo)題，確定文章是否包含自己所需要的材料，或者哪一部分包含哪些材料，這樣可以直接翻到那個(gè)部分，進(jìn)行尋找。 (3) 抓提示詞 讀者找到包含所需信息的章節(jié)，準(zhǔn)備尋讀