瑣屑憶宗江閱讀答案

1、瑣屑憶宗江閱讀答案瑣屑憶宗江閱讀答案邵燕祥回憶宗江而流于瑣屑，是不是對(duì)逝者的不敬？我不這樣看，我想宗江生時(shí) 也不會(huì)這樣看。宗江是性情中人，我們聚會(huì)時(shí)也往往是閑聊以至于“神聊”。聽(tīng)說(shuō)宗江病危后，曾經(jīng)想吃“杏仁豆腐”，而且說(shuō)“要冰鎮(zhèn)的”。我知道， 作為出生在古城的“老北京”，他愛(ài)吃杏仁豆腐。九十年代有一次不記得怎么說(shuō) 起，我提到五十年代西單“公義號(hào)”的杏仁豆腐， 他則說(shuō)起崇文門新僑飯店邊上 新開(kāi)的“梅園”，興致勃勃，好像如果我響應(yīng)，可以馬上同去一吃。很可能將來(lái)流傳的黃宗江遺言，不是一本正經(jīng)的“宏大敘事”，而是要吃 杏仁豆腐一一冰鎮(zhèn)的！就像金圣嘆的遺言是“豆腐干與花生米同吃，有火腿之 味”似的。過(guò)去

2、有俗話說(shuō)“才華橫溢”，這個(gè)“橫溢”用在宗江身上，再合適不過(guò)。 一來(lái)，他多才多藝，文化藝術(shù)上涉及影視話劇戲曲編劇導(dǎo)演表演散文隨筆以及劇 評(píng)諸多領(lǐng)域，不是一般玩票，都有拿得出手的成績(jī)；二來(lái)，不僅是才華，更是才 情，他所致力，無(wú)不全身心投入，總想做到最好，不但做，還要說(shuō)，熱情洋溢， 即使在餐桌上，也是侃侃而談，滔滔不絕。他走到哪里，哪里的氣氛就熱火起來(lái)。見(jiàn)不著面，就打電話，但近年來(lái)，他逐漸失聰，雖然拿起電話還是不愿放 下，畢竟反應(yīng)不那么靈敏了。宗江真的是不知老之“將”至，仍然雄心勃勃。參 加了生死橋的演出，還想預(yù)約再演下一場(chǎng)戲。他說(shuō)過(guò)，上過(guò)一次臺(tái)的，就老 想上臺(tái)。他不光是演戲上癮，寫文章出書(shū)，也是一

3、樣，書(shū)出了一本又一本，比有 些專業(yè)作家寫得還多。而且他的字斟句酌，雖不到“語(yǔ)不驚人死不休”，也總要 在遣詞造句上獨(dú)出心裁。人們只看到他“名士派”的一面，好像老是在交游，吃 飯，“侃大山”，不知他一個(gè)人默默地趕稿子下多大工夫， 我就在楊憲益家聚會(huì) 時(shí)，看到他還帶著一篇待發(fā)的文章在推敲。宗江一生與戲劇相伴。正所謂“一登紅氍毹，至死不渝”，視戲劇如生 命。他生命力旺盛，對(duì)戲劇熱愛(ài)不衰，一說(shuō)戲劇就來(lái)神。中國(guó)電影百年，話劇百 年，直到不久前紀(jì)念曹禺百年，他都認(rèn)真寫了文章。想到今后，再也看不到他那 談戲說(shuō)影以至于議政的篇篇可讀的文章了， 不免深深遺憾。我想，宗江也必定有 他的遺憾，我知道的，就是他關(guān)于紅樓

4、夢(mèng)的爭(zhēng)鳴文章未見(jiàn)發(fā)表，很可能還沒(méi) 有終篇。那是今年春四月，他打電話來(lái)，說(shuō)起他要跟他南開(kāi)中學(xué)的老同學(xué)、紅學(xué)家周汝昌老先生商榷一一他認(rèn)為高鶚續(xù)寫的后四十回不應(yīng)一筆否定。他這個(gè)觀點(diǎn)已經(jīng)形成大半輩子了。我知道他熱愛(ài)紅樓夢(mèng)，但我勸他不必介入這個(gè)一時(shí)說(shuō)不 清的學(xué)術(shù)議題了，他不聽(tīng)。我的女兒一直沒(méi)讀過(guò)紅樓夢(mèng)，因?yàn)橛讜r(shí)奶奶對(duì)她說(shuō)女孩子先不要讀這部書(shū)，長(zhǎng)大了一來(lái)二去也沒(méi)補(bǔ)上這一課，宗江聽(tīng)說(shuō)了，記住 了，引為遺憾，在電話里多次囑咐她這是“必讀書(shū)”，碰上就問(wèn)，從我女兒十幾 二十歲問(wèn)到她四十歲了。這回我都覺(jué)得該借為宗江送行的時(shí)機(jī)，叫她找時(shí)間一讀 此古典名著，也解除熱愛(ài)紅樓夢(mèng)的宗江的遺憾，一慰其在天之靈。雖說(shuō)世界 上沒(méi)有

