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文檔簡(jiǎn)介

1、XXXX教育學(xué)科教師輔導(dǎo)講義講義編號(hào)_ _ 學(xué)員編號(hào): 年 級(jí):初三 課時(shí)數(shù)及課時(shí)進(jìn)度: 學(xué)員姓名: 輔導(dǎo)科目:數(shù)學(xué) 學(xué)科教師: 學(xué)科組長(zhǎng)/帶頭人簽名及日期課 題 二次根式總復(fù)習(xí)授課時(shí)間: 備課時(shí)間: 教學(xué)目標(biāo)1. 理解二次根式的意義;2. 會(huì)進(jìn)行二次根式的加、減、乘、除、乘方運(yùn)算;3. 掌握數(shù)的開方、二次根式、最簡(jiǎn)二次根式、同類二次根式的定義,會(huì)簡(jiǎn)單的分母有理化及混合運(yùn)算; 重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):二次根式的基本性質(zhì);難點(diǎn):規(guī)律探索及二次根式變式運(yùn)算??键c(diǎn)及考試要求二次根式是中考的必考內(nèi)容之一,主要考察二次根式的概念和性質(zhì),題型不會(huì)有大的變化,但根據(jù)二次根式及相關(guān)性質(zhì)設(shè)計(jì)題型,卻易出現(xiàn)。二次根式化簡(jiǎn)

2、、同類二次根式仍是命題的重點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容二次根式的概念和性質(zhì)知識(shí)點(diǎn)一 二次根式定義【例1】 下列各式中,哪些是二次根式?哪些不是二次根式?為什么? (1) (2) (3) (4) (5)注:判定一個(gè)式子是否是二次根式,要看該式子是否同時(shí)具備兩個(gè)條要素:根指數(shù)為2(通常省略不寫);被開方數(shù)必須是非負(fù)數(shù)。知識(shí)點(diǎn)二 二次根式中被開方數(shù)所含字母取值范圍的確定 拓展 對(duì)于綜合性的問題,可以綜合幾個(gè)不同的條件來確定。如確定式子中的取值范圍時(shí),要綜合考慮:;【例2】 取怎樣的數(shù)時(shí),下列各式有意義。 (1) (2) (3)知識(shí)點(diǎn)三 二次根式的性質(zhì)詳解:既是二次根式,又是非負(fù)數(shù)的算數(shù)平方根,所以它一定是非負(fù)數(shù),即

3、,我們把這個(gè)性質(zhì)叫做二次根式的非負(fù)性;,可以正用,也可以逆用;根據(jù)算數(shù)平方根的意義有,可以對(duì)二次根式化簡(jiǎn)?!纠?】 計(jì)算: (1) (2) (3) (4) (5) (6)練習(xí)習(xí)1 下列式子中,哪些是二次根式。(1) (2) (3) (4)習(xí)2 使式子有意義的的范圍是( ) A. B. C. D.習(xí)3 計(jì)算:(1) (2)abc0【例4】 數(shù)、在數(shù)軸上的位置如圖所示 化簡(jiǎn)【例5】 設(shè)的三邊長(zhǎng)為 、,試化簡(jiǎn): 【例6】 實(shí)數(shù)、滿足. 求最近3年中考經(jīng)典1. 函數(shù)的自變量的取值范圍為 .2. 若,則估計(jì)的值所在的范圍是( ) A. B. C. D.3. 已知是整數(shù),則滿足條件的最小正整數(shù)為( ) A

4、.2 B.3 C.4 D.5二次根式的乘除知識(shí)點(diǎn)一 二次根式的乘法法則及逆用【例1】 計(jì)算: (1) (2) (3)【例2】 化簡(jiǎn): (1) (2) (3)注: 若積中的因式或因數(shù)不是非負(fù)數(shù),應(yīng)該將其化為非負(fù)數(shù),再運(yùn)用公式化簡(jiǎn)。如。這里隱含條件是【例3】 計(jì)算下列各式: (1) (2)知識(shí)點(diǎn)二 二次根式的除法法則及逆用【例4】 計(jì)算: (1) (2) (3)【例5】 化簡(jiǎn): (1) (2) (3)練習(xí)習(xí)1 計(jì)算: (1) (2)知識(shí)點(diǎn)三 最簡(jiǎn)二次根式 詳解 最簡(jiǎn)二次根式是二次根式化簡(jiǎn)和計(jì)算的最后結(jié)果的形式要求,它要求二次根式具備以下兩個(gè)特點(diǎn):(1)被開方數(shù)不含分母;(2)被開方數(shù)中不含能開的盡

5、方的因數(shù)或因式?!纠?】 指出下列各根式哪些是最簡(jiǎn)二次根式? (1) (2) (3) (4) (5)【例7】 化簡(jiǎn): (1) (2) (3) (4)注: 把二次根式化成最簡(jiǎn)二次根式,要注意以下幾點(diǎn):(1) 被開方數(shù)是帶分?jǐn)?shù)的藥化成假分?jǐn)?shù);(2) 被開方數(shù)是小數(shù)的要化成分?jǐn)?shù);(3) 被開方數(shù)較大時(shí)要分解質(zhì)因數(shù);(4) 被開方數(shù)是多項(xiàng)式的要進(jìn)行分解因式。知識(shí)點(diǎn)四 分母有理化【例8】 化掉下列各式分母中的二次根式 (1) (2) (3)練習(xí)習(xí)1 把下列各式分母有理化 (1) (2) (3)知識(shí)點(diǎn)五 二次根式的乘除混合運(yùn)算【例9】 計(jì)算: (1) (2) (3)練習(xí)習(xí)1 計(jì)算: (1) (2)最近3年的中考經(jīng)典1. 若,則的值等于( ) A. B. C. D.或2. 能使成立的的取值范圍( ) A. B. C. D.3. 先化簡(jiǎn),再求值:,其中,.二次根式加減知識(shí)點(diǎn)一 同類二次根式【例1】 下面各組里德二次根式是不是同類二次根式? (1), (2),知識(shí)點(diǎn)二 二次根式的加減【例2】 計(jì)算: (1) (2) (3)知識(shí)點(diǎn)三 二次根式的混合運(yùn)算【例3】 計(jì)算: (1) (2) (3) (4) (5) (6)【例4】 計(jì)

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