教案 - 種子生活力測(cè)定

1、種子室內(nèi)檢驗(yàn)技術(shù)教學(xué)單元教師手冊(cè)授課教師審核人課程名稱種子質(zhì)量檢測(cè)技術(shù)任務(wù)6種子生活力測(cè)定授課班級(jí)學(xué)時(shí)4時(shí)間月 日 節(jié) 地點(diǎn)教學(xué)依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)1.種子質(zhì)量檢測(cè)技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)2.種子質(zhì)量檢測(cè)技術(shù)課程教學(xué)單元教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.掌握種子生活力定義；2.熟知種子生活力測(cè)定的目的及意義；3.理解四唑染色法測(cè)定原理;4.知道四唑（TTC）法種子生活力測(cè)定的種子制備方法；5.熟知四唑（TTC）法種子生活力測(cè)定程序。崗位職業(yè)能力目標(biāo)：（一）技能目標(biāo)1學(xué)會(huì)四唑（TTC）法種子生活力測(cè)定規(guī)范操作；2準(zhǔn)確判定種子生活力，正確填寫(xiě)種子生活力原始記載表。（二）專項(xiàng)能力目標(biāo) 無(wú)職業(yè)精神與品質(zhì)與職業(yè)關(guān)鍵能力（一）職業(yè)精神

2、與品質(zhì)培養(yǎng)1. 忠于職守、求真務(wù)實(shí)、客觀公正;2有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和高度的法律意識(shí)。（二）關(guān)鍵能力培養(yǎng)1.善于學(xué)習(xí)，制定的方案可行；2.科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和責(zé)任心；3.具備一定的邏輯思維、判斷、分析、總結(jié)能力;4.信息收集整理分析能力，良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神;5.誠(chéng)實(shí)敬業(yè)、保守企業(yè)機(jī)密、善于溝通。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析及采用的教學(xué)策略教學(xué)重點(diǎn)：理解種子生活力四唑（TTC）染色法測(cè)定原理，規(guī)范大、中粒種子種子生活力測(cè)定操作并正確填寫(xiě)原始記載表。教學(xué)難點(diǎn)：四唑（TTC）法種子生活力測(cè)定（小粒種子）程序、四唑（TTC）法種子生活力測(cè)定的種子制備方法、種子染色處理后，種子是否有生活力的判定。教學(xué)策略： 本任務(wù)

3、相關(guān)知識(shí)以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，完成學(xué)習(xí)任務(wù)單填寫(xiě)，技能操作按照“六步法”進(jìn)行，學(xué)生制定種子生活力測(cè)定檢驗(yàn)方案，形成計(jì)劃、集體討論、教師點(diǎn)評(píng)修改、最后實(shí)施，學(xué)生單人操作，填寫(xiě)檢驗(yàn)原始記載表、操作過(guò)程中教師指導(dǎo)答疑，操作結(jié)束后對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考核。教師、學(xué)生總結(jié)賦分。教學(xué)資源1.學(xué)習(xí)網(wǎng)址 2:8080 2.種子質(zhì)量檢測(cè)技術(shù)自治區(qū)級(jí)精品課程教學(xué)資源教學(xué)設(shè)備條件 種子質(zhì)量檢測(cè)中心，不同作物種子結(jié)構(gòu)、生活力鑒定圖片、器具教學(xué)方法手段教師采用案例法、“四維導(dǎo)圖法”、引導(dǎo)文法、討論法等引入種子生活力測(cè)定學(xué)習(xí)的重要性，課前通過(guò)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)單，小組討論撰寫(xiě)種子生活力測(cè)定檢驗(yàn)方案，操