5、沒(méi)有遺憾的生活。黃宗江住在西南郊金朝遺留的蓮花池畔，蓮花池緊靠六里橋。九十年代初， 有一次我和畢朔望同志一起去他家， 忘記是他請(qǐng)我們看一個(gè)什么錄像了。 他說(shuō)他 欣賞我的一首七律六里橋，讓我什么時(shí)候給他寫一個(gè)條幅。我答說(shuō)沒(méi)問(wèn)題， 但你現(xiàn)在書(shū)畫滿墻，我的似不般配，詩(shī)屬打油，不遵格律，字也隨興，不依法度， 有心補(bǔ)壁，還須假以時(shí)日，我再好好練練吧。這樣就拖延下來(lái)。二十年了，這是 我欠宗江的一筆老賬。欠賬是一定要還的，什么時(shí)候才得以掛劍壟上呢！ ？瑣屑 憶宗江閱讀答案【注】氍毹：借指舞臺(tái)。13. 下列對(duì)原文的概括和分析，不正確的兩項(xiàng)是A. 黃宗江是位“老北京”，為人風(fēng)趣，臨終前留下的遺言與眾不同，與金

6、圣嘆的有異曲同工之妙，一時(shí)廣為流傳。B. 黃宗江富有才華和才情，生活上有著健談善侃的“名士”作派，事業(yè)上又能全身心地投入，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，精益求精C. 文章寫黃宗江“上過(guò)一次臺(tái)的，就老想上臺(tái)”“一說(shuō)戲劇就來(lái)神"，表 現(xiàn)了他對(duì)戲劇的熱愛(ài)和執(zhí)著的性格特征。D. 黃宗江認(rèn)為不應(yīng)一筆否定高鶚對(duì)紅樓夢(mèng)的續(xù)寫，但為了不傷害老同 學(xué)周汝昌，他一直沒(méi)有公開(kāi)自己的觀點(diǎn)。E. 本文并沒(méi)有借助宏大事件的敘寫，而是通過(guò)點(diǎn)滴追憶來(lái)表現(xiàn)黃宗江的品 格，表達(dá)作者的敬仰與緬懷之情。14. 文中說(shuō)“世界上沒(méi)有沒(méi)有遺憾的生活”， 作者和黃宗江各有什么遺憾? 請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。答:15. 文章寫黃宗江病危后想吃“杏仁豆腐”，有何作用

7、？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要 分析。答:參考答案：本文由“中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)”整理提供13. AD14. 作者的遺憾：自己再也不能讀到黃宗江的新文章了；答應(yīng)送給黃宗江六里橋條幅，但未能在黃宗江生前實(shí)現(xiàn)。黃宗江的遺憾：自己關(guān)于紅樓夢(mèng) 的爭(zhēng)鳴文章未能發(fā)表；作者的女兒沒(méi)讀過(guò)紅樓夢(mèng)。15. 答案示例：突出人物的性格特征，這一細(xì)節(jié)生動(dòng)表現(xiàn)了黃宗江作為 性情中人的樸實(shí)。引出后文對(duì)黃宗江的回憶，特別是作者與黃宗江交往往事的 回憶，表現(xiàn)黃宗江的豐富個(gè)性，表達(dá)作者與黃宗江的深厚感情。呼應(yīng)標(biāo)題中“瑣 屑”二字，以小見(jiàn)大，增強(qiáng)文章的生活情趣與感染力。-強(qiáng)備課揮關(guān)蟲(chóng)齡三生的三三機(jī)的備合起案，做教以理的教三三：:宰關(guān):器：?個(gè)作公正、公本著評(píng)價(jià)=生負(fù)擔(dān) f -改上狠*。校賽紀(jì)迄褒三的Tif,本升蕓蘭亍弐.3寫.一:芯主匸三mm切活丁按二歷HvS-s，認(rèn)真完三丑三綜情的去方三專識(shí)要到耳：為顧壬三文在科的教要體下多學(xué)的基學(xué)生學(xué)校輸送合學(xué)習(xí)力能題於的出念三要礎(chǔ)打提好科科究維丁.- 力.養(yǎng)學(xué)生檢應(yīng)用/=學(xué)容+混合運(yùn)算:數(shù)：數(shù).I：瓷