母親節(jié)主題班會活動設(shè)計

1、母親節(jié)主題班會活動設(shè)計 一、活動背景：針對現(xiàn)在大多數(shù)學生以自我為中心，感恩之心淡薄，不理解父母的苦心和愛心，不懂得體諒、孝敬父母的 現(xiàn)狀而設(shè)計的。懂得回報、有孝心也是中國傳統(tǒng)美德中做人教育的核心內(nèi)容之一。二、活動目的： 本文由一起去留學編輯整理，轉(zhuǎn)載自一起去留學轉(zhuǎn)載請保留出處。1、讓學生通過活動了解父母為自己付出的艱辛，懂得感激和報答父母的養(yǎng)育之恩是自己的職責。2讓學生理解孝敬父母的具體內(nèi)涵，弘揚民族的傳統(tǒng)美德，學會如何愛自己的父母，進而把這種愛上升到 對集體、對祖國的愛，使學生有一種博愛的胸襟。3、豐富學生的生活和情感積累，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。三、活動準備：a召開班委會，講清這

2、次班會的目的和意義。并組織大家討論班會具體內(nèi)容與安排，以及班委會干部的具 體分工與落實。b給家長寫一封信， 講明召開這次主題班會的目的， 請家長參與我們的教育活動， 給自己的孩子寫一封信， 寫這十幾年來的教育與感人的故事，以及對孩子的希望。c孩子給家長寫一封信，寫自己最想對家長說的話，必須結(jié)合親身體驗在這十幾年的成長中，父母所給予 的愛和付出的勞動，以及對自己的培養(yǎng)與教育。四、班會過程：（1）宣布活動開始：主持人甲：人間最美是真情主持人乙：人間最真是親情主持人甲：人間最值得珍惜的愛莫過于父母對子女的愛。主持人乙：人間最無私的情感莫過于父母對子女的情感。主持人合：紀念母親節(jié)主題班會現(xiàn)在開始！（2

3、）了解 “母親節(jié) ”的相關(guān)知識（ 3 ）回顧篇 走近親情1、我名字的故事 主持人：我的降臨，是父母生命的延續(xù)，是家庭未來的曙光。我的名字是父母理想的編織，同學們，你們 知道自己名字的含義嗎（提問學生）2、我成長的足跡主持人 2：有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們的成長離不開您 親愛的媽媽。下 面請同學們講述媽媽呵護我成長的一個個難忘的細節(jié)。生甲：一個很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。生乙：一個很涼很涼的雨天，媽媽到學校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。生丙：每次周五放學回家，媽媽精心準備豐盛的晚飯等我吃，讓我補充營養(yǎng)。生丁：

4、有一天，我忍不住進了網(wǎng)吧，對媽媽又說了謊，媽媽說要我看著她的眼睛，我不敢抬頭看她的眼睛。主持人：我們慢慢地長大了，母親的皺紋也越來越多了，那是母親操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情 無償?shù)难堇[。 你了解自己的母親嗎你關(guān)注過母親的變化嗎 （主持人提示同學們現(xiàn)在， 母親就坐在你的身旁， 母親和你生活那么久，你發(fā)現(xiàn)你母親有什么變化嗎她的精神好嗎她的額頭上的皺紋深嗎等等。然后提問 3 個同學，請他們說說此刻心里的感受。最后，主持人簡單總結(jié)同學們的發(fā)言：是母親和父親的無私的奉獻 讓我們過上幸福的生活，快樂的成長。）（4）擁抱篇 體驗親情1、朗誦贊美母愛的歌曲和詩文。生 1 ，朗誦游子吟慈母手中線，游子身

5、上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。生 2 、唱歌曲媽媽的吻2、母子了解知多少師：父母總是時刻牽掛我們的生活，那我們又對這些關(guān)愛自己的長輩了解多少呢今天我們請到場的幾位同 學的家長和孩子共同做個游戲。測試一下對對方的了解有多少?；ハ嗖聦Ψ阶類鄢缘牟?，最愛穿的衣服以 及愛好。（ 5 ）行動篇 回報親情主持人：父母給了我們那么多的愛，我們已經(jīng)漸漸長大，我們應該怎樣回報父母呢請同學們討論交流。1、給父母一份驚喜：送一份獨特的禮物給父母，如自己設(shè)計的賀卡或小制作；給父母洗洗腳；最近通過努 力取得的最佳成績或獲得的喜報；一封感謝父母的信 2、幫父母做家務事：每天在家給自己設(shè)立一個勞動崗