4、作前各組派代表匯報(bào)，教師和學(xué)生共同點(diǎn)評(píng)，學(xué)生修改后實(shí)施，學(xué)生單人操作，填寫(xiě)檢驗(yàn)原始記載表、操作過(guò)程中教師指導(dǎo)答疑，訓(xùn)練結(jié)束后逐人進(jìn)行技能考核，教師和組長(zhǎng)總結(jié)賦分。準(zhǔn)備資料 教學(xué)單元學(xué)生手冊(cè)、實(shí)訓(xùn)任務(wù)單、學(xué)習(xí)性任務(wù)單、教學(xué)單元學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)表、種子生活力測(cè)定原始記載表。準(zhǔn)備教學(xué)場(chǎng)所及工具 教室、圖書(shū)館電子閱覽室、種子質(zhì)量檢測(cè)中心實(shí)訓(xùn)室教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（教學(xué)環(huán)節(jié)）教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)方法及教學(xué)組織教學(xué)資源教學(xué)時(shí)間咨詢1.回憶歸納上個(gè)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容和主題導(dǎo)入本次教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容。2.說(shuō)明種子生活力測(cè)定方法要求、程序及操作注意事項(xiàng)。3.說(shuō)明種子生活力測(cè)定四唑溶液配制方法，種子樣品的制備。4.說(shuō)明種子生活力測(cè)定容許誤差

5、的應(yīng)用。1.回憶歸納上個(gè)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容和主題導(dǎo)入本次教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容。2.本項(xiàng)目課前預(yù)習(xí)存在問(wèn)題答疑。3. 案例：某企業(yè)新進(jìn)一批冬小麥種子，5天內(nèi)發(fā)往經(jīng)銷商處銷售，現(xiàn)需對(duì)種子質(zhì)量做出檢測(cè)，如何安排檢驗(yàn)？采用“四維導(dǎo)圖法”，讓6個(gè)學(xué)習(xí)小組各派1名學(xué)生回答，教師引入本實(shí)驗(yàn)，明確教學(xué)目標(biāo) 強(qiáng)調(diào)企業(yè)目前開(kāi)展此項(xiàng)目的現(xiàn)狀；并詳細(xì)介紹四唑染色原理；知道種子生活力測(cè)定的重要性。4交流種子生活力測(cè)定的意義。1.種子質(zhì)量檢測(cè)中心檢測(cè)儀器準(zhǔn)備（滿足40人實(shí)訓(xùn)）2農(nóng)作物種子檢驗(yàn)員考核讀本相關(guān)知識(shí)。3、教材10計(jì)劃與決策1.小組研究不同千作物種子生活力測(cè)定的方法和程序要求。2.制定種子生活力測(cè)定方案。1. 隨機(jī)抽取一小組匯

6、報(bào)實(shí)驗(yàn)方案，其他小組進(jìn)行補(bǔ)充、糾正，教師重點(diǎn)補(bǔ)充不同作物種子的不同生活力測(cè)定方法2.提示種子生活力四唑測(cè)定標(biāo)準(zhǔn)操作注意事項(xiàng)。實(shí)施1. 各小組協(xié)作分工，檢查實(shí)驗(yàn)器具，按方案程序操練.種子生活力測(cè)定程序：試驗(yàn)樣品的數(shù)取種子的預(yù)措預(yù)濕染色前的準(zhǔn)備染色鑒定前處理觀察鑒定結(jié)果表示與報(bào)告2.實(shí)驗(yàn)器具整理清洗。1. 指導(dǎo)學(xué)生按照種子生活力四唑測(cè)定標(biāo)準(zhǔn)一步一步操作每小組做2種作物玉米、小麥的生活力測(cè)定，在染色中間，學(xué)生互相溝通種子制備技巧，如何提高速度，及注意事項(xiàng)？染色結(jié)束后，各組進(jìn)行生活力判定，然后各組按照考核表進(jìn)行評(píng)價(jià)總結(jié)。2.實(shí)施過(guò)程中教師監(jiān)督、幫助、控制，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的考核，注重過(guò)程考核，關(guān)注

7、學(xué)生的個(gè)體差異，4小時(shí)內(nèi)完成種子生活力測(cè)定項(xiàng)目。3. 教師對(duì)關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)與監(jiān)督。1、種子生活力四唑測(cè)定程序相關(guān)資料。作業(yè)：種子生活力檢測(cè)的目的和意義。2、種子生活力檢測(cè)的影響因素。3、生活力檢測(cè)過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題有哪些？ 4、填寫(xiě)種子生活力檢測(cè)原始記載表。檢查評(píng)價(jià)1.整理種子生活力四唑測(cè)定數(shù)據(jù)與容許差距進(jìn)行比較；分析差距結(jié)果。決定是否重新進(jìn)行試驗(yàn)。2.填寫(xiě)種子生活力四唑測(cè)定原始記載表；1.指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)檢驗(yàn)數(shù)據(jù)按標(biāo)準(zhǔn)填寫(xiě)種子發(fā)芽試驗(yàn)原始記載表；2.師生評(píng)價(jià)后教師結(jié)合棉花、番茄、蘿卜種子的結(jié)構(gòu)結(jié)合ppt講解，學(xué)生在實(shí)物上進(jìn)行操練，操練結(jié)束后，學(xué)生討論大粒、小粒種子制備的方法及技巧和要注意的問(wèn)題

