幼兒園歌曲春天的教案

1、幼兒園歌曲春天的教案【篇一：大班音樂 歌唱春天】幼兒園大班音樂活動教案歌唱春天活動目標：1、感受歌曲歡快活潑的情緒，初步學會歌曲。2、能夠使用圖譜理解、記憶歌詞，重點掌握副歌句 “嘿啦啦啦啦嘿 啦啦啦 ”的唱法?；顒訙蕚洌?、小圖譜每人一張，放置于幼兒椅子底下；？2、事先在黑板貼好空白的大圖譜。活動實錄：一、發(fā)生練習：小朋友你好！從c調(diào)到f調(diào)師：小朋友你好！幼：王老師你好！二、欣賞歌曲，感知歌曲內(nèi)容，知道歌名。 師：今天老師帶來了一首新歌，我們一起來聽一聽?。úシ耪n件） 師：這首歌歌唱了誰？幼：春天。師：嗯，這是一首歌唱春天的歌。歌名就叫歌唱春天（同時出 示圖譜上的歌名條，并讓幼兒跟說歌名）。

2、三、初步學唱歌曲，理解歌詞，熟悉旋律。 師：這首歌唱春天，歌唱了春天里的那些事呢？（師邊提問邊指大 圖譜題目下的空格處問），我們再來聽聽歌曲！師范唱歌曲，完后提問：你聽到了春天里的哪些事？幼：紅花、小鳥師：唱：地上開紅花呀！樹上小鳥叫呀！?（根據(jù)幼兒回答，在空 白歌譜相應(yīng)處貼上圖譜，并范唱相應(yīng)句。） 師：還唱了春天里的哪些事情呢？我們再來聽一聽，你知道的地方 （指指已經(jīng)貼好的圖片），可以和老師一起唱?。◣熤赶鄳?yīng)格再次 范唱，唱到已填圖譜的地方引導幼兒跟唱。） 師：還唱了春天里的哪些事？（再次提問，并根據(jù)幼兒的回答出示 相應(yīng)圖譜貼到相應(yīng)位置，引導幼兒跟唱相應(yīng)樂句）。幼：彩霞、拍手?師：一起來唱唱

3、彩霞。 師幼：天空出彩霞呀！我們大家拍手笑呀！?師：我們一起來唱唱春天里的事。（師幼合唱主歌部分） 師：（指副歌空白處問）這里唱了什么？（根據(jù)幼兒回答老師貼出 “嘿啦啦啦 ”圖片并范唱），這兩句是人們歌唱春天時一種高興的心 情！我們用高興的心情來唱一唱！師幼：唱：嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦?師：這兩句嘿啦啦啦一樣嗎？ 幼：不一樣。師：怎么個不一樣？ 幼：前面一句是：嘿啦啦啦，后面一句是嘿啦啦啦。（幼演唱兩個 不同尾音） 師：哦，你聽得真仔細，前面一句最后一個啦是平的，后面一句是 往下滑的。（師出示兩個標記圖）師：一起來唱唱這兩句 師幼：看標記圖演唱：嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦！嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦！ 過歌唱發(fā)現(xiàn)

4、：前一句 “嘿啦啦啦 ”最后一個音是平的唱的，第二句 “嘿 啦啦啦 ”最后一個音往下來了，不一樣。師：我們再來唱一唱！ 師：我們看著圖譜把整首歌來唱一遍。 四：在操作過程中，進一步學唱歌曲。 師：小朋友們真能干，能看著歌譜完整的把歌曲唱出來了，老師也 為你們每人準備了一張歌譜，請你從椅子底下拿出來。（幼拿出歌 譜）師：請你看看，你的歌譜是完整的嗎？ 幼：不完整，有空格 師：請你一邊跟著音樂試著唱唱這首歌，一邊把歌譜填完整。 （播放歌曲課件，輕聲，幼邊哼唱邊進行操作，通過填寫歌譜及課 件音樂的不段循環(huán)播放，幫助幼兒記憶歌詞，掌握，熟悉歌曲旋律。 （幼兒貼圖譜時老師把上面的大圖譜拿掉）。師：你的歌