6、位，幫助父母分擔家務，向父母表示關(guān)愛 3、陪父母聊聊天：放假回家了陪父母聊聊天，說說學校發(fā)生的事，同學之間的事，自己的心情，聽聽父母 工作的事，在溝通中積累情感。4、母親節(jié)，送一束康乃馨鮮花給母親。（6）傾聽母親們的感受 主持人：聽了同學們的發(fā)言，媽媽們有什么感受呢下面請媽媽們來談談自己的感受。 媽媽們談感受。放背景音樂懂你。主持人：多么感人的話語，讓我們用熱烈的掌聲感謝這幾位家長的肺腑之言。面對著父母對我們的無私付出，我們能無動于衷嗎今天很多同學都準備好了一份禮物獻給自己的家長，現(xiàn)在讓我們用掌聲歡迎他們把 禮物當著大家的面送給自己的父母，并說一句感謝父母的話。（學生依次送，學生準備，不告訴家

7、長，背景音樂感恩的心）。 主持人：哦，這位同學送給母親的禮物是一封信，讓我們用掌聲歡迎她說說她的心理話。媽媽，請聽我說（背景音樂燭光里的媽媽） 主持人：親愛的媽媽，謝謝你們對我們的肯定，感謝您們對我們的愛。我們要加倍努力學習，不斷前進，做個優(yōu)秀的學生。 師：同學們，現(xiàn)在請你們起立，用你們最喜歡的方式，向給予你們生命的父母表示深深的謝意，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝父母的無私奉獻。 齊聲祝福：我們祝天下的父母身體健康！工作順利！獻給母親節(jié)的禮物主題班會活動方案前言：我和同學已經(jīng)有了近兩年的接觸，發(fā)現(xiàn)他們隨著年齡的增長，已經(jīng)有了一定的勞動意識。在學校基 本能做到自己的是自己做，但在家庭中，卻缺乏勞動意

8、識，過于依賴家長，體會不到父母的辛苦，不能積 極主動的幫助家里作一些力所能及的事。因此，召開 “家里的事幫著做 ”的主體班會，進一步培養(yǎng)學生勞動 觀念，使學生體會父母的勞苦，學會關(guān)心他人。培養(yǎng)一、活動目的： 1、 培養(yǎng)學生生活自理能力，形成良好的勞動習慣，端正學生的勞動態(tài)度；2、體會父母的辛苦，學會關(guān)心他人，能積極主動的做一些力所能及的家務勞動；本文由一起去留學編輯整 理，轉(zhuǎn)載自一起去留學轉(zhuǎn)載請保留出處。本節(jié)活動課依據(jù)德育小學二年級第七課家里的事幫著做的教育目標制定設(shè)計。活動流程： 1、課前以一些生活現(xiàn)實為背景排演小品；2、以“母親節(jié) ”為題材請同學們?yōu)樽约旱哪赣H獻禮；3、收集自己在家中勞動的

9、資料，制作成展板；4、利息各種家務勞動技能；二、參與人員： 1、本班 39 名同學和正副班主任；2、聘請部分學生家長；三、活動內(nèi)容： 1、利用生活小品，調(diào)動學生參與活動的的興趣，適時組織學生開展討論，啟發(fā)明理；2、結(jié)合生活實際，部分學生匯報自身的家務勞動小技能；3、請家長夸一夸自己的孩子在家里的表現(xiàn)，提出學生倡議；四、具體安排：（一）、對話引入，啟發(fā)活動興趣 :a:你知道 “母親節(jié)”是那天嗎b:是五月的第二個星期日呀！a:你在那一天送給媽媽什么禮物啦b:我的禮物最珍貴，是 （神秘的），反問 :你都送給媽媽什么禮物了a:我呀，我送媽媽一枝花，開在心間的花朵，還為他送上了一首歌世上只有媽媽好，你聽