8、；學(xué)生繼續(xù)操練3.種子生活力測(cè)定學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束后學(xué)生先進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，考核評(píng)價(jià)表為依據(jù)，教師再對(duì)項(xiàng)目工作成績(jī)進(jìn)行檢查評(píng)分，師生共同討論評(píng)判工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。種子生活力測(cè)定ppt結(jié)果應(yīng)用將結(jié)果反饋給企業(yè)質(zhì)檢中心，作為該批種子生活力測(cè)定結(jié)果的參考。結(jié)果反饋給企業(yè)質(zhì)檢中心，為該批種子生活力測(cè)定提供重要依據(jù)。課后教學(xué)活動(dòng)1.完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告作業(yè)2.提示學(xué)生預(yù)習(xí)下一教學(xué)單元學(xué)習(xí)資料。初步完成種子千粒重方案設(shè)計(jì)。3.自學(xué)知識(shí)拓展與提升內(nèi)容。1.小組和學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)。2. 學(xué)生預(yù)習(xí)下一教學(xué)活動(dòng)學(xué)習(xí)資料，根據(jù)興趣查閱相關(guān)資料。4.教師課后評(píng)閱試驗(yàn)報(bào)告冊(cè)，評(píng)定小組和個(gè)人成績(jī)。作業(yè)：思考種子千粒重測(cè)定的意義？知識(shí)拓

9、展與提升1學(xué)會(huì)小粒種子生活力測(cè)定操作技術(shù)；教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)度評(píng)價(jià)學(xué)生新知識(shí)掌握應(yīng)用度：90%以上80% 60% 50%以下技能熟練操作程度：90%以上 80% 60% 50%以下專項(xiàng)能力掌握程度： 90%以上 80% 60% 50%以下職業(yè)精神與品質(zhì)培養(yǎng)：職業(yè)道德 吃苦耐勞 誠(chéng)信 價(jià)值觀 理想信念訓(xùn)練提升關(guān)鍵能力：創(chuàng)新意識(shí)思維 團(tuán)隊(duì)協(xié)作 總結(jié)分析寫(xiě)作 學(xué)習(xí)方法能力信息化應(yīng)用能力 社會(huì)工作能力 語(yǔ)言表達(dá) 組織管理 環(huán)保慈善小結(jié)（教學(xué)組織活動(dòng)小結(jié)、教學(xué)方案改進(jìn)建議）累計(jì)學(xué)時(shí)教學(xué)項(xiàng)目三 種子室內(nèi)檢驗(yàn)技術(shù)學(xué)生手冊(cè)（學(xué)習(xí)方案）授課教師 審核人課程名稱種子質(zhì)量檢測(cè)技術(shù)任務(wù)6 種子生活力測(cè)定授課班級(jí) 學(xué)時(shí)4時(shí)間

10、月 日 節(jié)地點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.種子生活力相關(guān)定義；2.種子生活力四唑測(cè)定原理；3.種子生活力測(cè)定的方法；知識(shí)目標(biāo)1.掌握種子生活力定義；2.熟知種子生活力測(cè)定的目的及意義；3.理解四唑染色法測(cè)定原理;4.知道四唑（TTC）法種子生活力測(cè)定的種子制備方法；5.熟知四唑（TTC）法種子生活力測(cè)定程序。職業(yè)能力目標(biāo)：（一）技能目標(biāo)1學(xué)會(huì)四唑（TTC）法種子生活力測(cè)定規(guī)范操作；2準(zhǔn)確判定種子生活力，正確填寫(xiě)種子生活力原始記載表。（二）專項(xiàng)能力目標(biāo) 無(wú)職業(yè)精神與品質(zhì)與職業(yè)關(guān)鍵能力（一）職業(yè)精神與品質(zhì)培養(yǎng)1. 忠于職守、求真務(wù)實(shí)、客觀公正;2有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和高度的法律意識(shí)。（二）關(guān)鍵能力培養(yǎng)1.

