一師一優(yōu)課一課一名師活動--優(yōu)課評選參考標準及課例視頻標準

1、“一師一優(yōu)課、一課一名師”活 動-“優(yōu)課”評選參考標準及 課例視頻標準“優(yōu)課”評選參考標準一、教學設計（一）能從知識與能力，過程與方法，情感態(tài)度價值觀三個維度確定教學目標。目標明確、具體、可行，體現(xiàn)學科、年段及 學生認知特點。（二）緊緊圍繞教學目標和學情精選教學內(nèi)容，正確理解和科學處理教材。內(nèi)容安排合理，容量適當，重難點清晰。（三）教學步驟清晰明了，循序漸進。教學結構完整，方法 多樣，具有鮮明的創(chuàng)新性，有利于促進學生主動參與和個性發(fā)展。（四）板書設計簡明、扼要，有利于學生把握重點，突破難 點。（五）作業(yè)設計體現(xiàn)差異性， 學生有自主選擇的空間。 作業(yè) 形式活潑，能與生活實踐有機結合。二、教學實施

2、（一）面向全體學生， 充分體現(xiàn)學生的主體性，切實做好組 織者、引導者、促進者的工作，將教師的引導與學生的自主學習 有機結合。（二）創(chuàng)設情境，營造民主、和諧、寬松的學習生態(tài)，師生 互動多元，有效激發(fā)學習動機，提高學習效率。（三）能針對不同層次與個性的學生，采用個別化的策略進行積極地干預。尤其關注學習困難或遭遇問題的學生，有切實可行的方法幫助他們獲得提升，走由困境。（四）教學深入淺由，點撥得當，反饋及時。教學評價富有 激勵性和針對性。能根據(jù)課堂生成靈活調(diào)整教學流程與方法，幫助學生自主建構，全面發(fā)展。（五）注重能力和習慣的培養(yǎng)，滲透學法指導，精講多練， 舉一反三，注重知識的遷移和生活中的運用，目標達

3、成度高。（六）課堂提問富有啟發(fā)性， 開放性和針對性。善于運用問 題鏈引發(fā)學生深度思考， 持續(xù)學習。為學生獨立思考和自主學習 提供有效支撐和導引。（七）有獨到的學科思想和教學策略，基本形成個人特有的教學風格。三、教學手段（一）能夠運用多媒體、電子白板或網(wǎng)絡平臺，以及直觀教 具等進行交互式教學模式的創(chuàng)新，有效輔助教學目標的達成。（二）準確選擇信息技術與教學內(nèi)容的結合點，資源組織恰當、豐富、有實效，真正體現(xiàn)信息技術與教學的深度融合。（三）資源內(nèi)容豐富，鏈接便捷，操作簡單，使用熟練。媒 體運行穩(wěn)定，響應及時，播放流暢，學生關注度高。四、學生活動（一）學習積極主動，活動參與度高，學習情緒高昂，提升 明顯

4、。（二）善于傾聽，獨立思考， 問題解決與創(chuàng)新表達的欲望強 烈。（三）有多邊、多樣的信息聯(lián)系，能與教師和同伴展開協(xié)作 學習，學習共同體相互依賴度高。（四）能從教師推薦的資源（網(wǎng)絡圖文資源、資料袋等）中自主選擇、重組信息、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，形成自己的見解并高質(zhì)量表達。（五）具有問題意識， 提由的問題具有挑戰(zhàn)性與獨創(chuàng)性，能 聯(lián)系實際，及時遷移運用所學知識。五、專業(yè)素養(yǎng)（一）運用普通話教學，教學語言清晰、準確、簡練、生動、 邏輯嚴密，富有啟發(fā)性和感染力。（二）教態(tài)親切、自然、大方，非言語行為呈現(xiàn)合理。（三）富有教學機智，課堂調(diào)控能力強，做到因勢利導，順 學而教。（四）知識儲備和文化積淀豐厚， 專業(yè)功底扎實，無