5、譜完成了嗎？請你看著歌譜，我們一起來唱一唱。如果 發(fā)現(xiàn)自己的歌譜貼錯了，請你馬上改過來?。ㄤ撉購椬嗯錁罚?師幼唱歌曲（1遍） 五、看譜，分形式練唱。（分師幼組，男女組，副歌主歌組等形式 練習23遍，鋼琴彈奏配樂。）師：你們的歌聲真好聽！下面老師想請你們來合作，老師唱 “嘿啦啦 啦”高興地心情，你們唱春天里的事情，最后兩句我們大家一起來， 唱出一個春天來！請你站起來，拿好歌譜，看清楚些是你唱的。 師幼：分組合唱歌曲1遍。師：好，下面請男孩子唱 “嘿啦啦啦 ”高興地心情，女孩子唱春天里 的事情，最后兩句我們大家一起來，唱出一個春天來！ 幼：分男女組唱歌曲一遍。師：男孩子唱的真響亮，女孩子唱的真動聽

6、，配合的非常好！ 這次 我們換換唱！幼：分男女組唱歌曲一遍。 師：我們一起來把整首歌唱一遍吧，如果我們唱的好，就請客人老 師幫我們鼓鼓掌！集體合唱：（1遍） 六：活動延伸 師：請客人老師和我們一起來唱唱歌唱春天這首歌吧！ 師幼合唱（1遍） 師：今天的歌就學到這里，我們一起回活動室，和客人老師說再見！ 附歌詞： 歌唱春天嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦， 嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦！ 天空出彩霞呀，？ 地上開紅花呀， 樹上小鳥叫呀，？ 我們大家一起來呀， 大家來一起拍手笑， 唱出一個春天來呀。嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦， 嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦， 我們大家一起來呀， 唱出一個春天來那個 依呀嗨??？ 音樂欣賞方式：播放課件 教師清

7、唱 播放課件 幼兒學唱的音樂：主要鋼琴伴奏 活動目標1感受歌曲歡快活潑的情緒，初步學會唱歌。2在老師的提示下，探索使用圖示理解、記憶歌詞。3體驗通過自己探索學會唱歌的快樂?；顒訙蕚?圖譜每人一張 活動過程 一、導入活動。 師：現(xiàn)在是什么季節(jié)是??？（春天） 老師帶來一首很好聽的曲子，叫歌唱春天。請小朋友一邊聽， 一邊回憶一下，聽了這首曲子你好像看到了春天的什么景象。仔細 聽。二、學唱歌曲。1感受歌曲旋律。（1） 幼兒聽樂曲。 提問：聽了這首曲子，你感覺怎么樣？你覺得看到了春天的什么景 象？（2） 觀看教師隨音樂舞蹈一遍。 師：剛剛老師把小朋友說的東西都編成了一些動作，請你們一邊看， 一邊來猜一猜

8、，這些動作可能是什么意思。2學唱歌曲歌唱春天 師：剛剛我們聽了春天的曲子，也看了老師做的春天的動作，那下 面老師來唱一首春天的歌，名字叫歌唱春天。（1）老師范唱歌曲。提問：你聽到了什么？ 師：看來這首歌曲有一定的難度，有什么好辦法能盡快學會？大家 想想以前用過什么方法學唱歌的。今天老師教你們一個新的方法，看看是什么方法？ （2）學習使用圖譜記憶。師：看這張紙的最上面，寫這什么字。（題目） 這張紙從哪開始看呢？（從圖一開始看，一在哪？在下面。）a聽老師唱，嘗試用手指圖，記憶歌詞。師：下面聽老師唱，請小朋友用手指，我唱第一句，你們就指第一 個格子，唱最后一句，就要全部指完。好，我們來試一試。 要邊