10、?。ǚ配浺簦?b:我們每個人都擁有一個溫暖的家； 在家里我們時刻享受著爸爸媽媽的愛、爺爺奶奶的愛，在他們無微不至的關(guān)心愛護下，我們快樂成長！ a:你看，我們每長高一寸，都浸透著他們的心血！（展示父母照顧孩子生活的照片和家長下班后的安排）； b:我們從呱呱墜地到咿呀學語，從不懂事情到步入校門，我們正在漸漸長大。在學校，我們要做好學生，在家里我們更應該做好孩子；a: 同學們，在 “母親節(jié) ”這一天，一些同學為爸爸媽媽送上了這樣的禮物:b:我告訴你一個秘密吧，今天我們二（1）班的同學把母親節(jié)那天獻給家人的禮物都帶來了，你們看！1、出示 a 劇 :（a 劇主人公說 :我今天過得真快樂！同學們，你們跟我

11、一樣高興嗎）2、b劇主人公上場， a找 b 說:我的好朋友來了，我要找他玩兒。唉，小紅，等等我，我們一起玩兒去！ b 劇主人公 :我今天可沒時間，我還有更重要的事要做呢?。╞ 劇主人公說 :我今天也很快樂，同學們，你們說對嗎） a:兩個同學都度過了快樂的一天，相比之下，你覺得那位同學過得更快樂，更有意義呢 b:昨天我們在父母的呵護中小心長大，今天我們將張開小翅膀練習飛翔； 從生活小事學起，從一點一滴做起，成為父母的小幫手，回報他們的愛。·學生討論發(fā)言。（二）、深入生活，技能展示 :勞動小技能展示 :1、圖片展示 :在家里收拾房間2、技能展示 :洗手絹、洗襪子、疊衣服、掃地、擦桌子、擇

12、韭菜、做水果拼盤（以組單位為同時展示）（三）、家長與孩子互動，激發(fā)情感，提出希望 :1、演唱 :小烏鴉 :（放音樂）小烏鴉 : 我愛我的家，更愛我的媽媽。我在溫暖的家庭中健康成長，大聲:媽媽呀！全班 :我們愛你！家長 :孩子呀，我們也愛你！2、家長結(jié)合學生生活表現(xiàn)，夸一夸孩子； a:父母那么愛我們，用辛勤的勞動為我們創(chuàng)建了幸福美好的生活，我倡議:（宣讀倡議書，出示展板）b:現(xiàn)在，你知道了吧！這就是我送給媽媽最珍貴的禮物，也是我們二（1）班同學送給所有幸福美滿家庭的禮物。感恩是對他人、社會和自然給予自己帶來的恩惠和方便在心理的認可，并意欲回饋的一種認識，也就是知 恩、報恩。然而現(xiàn)在很多 “獨生子

13、”小“皇帝 ”都冷眼橫對他們的父母、漠視教師的勞動的付出，認為所有人 的付出都是應該的。因此 “感恩教育 ”越來越受到人們的重視。因此我在班里搞一次感恩教育的活動，我想 通過活動使學生們認識到別人的艱辛，有一顆感恩的心。1.通過班隊會課 ,體會父母的愛與付出。2.培養(yǎng)學生感恩的心理 ,學會尊重他人 ,承擔責任 ,從身邊做起，用自己的行動去感恩他人，善待他人.設(shè)計思路 :由學生主持引入主題 ,體現(xiàn)學生的主體性 , 接著通過學生熟悉的詩歌游子吟激發(fā)學生愛父母的 熱情 ,再通過地震的故事讓學生體會父母對子女無私的愛，偉大的愛，接著聯(lián)系自己生活，講述自己與父母 的故事，讓生感受親恩，體會親情，并現(xiàn)場親