11、善于學(xué)習(xí)，制定的方案可行；2.科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和責(zé)任心；3.具備一定的邏輯思維、判斷、分析、總結(jié)能力;4.信息收集整理分析能力，良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神;5.誠(chéng)實(shí)敬業(yè)、保守企業(yè)機(jī)密、善于溝通。學(xué)習(xí)資料職教云平臺(tái)、教材、文獻(xiàn)資料、農(nóng)作物種子檢驗(yàn)規(guī)程、種子檢驗(yàn)員考核讀本。學(xué)前準(zhǔn)備查閱資料了解種子生活力測(cè)定在種子質(zhì)量檢測(cè)中的重要性及對(duì)后續(xù)工作的影響。四唑染色原理及適用范圍。了解種子外部形態(tài)和基本構(gòu)造、種子胚的類型。搜集種子生活力測(cè)定文獻(xiàn)資料5篇。（圖書(shū)館電子資源數(shù)據(jù)庫(kù)）學(xué)習(xí)要達(dá)到的目標(biāo)新知識(shí)與應(yīng)用識(shí)別不同作物種子形態(tài)結(jié)構(gòu)，根據(jù)胚的不同類型對(duì)種子進(jìn)行正確的處理及切割，根據(jù)染色部位正確評(píng)定種子的生活力，了解

12、種子生活力測(cè)定目的，掌握種子生活力四唑染色法測(cè)定原理及程序，理解種子生活力與發(fā)芽的關(guān)系，知道種子不發(fā)芽并不代表沒(méi)有生活力，為發(fā)芽實(shí)驗(yàn)識(shí)別幼苗是否正常做準(zhǔn)備。新技能1.學(xué)會(huì)四唑（TTC）法種子生活力測(cè)定規(guī)范操作；2.準(zhǔn)確判定種子生活力，正確填寫(xiě)種子生活力原始記載表。專項(xiàng)能力無(wú)職業(yè)素養(yǎng)1. 忠于職守、求真務(wù)實(shí)、客觀公正;2有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和高度的法律意識(shí)。3.科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和責(zé)任心；4.誠(chéng)實(shí)敬業(yè)、保守企業(yè)機(jī)密、善于溝通?？己嗽u(píng)價(jià)方法與標(biāo)準(zhǔn)1.考勤（10%）2.查閱資料，學(xué)習(xí)任務(wù)單完成情況（20%）3.種子生活力技能考核情況（50%）4.學(xué)習(xí)態(tài)度：能否積極參與討論、交流、知識(shí)共享的氛圍里（10

13、%）5.溝通、協(xié)作、提出問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力。（10%）學(xué)習(xí)過(guò)程、方法和任務(wù)說(shuō)明本教學(xué)任務(wù)公共教學(xué)活動(dòng)共4學(xué)時(shí)。要求學(xué)生安排課余時(shí)間完成學(xué)生手冊(cè)中本任務(wù)學(xué)習(xí)后，各個(gè)小組制定借助網(wǎng)職教云平臺(tái)學(xué)習(xí)本任務(wù)相關(guān)資源，小組討論撰寫(xiě)種子生活力測(cè)定檢驗(yàn)方案，實(shí)訓(xùn)前學(xué)生代表匯報(bào)，教師和學(xué)生共同點(diǎn)評(píng)，學(xué)生修改后實(shí)施，學(xué)生單人操作，根據(jù)種胚的類型進(jìn)行正確處理種子，根據(jù)不同作物種子選取適宜的條件進(jìn)行四唑染色，通過(guò)染色結(jié)果判斷種子的生活力，結(jié)果計(jì)算正確，并對(duì)結(jié)果做出正確評(píng)價(jià)，填寫(xiě)原始記載表。在操作過(guò)程中教師指導(dǎo)答疑，訓(xùn)練結(jié)束后教師對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)及操作程序進(jìn)行考核?？己私Y(jié)果納入個(gè)人成績(jī)。學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)場(chǎng)所學(xué)習(xí)資料與