9、聽，邊看，邊想，看看有什么看不懂的地方？一會可以提問。 師：聽完了，來，看看有什么不懂的地方?。ㄓ祝河锌瞻椎牡胤剑?把空白格子的數(shù)字，報上來?。?.7.8.11.12）師：怎么多空白的地方，那空白的地方，我有沒有唱？看看這張圖片，空白的地方在哪里？（下面）媽.咪.愛.嬰.網(wǎng).幼兒園教案頻道 師：還有什么問題吧？好，沒問題了，我來問，第一個格 子子什么意思？（嘿，啦啦啦）你怎么知道的？b嘗試將有關(guān)圖片配到相應(yīng)的空格中，邊唱邊討論相應(yīng)的擺放位置。 師：小朋友都說了，6.7.8.11.12都在下面，那到底，哪張是6.那張 是7呢？我們來聽聽看，到到底哪張是6.那張7？ 師：仔細聽，到底空格6中到底是

10、什么，拿出小手?！拔覀兇蠹乙黄饋怼睉?yīng)該是哪一張？想想剛剛老師的動作。 （小人人的，撕下來貼上去，貼在幾的空格里，6）。師：那7應(yīng)該貼什么？有的小朋友說的不一樣，我們來聽聽，7到 底是什么？（小手，好撕下來，貼在7格子中） 又完成一張，還有幾張（3張）師：8應(yīng)該貼什么？我們再來聽一聽？（春天）又完成了一個。 師：還有2張，11、12、到底是什么呢，我們再來試一試，加把勁 ??！是什么??？（小人人，撕下來） 哦，小人人貼好了，那接下是什么拉，春天。（注意；在要求幼兒仔細聽辯思考的句子處，教師應(yīng)放慢演唱速度， 且吐字要清楚。）c、看圖，練習演唱。師：好，我們現(xiàn)在，把你貼的歌譜拿好，檢查一下你貼的對不對

11、？ 自己拿著看，這首歌的名字叫歌唱春天。師：你們有沒有看過，電視合唱團的表演啊，每個人手上都拿著什 么啊？（歌譜） 今天我們小朋友，自己也做了歌譜，我們就來學學， 合唱團唱歌的樣子。3.教師總結(jié)： 師：好，今天我們是用什么方法來學習這首歌的（樂譜） 這張樂譜，給了我們什么幫助？幫我們記住了歌詞！4、延伸活動： 師：那下次要請小朋友自己來畫歌譜，來學習新歌。好不好？【篇二：音樂教案春天】縣直幼兒園教案記錄表【篇三：幼兒園中班音樂教案：唱游春天來到了】幼兒園中班音樂教案：唱游春天來到了 音樂教案（中班）：唱 游春天來到了活動目標：1.進一步熟悉歌曲，要求咬字清楚，唱準曲調(diào)。2學會根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動

12、作，并將動作組合成歌表演。3.歌表演時眼睛能看著對方大膽自然、聲音響亮，相互交流感情， 養(yǎng)成與同伴合作，協(xié)調(diào)表演的良好習慣?；顒訙蕚洌阂褜W會歌曲、錄音機、磁帶、相應(yīng)字卡、節(jié)奏卡?；顒舆^程：一開始部分。1、進活動室，發(fā)聲練習：短句 “春天來到了 ”（逐次變換曲調(diào)進行 發(fā)聲練習）。2、節(jié)奏練習：參照歌曲的節(jié)奏練習（五線譜的形式）。 二基本部分。1復習歌曲春天來到了?！扒疤?， 們學了一首歌， 還記得歌名叫什么嗎？ ”出示字卡 “春天來 到了 ”。要求幼兒跟準音樂，咬字清楚，邊唱邊有節(jié)奏地拍手。2引導幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動作。（1）、每一句歌詞都要引導幼兒自由創(chuàng)編動作，啟發(fā)幼兒也用不 同的表情、動作來表現(xiàn)，然