14、子互動，體會親恩，然后通過討論交流，幫助學生總結(jié)出孝 敬父母的正確方法，并用自己喜歡的方式表達對自己父母的愛，使情感升華。接著，使活動進行擴展，讓 生有一顆感恩的心，感恩一切，并通過感恩的心手語操表達出來，最后在班主任老師的總結(jié)中結(jié)束這 次班會活動。本文由一起去留學編輯整理，轉(zhuǎn)載自一起去留學轉(zhuǎn)載請保留出處。1.兩位學生在老師幫助下準備主持稿2.多媒體課件 :（1）詩歌游子吟（ 2）地震中的圖片（ 3）背影音樂 “再見警察 ”（3） “感恩的心 ”手語操 等3. 提前和家長聯(lián)系好，請家長到場參與活動方法 : 情景體驗，講故事，討論、發(fā)言、交流等學生:主持人 :尹睿:敬愛的老師主持人 :曾顏:親愛

15、的同學主持人合 :大家下午好！現(xiàn)在我們宣布一（ 1）班 “感恩父母 ”主題班會現(xiàn)在開始！老師 :是誰，把我們帶到這美麗的世界是誰，給了我生命全部的愛，又在我耳邊輕輕說了聲，你不用回報， 是誰又是誰 把一切的愛都化為甘露，無聲孕育了一方新綠， 是我慈愛的父親、母親。主持人尹睿 :當我呱呱落地，主持人曾顏 :就迎來了爸爸、媽媽燦爛的笑臉！主持人尹睿 :爸爸的微笑，就像暖流涌進了我們的心田！主持人曾顏 :媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠！主持合 : 從此，你們?nèi)杖找挂古惆橹覀?。主持?:你們就是我啟蒙的嚴師。爸爸、媽媽，今天就讓我們來贊美你們 師生齊 : 爸爸、媽媽我愛您！激發(fā)學生愛父母的熱情1.

16、老師 :咱們以前學過一首關(guān)于母愛的古詩，還記得這首詩的題目是什么嗎誰能背背這首古詩呢學生 :舉手背誦游子吟 :慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉2、老師小結(jié) :一位慈祥的母親手里拿著針線，手里縫制著衣服給將要出發(fā)的孩子。在孩子出發(fā)前夕，母親 還在細心地一針一線縫著，心里卻擔心孩子很長時間不回來。這就母親對孩子關(guān)心愛護啊! 每個孩子的父母都非常愛自己的孩子，每個父母都希望自己的孩子在無優(yōu)無慮、心情舒暢，快快樂樂的環(huán)境下長大。爸爸 媽媽為我們付出了很多很多 3.學生 :主持人尹睿 :在生活中，父親永遠給我們擋風雨，主持人曾顏 :母親永遠牽著我們的手；主持人尹睿

17、:父母的愛是寒冬里的一把火，主持人曾顏 :父母的愛是黑暗里的一束光明 ,主持人合 :父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空！主持人曾顏 :請大家聽一個真實的故事 地震中的母親（多媒體畫面輔助）。4. 教師講述 :（2008年5月12日下午 2時 28分，我國四川省汶川發(fā)生了罕見的級大地震。當時一位年輕的 母親正在哄著孩子睡覺。突然，地震發(fā)生了，樓房開始搖晃起來，母親摔倒了，還沒等她爬起來，房頂便 朝孩子垮塌下來，母親不假思索地撲過去，雙膝跪地，身體向前匍匐著，雙手支撐著地面，為孩子搭起一 座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著疼痛一動不動，因為她知道，她要是移動，瓦塊 就會砸到孩

18、子身上，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢，就這樣堅持著，一直堅持到生 命的最后時刻。救援人員趕到時，她還是這樣的姿勢。當救援人員把她身邊的廢墟清理開時，發(fā)現(xiàn)孩子毫 發(fā)未傷，還是安詳?shù)厮?。人們在孩子的被里發(fā)現(xiàn)了一部手機，手機上有一條未發(fā)出的短信，寫道 :親愛的 寶貝，如果你能活著，一定記住媽媽永遠愛你！在場所有看到短信的人都哭了。 ）5. 聽后隨感 :學生 :主持人尹睿 :聽了這個故事，同學們有哪些感受呢學生 :全班交流教師小結(jié) :同學們 ,這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛，我們面對這樣偉大而又無私的愛，內(nèi)心 當中充滿了對這位母親的尊敬，那么就讓我們?nèi)w起立，用隊禮表達