14、作業(yè)課前學(xué)習(xí)1.按照要求，課前閱讀指定技術(shù)資料，并根據(jù)需要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查閱感興趣的技術(shù)資料，并研究分析，找出疑難問(wèn)題。2.初步完成本教學(xué)單元引導(dǎo)問(wèn)題回答。3.初步完成種子生活力測(cè)定方案。自習(xí)室、圖書(shū)館、種子質(zhì)量檢測(cè)中心學(xué)習(xí)資料：1.種子質(zhì)量檢測(cè)技術(shù)教材。2. 農(nóng)作物種子檢驗(yàn)規(guī)程GB3401-07-19953.農(nóng)作物種子檢驗(yàn)員考核讀本4.種子質(zhì)量檢測(cè)技術(shù)課程網(wǎng)站。資訊1.完成種子生活力四唑測(cè)定技術(shù)相關(guān)概念的預(yù)習(xí)；2.知道種子生活力四唑測(cè)定要求、程序及操作注意事項(xiàng)。3.熟知種子樣品制備方法；4.明確種子生活力四唑測(cè)定原始記載表的填寫(xiě)要求和容許誤差的應(yīng)用。校內(nèi)適合小組學(xué)習(xí)匯報(bào)的教室任務(wù)分析小組分析研究確

15、定生活力四唑測(cè)定的方法和要求。作業(yè)：1、種子生活力四唑測(cè)定程序相關(guān)資料。作業(yè)：種子生活力檢測(cè)的目的和意義。2、種子生活力檢測(cè)的影響因素。3、生活力檢測(cè)過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題有哪些？ 4、填寫(xiě)種子生活力檢測(cè)原始記載表。計(jì)劃用生活力四唑制定方法制定玉米種子、小麥種子、蘿卜種子生活力測(cè)定方案。實(shí)施1. 各小組協(xié)作分工，檢查實(shí)驗(yàn)器具是否齊全：小麥、玉米、大豆、棉花等、四唑、控溫設(shè)備（發(fā)芽箱）、 棕色定量加液器、不同規(guī)格的染色盤(pán)、切刺工具（單面刀片、矛狀解剖針、小針等）、預(yù)濕物品（濾紙、吸水紙和毛巾等）、天平（天平感量為0.001g）、 鑷子、吸管等），按方案程序操練.2.填寫(xiě)種子生活力四唑測(cè)定原始記載表；

16、種子質(zhì)量檢測(cè)中心檢查評(píng)價(jià)1.小組相互監(jiān)督學(xué)習(xí)、操練；組長(zhǎng)根據(jù)考核方案考核評(píng)價(jià)。2.根據(jù)項(xiàng)目作業(yè)單、實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)質(zhì)量考核賦分；3.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果填寫(xiě)種子生活力四唑測(cè)定原始記載表；結(jié)果應(yīng)用將結(jié)果反饋給新實(shí)良種公司企業(yè)質(zhì)檢中心，作為該種子批生活力測(cè)定結(jié)果參考。種子質(zhì)量檢測(cè)中心課后活動(dòng)1.提示學(xué)生預(yù)習(xí)下一教學(xué)單元學(xué)習(xí)資料。2.自學(xué)知識(shí)拓展與提升內(nèi)容。教室、圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)室根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作，總結(jié)分析種子生活力測(cè)定過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題還有哪些？知識(shí)拓展與提升1學(xué)會(huì)小粒種子生活力測(cè)定操作技術(shù)；學(xué)習(xí)效果自查自評(píng)新知識(shí)掌握應(yīng)用度： 90%以上 80% 60% 50%以下技能熟練操作程度： 90%以上 80

