初二物理第二章聲現(xiàn)象單元過關(guān)測試

1、初二物理第二章聲現(xiàn)象單元過關(guān)測試編者按：查字典物理網(wǎng)小編為大家收集發(fā)布了初二物理試題：初二物理第二章聲現(xiàn)象單元過關(guān)測試 ,希望對大家有所幫助。初二物理第二章聲現(xiàn)象單元過關(guān)測試第二章 聲 單元測試卷一、選擇題(共15小題 ,每題只有一個符合題意的選項 ,請將這個選項前面的字母代號填在答卷上指定的位置.每題2分 ,計30分.)1.宇航員在飛船艙外工作時 ,他們之間的對話必須借助電子通訊設(shè)備才能進(jìn)行 ,而在飛船艙內(nèi)卻可以直接對話 ,其原因是( )A.太空中噪聲太大 B.太空是真空 ,不能傳聲C.用通訊設(shè)備對話更方便 D.聲音只能在地面附近傳播2.我們生活在個充滿聲音的世界中 ,關(guān)于聲音的以下說法正確

2、的選項是( )A.聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的B.聲音是一種波,它可以在真空中傳播C.我們能夠區(qū)分不同樂器發(fā)出的聲音,是因為它們的響度不同D.我們常說聲音震耳欲聾 ,是指它的音調(diào)很高3.有一根很長的空心鋼管 ,甲同學(xué)在一端敲打鋼管一下 ,乙同學(xué)在鋼管的另一端可以聽到( )A.一次聲音 B.兩次聲音 C.三次聲音 D.四次聲音4.關(guān)于擴(kuò)音機(jī)的作用 ,以下說法中正確的選項是( )A.改變響度 B.改變音調(diào) C.改變音色 D.減小聲音的分散5.如下圖 ,四個相同的玻璃瓶里裝水 ,水面高度不同。用嘴貼著瓶口吹氣。如果能分別吹出dou(1) ruai(2) mi(3) fa(4)四個音階 ,那么與這四個音

3、階相對應(yīng)的瓶子的序號是( )A.丙、乙、甲、丁 B.乙、丙、甲、丁C.甲、乙、丙、丁 D.丁、丙、乙、甲6.初次用收錄機(jī)把自己的歌聲錄下 ,再播放自己錄制的磁帶的聲音 好象不是自己的聲音 ,其原因是( )A.收錄機(jī)質(zhì)量不太好 ,錄制的聲音失真B.歌聲經(jīng)錄制后轉(zhuǎn)化為電信號 ,放磁帶時是電信號轉(zhuǎn)化為聲音C.平時人們聽見自己的聲音主要是通過骨骼將聲帶發(fā)出的聲音傳到內(nèi)耳的 ,他與經(jīng)空氣傳過來的聲音有差異D.錄放磁帶時 ,轉(zhuǎn)速不一致7.有一種電子牙刷 ,如下圖 ,它能發(fā)出超聲波 ,直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方 ,這樣刷牙既干凈又舒服。關(guān)于電子牙刷 ,正確的說法是( )A.刷牙時 ,人聽不到超聲波 ,是因為超

4、聲波不能在空氣中傳播B.超聲波的音調(diào)很低 ,所以人聽不到C.超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的D.超聲波能傳遞能量8.如下圖 ,蘭蘭做有關(guān)聲現(xiàn)象的實驗時 ,將一個正在發(fā)聲的音叉貼近面頰 , 目的是為了( )A.感受發(fā)聲音叉的振動 B.體驗發(fā)聲音叉的溫度C.估算發(fā)聲音叉的質(zhì)量 D.判斷聲音的傳播速度9.2019年5月12日 ,四川省汶川縣發(fā)生里氏8.0級特大地震災(zāi)害。在抗震救災(zāi)中 ,播送里傳來人民的生命高于一切的親切話語 ,我們能夠清楚地區(qū)分出這是溫家寶總理的聲音 ,這應(yīng)用了聲音的哪種特性?( )A.響度 B.音調(diào) C.音色 D.振幅新-課-標(biāo)-第-一-網(wǎng)10.一種新型保險柜安裝有聲紋鎖 ,只有主人說出

5、事先設(shè)定的暗語才能翻開 ,別人即使說出暗語也打不開鎖。這種聲紋鎖區(qū)分主人聲音的依據(jù)是( )A.音調(diào) B.音色 C.響度 D.聲速11.往保溫瓶里灌開水的過程中.聽聲音就能判斷壺里水位的上下 ,因為( )A.隨著水位升高 ,音調(diào)逐漸升高 B.隨著水位升高 ,音調(diào)逐漸降C.灌水過程中音調(diào)保持不變,音響越來越大 D.灌水過程中音調(diào)保持不變,音響越來越小12.以下操作中 ,能改變物體發(fā)出聲音的音調(diào)的是( )A.用力撥動琴弦 B.給二胡的弦上涂一些松香C. 用力敲打鼓 D.轉(zhuǎn)動小提琴的旋鈕調(diào)節(jié)弦的松緊程度13.為了使學(xué)生在教室上課時免受周圍環(huán)境噪聲干擾 ,下面的措施中合理有效的是( )A.教室內(nèi)保持安靜