19、我們對這位母親的敬意吧！三.感受親恩 , 體會親情 :教師 :同學們，每一位父母都是那樣深愛著自己的孩子的，在我們的生活中，父母為我們做過許多事，為我 們付出很多。那誰能談談你的父母讓你最感動的一件事是什么事嗎學生 :（1）同桌互相交流 （2）全班交流四.親子互動，體會親恩教師 :現(xiàn)在我們想請一位同學和他的家長一起來回答下面這些問題（找一對父子或者母子）xxx同學,請你回答關(guān)于父母的問題 ,叔叔 （阿姨）,請您回答關(guān)于孩子的問題 ,好嗎（屏幕顯示問題）1、父母 （孩子 ）的生日是哪一天，你是怎樣給父母（孩子）過生日的2、知道父母（孩子）最愛吃什么呢3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎兒童節(jié)是哪一天

20、4、周末你為父母（孩子）做哪些事情教師 :看來，父母對孩子的了解總是多過孩子對父母的了解，父母給孩子的愛總是多過孩子給父母的愛，同 學們，看來我們對父母的關(guān)心真是太少了，請記住這兩個日子吧！學生 :主持人以手指示屏幕的顯示 :（父親節(jié)是六月份的第三個星期日，母親節(jié)是五月份的第二個星期日）五、討論 :我怎樣對待父母教師 :剛才幾個同學都談了自己的看法。的確，父母之愛偉大而又平凡。同學們，我們應該如何孝敬父母呢學生 :1.四人小組討論2.全班交流教師小結(jié) :一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，都是對父母愛的一種無聲的感激。孝敬父母的方面有很多， 但是， 我們必須做到的 :1.聽父母的話， 不頂

21、撞父母， 接受勸告。 2.對父母有禮貌。 3.體貼關(guān)心父母。4 珍惜父母的勞動成果，不隨便向父母要錢買零食吃。5.不為難父母。六. 學會感恩，及時回報教師 :相信此時此刻 ,大家都有很多心里話要對父母說。同學們,讓我們從座位上走出來，到爸爸、媽媽面前，給他們一個深情的擁抱吧！學生 :通過自己的方式表達對父母的愛七. 情感升華，感恩一切 :學生 : 主持人尹睿 :同學們，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人。主持人曾顏 :老師、同學、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵我們！主持人尹睿 :無論是父母的養(yǎng)育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。

22、那就讓我們感謝一切使你成長的人吧！教師出示 :1.感謝生育你的人，因為他們使你體驗生命。2.感謝撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。3. 感謝幫助你的人，因為他們使你度過難關(guān)。4. 感謝關(guān)懷你的人，因為他們給了你溫暖。5. 感謝鼓勵你的人，因為他們給了你力量。6. 感謝教育你的人，因為他們開化了你的蒙昧。7. 感謝絆倒你的人，因為他們強化了你的雙腿。8. 感謝欺騙你的人，因為他們增進了你的智慧。9. 感謝藐視你的人，因為他們覺醒了你的自尊。10. 感謝傷害你的人，因為他們磨煉了你的心志。學生 :主持人曾顏 :同學們，讓我們用手語表演表達出我們內(nèi)心的感謝吧?。ǚ鸥枨卸鞯男谋硌菔终Z。）主持人尹睿 :請班主任曾老師為我們此次班會做總結(jié)教師 :剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。 其實父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起，感恩回 報。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學和朋友，甚至我們的祖國都是關(guān)心我們 的。所以只有互相付出愛，一個家庭才能美滿；大家都能獻出愛，國家才能興旺；只要人人都獻出一點愛， 世界將變成美好的人間！學生 :主持人尹睿 :學會感恩，就要學會尊重他人。主持人曾顏 :學會感恩，就要有奉獻精神。主持人尹睿 :學會感恩，就要擁有一顆感恩的心。主持人曾顏 :一