17、% 60% 50%以下專項(xiàng)能力掌握程度： 90%以上 80% 60% 50%以下哪些職業(yè)精神與品質(zhì)得到提升：職業(yè)道德 職業(yè)行為 吃苦耐勞精神誠(chéng)信 人生觀 價(jià)值觀理想信念訓(xùn)練提升哪些關(guān)鍵能力：創(chuàng)新意識(shí)思維 團(tuán)隊(duì)協(xié)作 總結(jié)分析寫(xiě)作 學(xué)習(xí)方法能力 信息化應(yīng)用能力 社會(huì)工作能力 語(yǔ)言表達(dá) 組織管理 心理自我調(diào)適 環(huán)保慈善自我小結(jié)教學(xué)項(xiàng)目三 種子室內(nèi)檢驗(yàn)技術(shù)任務(wù)6：種子生活力測(cè)定資訊單 班級(jí) 課程名稱種子質(zhì)量檢測(cè)技術(shù)教學(xué)活動(dòng)名稱種子生活力測(cè)定實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)數(shù)4任課教師 小組成員資訊問(wèn)題1、種子生活力檢測(cè)的目的和意義。2、請(qǐng)闡述種子生活力測(cè)定的原理；3、種子生活力檢測(cè)的影響因素。4、種子生活力測(cè)定中，種子樣品制

18、備的技巧有哪些？5、怎樣的種子批，需要做生活力測(cè)定？6、生活力檢測(cè)過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題有哪些？7、填寫(xiě)種子生活力檢測(cè)原始記載表。教師評(píng)價(jià)教學(xué)項(xiàng)目三 種子室內(nèi)檢驗(yàn)技術(shù)任務(wù)4：種子生活力測(cè)定實(shí)訓(xùn)任務(wù)單教學(xué)活動(dòng)名稱種子生活力四唑測(cè)定編號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握生活力四唑測(cè)定原理；2.學(xué)會(huì)不同作物種子生活力測(cè)定方法閱讀資料（資訊）1種子質(zhì)量檢測(cè)技術(shù)王新燕主編（中國(guó)農(nóng)大出版社出版）2農(nóng)作物種子檢驗(yàn)規(guī)程GB3401-07-19953.農(nóng)作物種子檢驗(yàn)員考核讀本4.種子質(zhì)量檢測(cè)技術(shù)可程網(wǎng)站。5.國(guó)家農(nóng)作物分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)文本材料。6. 文獻(xiàn)資料學(xué)習(xí)過(guò)程（關(guān)注或需要解決的問(wèn)題）1.按照單元學(xué)習(xí)手冊(cè)要求，課前閱讀指定技術(shù)資料，找出

19、疑難問(wèn)題2.種子生活力測(cè)定方法。3.種子生活力鑒定方法。4.原始記載表填寫(xiě)。小組討論交流1.小組資料匯總；2.小組成員交流討論，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)作業(yè)（知識(shí)應(yīng)用）1了解種子生活力測(cè)定目的，掌握種子生活力四唑染色法測(cè)定原理，學(xué)會(huì)四唑（TTC）法種子生活力測(cè)定的種子制備方法；2熟知四唑（TTC）法種子生活力測(cè)定程序，學(xué)會(huì)四唑（TTC）法種子生活力測(cè)定規(guī)范操作，正確填寫(xiě)種子生活力原始記載表；學(xué)習(xí)心得評(píng)價(jià)考核（態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、知識(shí)運(yùn)用等）自我評(píng)價(jià)：教師評(píng)價(jià)：室內(nèi)檢測(cè)技術(shù)任務(wù)六：種子生活力四唑測(cè)定原始記載表生活力的生化（四唑）測(cè)定原始記載表 樣品登記號(hào)作物名稱品種（組合）名稱預(yù)處理方法試劑濃度處理時(shí)間處理溫度容許誤差實(shí)際誤差重復(fù)平均百分率檢測(cè)粒數(shù)有生活力種數(shù)無(wú)生活力種數(shù)硬實(shí)粒數(shù)檢測(cè)依據(jù)說(shuō)明：檢測(cè)豆類、棉籽和蕹菜類等需填寫(xiě)硬實(shí)一欄，并將其百分率記入有生活力百分率中。檢驗(yàn)員： 日期： 校核人： 日期： 審核人： 日期：教學(xué)項(xiàng)目三 種子室內(nèi)檢驗(yàn)技術(shù) 任務(wù)6 種子生活力測(cè)定考核方案種子生活力檢驗(yàn)考核評(píng)價(jià)表序號(hào)評(píng)價(jià)要素考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)分值得分1樣品切?。?0分）切取樣