6、 ,不講話 B.在教室周圍植樹C.每個學(xué)生都戴一個防噪聲耳罩 D.在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置14.噪聲嚴(yán)重污染環(huán)境 ,影響人們的生活和工作 ,已成為社會公害。以下措施中不能減弱噪聲的是( )A.機(jī)動車輛在市內(nèi)嚴(yán)禁鳴笛 B.汽車排氣管上安裝消聲器C.去除城市垃圾 ,保持環(huán)境整潔 D.在城市街道兩旁種草植樹15. 百米賽跑時 ,終點的計時裁判員正確的計時方法是( )A.聽到發(fā)令員的槍聲開始計時 B.看到發(fā)令員的發(fā)令槍冒煙開始計時C.聽到發(fā)令員的最后一聲口令開始計時D.看到最先起跑的運發(fā)動起跑開始計時二、填空題(共10小題 ,每空1分 ,計20分.)16.小明在表演二胡時 ,用弓拉動琴弦 ,使琴弦 而

7、發(fā)聲;小明右手拉弓 ,左手不斷用手指去控制琴弦長度 ,這樣做的目的是為了改變聲音的17.由于_效應(yīng) ,人們可以準(zhǔn)確地判斷聲音傳來的方位 ,而且聽到的聲音是 的。18.比擬牛和蚊子的叫聲 ,_的叫聲音調(diào)較高 ,_的叫聲響度大。19.漁民可以利用電子發(fā)聲器把魚吸引到網(wǎng)里來 ,說明 能傳聲;土 說明 能傳聲。20.醫(yī)生給孕婦做B超 ,說明聲波能夠傳遞 ;醫(yī)生用超聲波粉碎人體內(nèi)的結(jié)石 ,說明聲波能夠傳遞 。21.聲速跟介質(zhì)的種類有關(guān) ,還跟介質(zhì)的_有關(guān) ,15 時空氣中的聲速是_ m/s。22.現(xiàn)代城市里常常在主要街道上設(shè)置噪聲監(jiān)測設(shè)備.假設(shè)某一時刻該裝置的顯示屏顯示90的數(shù)據(jù) ,這個數(shù)據(jù)的單位是_

8、;當(dāng)附近沒有汽車或摩托車駛過時 ,顯示屏上的數(shù)據(jù)將 _(選填增大或減小)23.右圖中甲、乙是兩種聲音的波形圖 ,從圖形可知：圖 是噪聲的波形圖 ,圖 是樂音的波形圖。24.在控制噪聲的措施方面 ,有些地方可以看到如上圖(24)所示的標(biāo)牌 ,這主要是在 減弱噪聲;教室外有聲音干擾時 ,關(guān)上門窗是為了在 減弱噪聲。25. 在屋子里說話比曠野里聽起來響亮 ,這是因為_使原聲得到加強(qiáng)的緣故。電視臺的錄音棚里的吸音壁上有許多楔形物體 ,是為了_。三、實驗探究題(共6小題 ,第2627小題各4分 ,第2829小題各5分 ,第3031小題各6分 ,計30分.)26.如下圖 ,用牙輕輕咬住鉛筆上端 ,用手指輕

9、敲筆下端 ,注意聽這個敲擊聲 ,然后張開嘴使牙齒不接觸鉛筆 ,手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端 ,比擬這兩次聽到的聲音 ,區(qū)別：(1)這兩次聲音的最主要的不同點是 不同(選填：音調(diào)、響度、音色);(2)通過這一實驗 ,你認(rèn)為你從中知道了什么 ,答：27.在圖中 ,小明與小剛用細(xì)棉線連接了兩個紙杯 ,制成了一個土 。(1)他們用土 能實現(xiàn)l0m間的通話 ,這說明 。(2)相距同樣遠(yuǎn) ,講話者以同樣的響度講話 ,如果改用細(xì)金屬絲連接土 ,那么聽到的聲音就大些。這一實驗現(xiàn)象說明： 。(3)如果在用土 時 ,另一個同學(xué)用手捏住線上的某一局部 ,那么聽的一方就聽不到聲音了 ,這是由于 。(4)如果在用土

