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文檔簡介

1、活動名稱：禮儀活動內(nèi)容：敲門設(shè)計意圖：在日常生活中，我們?？吹胶⒆觽兦瞄T時要么用力撞，要么用力咚咚地敲個不停，甚至有些孩子用腳踢門，這些都是不良的行為，它不利于幼兒人際交往的發(fā)展。“幼兒禮儀”教育是這期我園的新課題，所以根據(jù)禮儀教材設(shè)計了此活動，旨在引導(dǎo)幼兒學(xué)會敲門的方式，促進幼兒良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成?；顒幽繕?biāo)：1、學(xué)習(xí)正確的敲門方式。2、培養(yǎng)幼兒良好的交往習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：自制大門一個，PPT課件，禮儀音樂。活動過程：1、舞蹈“禮儀主題歌”引入活動，激發(fā)幼兒的興趣。（1）用禮儀的方式與幼兒打招呼，向聽課的老師問好。（2）請幼兒和老師一起跳禮儀舞蹈。2、播放PPT課件，引導(dǎo)幼兒觀察。（1）圖一小朋

2、友是怎樣敲門的？他的方式你覺得好嗎？為什么？ 開門的叔叔表情是什么樣子的？為什么會這樣呢？（2）圖二的小女孩又是怎樣敲門的呢？你覺得她的方法怎么樣？為什么？開門的阿姨表情怎么樣？你會向她學(xué)習(xí)嗎？（3）圖三的小女孩是怎樣敲門的？她的方法你覺得合適嗎?為什么?開門的阿姨表情為什么是高興的？（4）平時我們是怎樣敲門的呢？你喜歡圖畫中的哪個小朋友？為什么？3、出示門，請個別幼兒演示敲門的方法，引導(dǎo)幼兒觀察這樣的敲門方式對不對？（引起幼兒的思考與討論）4、游戲做客教師創(chuàng)設(shè)情境，幼兒跟隨教師，在敲門正確的情況下從門洞過去坐到椅子上，當(dāng)不正確時，大門不會打開，鼓勵幼兒大膽嘗試。5、出示禮儀“敲門”圖片兒歌，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的敲門方式。敲門時 身微傾 用食指 輕擊聲 一二三 有節(jié)奏 立門側(cè) 靜等候（1）教師利用動作向幼兒進行表演。（2）幼兒分句跟讀。（3）用肢體動作演示并跟讀。（4）共同表演兒歌。6、游戲“鉆山洞”，提醒幼兒用正確的方式進行敲門，學(xué)習(xí)基本的禮儀。請備課班老師幫忙，兩人搭起山洞，幼兒排隊敲門，敲門正確山洞舉起，孩子通過，不正確的時候山洞落下，幼兒要重新開始，游戲以此類推?；顒咏Y(jié)束：幼兒隨音樂禮儀主題歌帶隊走到教室門口，老師創(chuàng)設(shè)大門打不

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