西師版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象(共3頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上課 題旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象 第1課時(shí)設(shè)計(jì)者徐倩教 者課 型新授課課時(shí)1時(shí) 間年 月 日總課時(shí)第 周星期教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合實(shí)例及生活經(jīng)驗(yàn)感知旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象。 2、能正確判斷、區(qū)別旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象。 3、通過(guò)對(duì)旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象的感知，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。 4、在感知、操作中發(fā)展學(xué)生初步的空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。教學(xué)重難點(diǎn)感知旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象。正確判斷、區(qū)別旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象。教學(xué)準(zhǔn)備課件預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)我的再創(chuàng)造一、談話導(dǎo)入 談話提問(wèn)：同學(xué)們?nèi)ミ^(guò)游樂(lè)場(chǎng)嗎？游樂(lè)場(chǎng)里都有些什么游樂(lè)項(xiàng)目？其中你玩過(guò)哪些游樂(lè)項(xiàng)目？(學(xué)生根據(jù)自己經(jīng)歷的情況自由發(fā)言) 老師根據(jù)學(xué)生的回答引入新課：今天就讓我們走進(jìn)游樂(lè)

2、場(chǎng)一起去發(fā)現(xiàn)其中一些有趣的數(shù)學(xué)現(xiàn)象。教學(xué)過(guò)程（主要環(huán)節(jié)）我的再創(chuàng)造準(zhǔn)備學(xué)習(xí)階段1、情景觀察，初步感知 （1）播放與例1情景圖相似的游樂(lè)場(chǎng)動(dòng)畫(huà)錄像。（錄像中包括開(kāi)碰碰車(chē)、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅、玩風(fēng)車(chē)、轉(zhuǎn)滾筒、開(kāi)水龍頭洗手、滑滑梯、推積木、小猴滑滑竿游樂(lè)項(xiàng)目。） 提出觀察要求：請(qǐng)同學(xué)們注意在播放游樂(lè)場(chǎng)動(dòng)畫(huà)錄像時(shí)要仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考，看看畫(huà)面上都有哪些物體在運(yùn)動(dòng)？它們是如何運(yùn)動(dòng)的？主體嘗試階段1.（1）學(xué)生觀看錄像。 (2)學(xué)生圍繞“畫(huà)面上都有哪些物體在運(yùn)動(dòng)？它們是如何運(yùn)動(dòng)的？”的問(wèn)題進(jìn)行匯報(bào)（提示學(xué)生可以用手勢(shì)動(dòng)作模仿物體的運(yùn)動(dòng)）。 學(xué)生模仿物體運(yùn)動(dòng)時(shí)可重點(diǎn)重現(xiàn)物體運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)并定格在屏幕的旁邊。 2、合理分類(lèi)，

3、再次感知 （1）老師引導(dǎo)給物體不同的運(yùn)動(dòng)方式分類(lèi)。 提問(wèn)：物體運(yùn)動(dòng)的方式一樣嗎？能不能根據(jù)運(yùn)動(dòng)方式的不同給它們分類(lèi)？ （2）小組合作討論怎樣進(jìn)行分類(lèi)。 （3）分小組匯報(bào)分類(lèi)的理由。 教師（概括小結(jié)）：像開(kāi)關(guān)水龍頭、轉(zhuǎn)動(dòng)的方向盤(pán)、風(fēng)車(chē)這樣（圍繞一個(gè)中心）轉(zhuǎn)動(dòng)的現(xiàn)象，都是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。而像滑滑梯、推積木、小猴滑滑竿這樣（沿著直線）運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象都是平移現(xiàn)象。板書(shū)揭示課題：旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象 3、聯(lián)系生活，深入感知 （1）提問(wèn)：能舉例說(shuō)說(shuō)在生活中你們還見(jiàn)過(guò)哪些現(xiàn)象是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，哪些是平移現(xiàn)象嗎？ （2）學(xué)生舉例，同學(xué)間互相判斷舉例是否正確（提示學(xué)生可以邊說(shuō)邊用動(dòng)作表示出所列舉的現(xiàn)象）。 （3）學(xué)生用手中的物體試著做一個(gè)旋轉(zhuǎn)或平移的動(dòng)作。拓展延伸階段三、鞏固練習(xí)，深化理解 1、操作實(shí)踐 完成課堂活動(dòng)第2題做一做。對(duì)用一根線和一顆紐扣來(lái)作旋轉(zhuǎn)與平移的活