5、知識性 錯誤。書寫規(guī)范，工整，美觀。六、技術標準優(yōu)課的視頻制作符合附件 3的要求。“優(yōu)課”課堂實錄視頻拍攝制作技術標準根據(jù)“優(yōu)課”活動的需要，特制定本標準。本標準主要包括 課堂實錄視頻課的音視頻錄制、后期制作和文件交付等基本技術 規(guī)范。一、前期錄制要求（一）課程時長每課時長應在3545分鐘之間。在視頻的后期制作中， 應 編輯刪除與教學無關的內(nèi)容。（二）錄制場地錄制場地應選擇授課現(xiàn)場， 可以是課堂、錄播室等場地，面 積在50平方米以上。要求錄制現(xiàn)場光線充足、 環(huán)境安靜、整潔， 避免在鏡頭中由現(xiàn)有廣告嫌疑或與課程無關的標識等內(nèi)容。（三）課程形式成片統(tǒng)一采用單一視頻形式。（四）錄制方式及設備1 .拍

6、攝方式：根據(jù)課程內(nèi)容，可采用多機位拍攝（2機位以上），機位設置應滿足完整記錄課堂全部教學活動的要求。2 .錄像設備：攝像機要求不低于專業(yè)級數(shù)字設備，推薦使用高清數(shù)字設備3 .錄音設備：使用多話筒錄音，保證教師和學生發(fā)言的錄音 質(zhì)量。4 .后期制作設備：使用相應的非線性編輯系統(tǒng)。（五）多媒體課件的制作及錄制教師在錄制前應對授課過程中使用的多媒體課件（PPT、音視頻、動畫等）認真檢查，確保其文字、格式規(guī)范，沒有錯誤， 符合拍攝要求。在拍攝時應針對實際情況選擇適當?shù)呐臄z方式，確保成片中的多媒體演示及板書完整、清晰。二、后期制作要求（一）片頭與片尾片頭不超過5秒，內(nèi)容包括：課程名稱、年級、上 /下冊、

7、 版本、教師您的工作單位和主講教師姓名等信息。片尾包括制作單位、錄制時間等信息。（二）質(zhì)量要求1 .視頻（1）穩(wěn)定性：全片圖像同步性能穩(wěn)定，無失步現(xiàn)象，圖像 無抖動跳躍，無馬賽克，色彩無突變，無丟幀，卡幀、跳幀和破 幀現(xiàn)象，編輯點處圖像穩(wěn)定。無明顯雜波。（2）亮度與清晰度：全片圖像明暗度適中， 人物表情清晰，所攝圖表、文字、板書的細節(jié)能清楚辨識(3)色調(diào)：白平衡正確，無明顯偏色，多機拍攝的鏡頭銜接處無明顯色差。2 .音頻(1)聲音應無明顯失真、放音過沖、過弱的現(xiàn)象。(2)聲畫同步，無交流聲或其他雜音等缺陷。(3)伴音清晰、飽滿、圓潤，無失真、噪聲雜音干擾、音量忽大忽小現(xiàn)象。解說聲與現(xiàn)場聲無明顯

8、比例失調(diào)，解說聲與背景音樂無明顯比例失調(diào)。三、視、音頻文件技術要求(一)視頻壓縮格式及技術參數(shù)1 .課堂實錄的格式統(tǒng)一按平臺提供視頻格式轉換工具轉換為H.264+AAC 編碼的 mp4 文件。2 .視頻碼流率：視頻平均碼流為320Kbps 以上，動態(tài)碼流不超過1Mbps。3 .視頻分辨率(1)標清4:3比例的畫面，請設定為720 X576。(2)高清16:9比例的畫面，請設定為 1024 X576。4 .視頻畫幅寬高比(1)分辨率設定為720 X576的，請選定 4:3。（2）分辨率設定為1024 X576的，請選定 16:95 .視頻幀率：25幀/秒。6 .掃描方式：逐行掃描。（二）音頻壓縮格式及技術參數(shù)1 .音頻壓縮采用 AAC（MPEG4 Part3） 格式。2 .采樣率48KHz。3