10、時 ,線沒有拉直而處于松馳狀態(tài) ,那么聽的一方通過棉線 (選填能或不能)聽到對方的講話聲。28.將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸掛在線上的小球 ,會發(fā)現(xiàn)小球 ,這個現(xiàn)象說明 ,如果將這個實驗?zāi)玫皆虑蛲獗砩先プ?,你會觀察到什么現(xiàn)象 ,在上述實驗中小球起什么作用 ,月球上沒有空氣 ,宇航員之間如何對話的 。29.在做真空是否傳聲的實驗中 ,先讓電鈴發(fā)聲并放入玻璃罩內(nèi) ,再 ,發(fā)現(xiàn)電鈴的聲音將逐漸 ,(填變大或變小) ,然后把空氣 ,會發(fā)現(xiàn)聲音將逐漸 ,(填變大或變小) ,這個實驗用到一種物理方法是 。30.在生活中經(jīng)常會看到這樣的現(xiàn)象 ,現(xiàn)象一：先看到閃電后聽到雷聲?，F(xiàn)象二：閃電和雷聲幾乎同時產(chǎn)生。請你用

11、所學(xué)的知識猜測形成這兩種現(xiàn)象的原因并說出猜測的依據(jù)。31.利用一根薄鋼尺和桌子 ,請你設(shè)計以下兩個小實驗 ,并簡要說明實驗步驟。(1)驗證聲音響度的大小與發(fā)聲體振動的振幅有關(guān)。(2)探究決定音調(diào)上下的因素 ,你猜測影響音調(diào)上下的因素是： 。設(shè)計實驗驗證你的猜測。四、應(yīng)用實踐題(共3小題 ,第32小題6分 ,第3334小題各7分 ,計20分.)32.初二(6)班某同學(xué)在調(diào)查教室內(nèi)的噪聲情況時記錄如下：時間：03年10月10日12：00 ,地點：初二(6)教室小紅等幾位同學(xué)在收看江蘇文藝頻道播放的音樂欣賞 小黃在看課外書籍小馬在講臺前拍球 還有幾位同學(xué)圍坐在一起大聲爭論著問題(1)根據(jù)該同學(xué)的記錄

12、 ,對于小黃而言 ,噪聲有 。(填序號)對于小紅而言噪聲有 。(填序號)(2)以該同學(xué)的記錄為背景 ,請你對控制教室內(nèi)噪聲提出建議或方案(不少于二條)33.某雷雨天的晚上 ,玉紅同學(xué)看到閃電5 s后聽到了雷聲 ,打雷的地方距她多遠(yuǎn)?(聲音在空氣中的傳播速度以340m/s計算)34.科學(xué)家為了探測海底某處的深度 ,向海底垂直發(fā)射超聲波 ,經(jīng)過4 s收到回波信號 ,海洋中該處深度是多少米? (聲音在海水中傳播速度是1500 m/s) 科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這種方法是不能用來測量月亮與地球的距離的 ,其原因是什么?第二章 ?聲現(xiàn)象?參考答案一、選擇題題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1

13、3 14 15答案 B A B A A C D A C B A D B C B二、填空題16、振動 ,音調(diào);17、雙耳 ,立體;18、蚊子 ,牛;19、液體 ,固體;20、信息 ,能量;21、溫度 ,340;22、dB ,減小;23、乙 ,甲;24、聲源處 ,傳播過程中;25、回聲 ,減弱回聲。三、實驗探究題26題：(1) 響度 (2)固體傳聲比氣體傳聲效果好27題：(1)棉線(固體)能傳聲 (2)細(xì)金屬絲比棉線傳聲效果更好 (3)手捏住線時 ,阻礙了振動在棉線上的傳播 (4)不能28題：屢次被彈開 ,振動可以發(fā)聲 ,只看到小球?qū)掖伪粡楅_但聽不到音叉振動發(fā)出的聲音 ,將音叉振動時的微小形變放大 ,通過打手勢、無線電等方式。29題：用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出 ,變小 ,又逐漸地通人玻璃罩內(nèi) ,變大 ,推理法。30題：現(xiàn)象一：可能是雷電發(fā)生處距離人比擬遠(yuǎn) ,依據(jù)：光速遠(yuǎn)大于聲速 ,光先到達(dá)人眼現(xiàn)象二：可能是雷電發(fā)生處距離人比很近 ,依據(jù)：光速雖遠(yuǎn)大于聲速 ,但由于雷電發(fā)生處距離人比很近 ,聲音傳到人耳的時間也很短 ,因而人感覺閃電和雷聲幾乎同時產(chǎn)生。31題：(1)將鋼尺一端緊壓在桌面上 ,固定振動局部的尺長一定 ,用大小不同的力使尺子振動 ,觀察尺子振動的幅度 ,比擬兩次的聽覺得出結(jié)論。(2)振動的快慢