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1、母親節(jié)主題班會自理能力 , 形成良好的勞動習(xí)慣, 端正學(xué)生的勞動態(tài)度;2, 體會父母的辛苦, 學(xué)會關(guān)心他人 , 能積極主動的做一些力所能及的家務(wù)勞動;問題分析 :我和同學(xué)已經(jīng)有了近兩年的接觸 , 發(fā)現(xiàn)他們隨著年齡的增長 , 已經(jīng)有了一定的勞動意識 . 在學(xué)?;灸茏龅阶约旱氖亲约鹤?, 但在家庭中 , 卻缺乏勞動意識 , 過于依賴家長 , 體會不到父母的辛苦, 不能積極主動的幫助家里作一些力所能及的事. 因此 , 召開 " 家里的事幫著做" 的主體班會 , 進一步培養(yǎng)學(xué)生勞動觀念 , 使學(xué)生體會父母的勞苦 , 學(xué)會關(guān)心他人 .活動依據(jù) :本節(jié)活動課依據(jù)德育小學(xué)二年級第七課家
2、里的事幫著做的教育目標(biāo)制定設(shè)計 .活動準(zhǔn)備 :1, 課前以一些生活現(xiàn)實為背景排演小品;2, 以 " 母親節(jié) " 為題材請同學(xué)們?yōu)樽约旱哪赣H獻禮;3, 收集自己在家中勞動的資料, 制作成展板 ;4, 利息各種家務(wù)勞動技能;活動人員 :1, 本班 39 名同學(xué)和正副班主任;2, 聘請部分學(xué)生家長;主持人 :4 人整體設(shè)計 :1, 利用生活小品, 調(diào)動學(xué)生參與活動的的興趣, 適時組織學(xué)生開展討論, 啟發(fā)明理 ;2, 結(jié)合生活實際, 部分學(xué)生匯報自身的家務(wù)勞動小技能;3, 請家長夸一夸自己的孩子在家里的表現(xiàn), 提出學(xué)生倡議;活動過程 :一,對話引入 , 啟發(fā)活動興趣 :A:* 你知
3、道 " 母親節(jié) " 是那天嗎B: 是五月的第二個星期日呀!A: 你在那一天送給媽媽什么禮物啦B: 我的禮物最珍貴 , 是 ( 神秘的 ), 反問 : 你都送給媽媽什么禮物了A: 我呀 , 我送媽媽一枝花 , 開在心間的花朵 , 還為他送上了一首歌世上只有媽媽好,你聽!( 放錄音 )B: 我們每個人都擁有一個溫暖的家;在家里我們時刻享受著爸爸媽媽的愛, 爺爺奶奶的愛 , 在他們無微不至的關(guān)心愛護下, 我們快樂成長 !A: 你看 , 我們每長高一寸 , 都浸透著他們的心血 !( 展示父母照顧孩子生活的照片和家長下班后的安排 );B: 我們從呱呱墜地到咿呀學(xué)語 , 從不懂事情到步
4、入校門 , 我們正在漸漸長大 .在學(xué)校 , 我們要做好學(xué)生, 在家里我們更應(yīng)該做好孩子;A: 同學(xué)們 , 在 " 母親節(jié) " 這一天 , 一些同學(xué)為爸爸媽媽送上了這樣的禮物:1,出示 A劇:(A 劇主人公說 : 我今天過得真快樂! 同學(xué)們 , 你們跟我一樣高興嗎)2,B 劇主人公上場,A 找 B 說 : 我的好朋友來了, 我要找他玩兒 . 唉 , 小紅 , 等等我 , 我們一起玩兒去 !B 劇主人公 : 我今天可沒時間, 我還有更重要的事要做呢!B 劇上演(B 劇主人公說 : 我今天也很快樂, 同學(xué)們 , 你們說對嗎)A: 兩個同學(xué)都度過了快樂的一天, 相比之下 , 你覺得
5、那位同學(xué)過得更快樂, 更有意義呢學(xué)生討論發(fā)言 .二,深入生活 , 技能展示 :B: 我告訴你一個秘密吧 , 今天我們二 (1) 班的同學(xué)把母親節(jié)那天獻給家人的禮物都帶來了 , 你們看 !勞動小技能展示:1, 圖片展示 : 在家里收拾房間2, 技能展示 : 洗手絹 , 洗襪子 , 疊衣服 , 掃地 , 擦桌子 , 擇韭菜 , 做水果拼盤 ( 以組單位為同時展示 )B: 昨天我們在父母的呵護中小心長大, 今天我們將張開小翅膀練習(xí)飛翔 ;從生活小事學(xué)起, 從一點一滴做起, 成為父母的小幫手, 回報他們的愛 .三 , 家長與孩子互動 , 激發(fā)情感 , 提出希望 : 1, 演唱 : 小烏鴉 :( 放音樂 )小烏鴉 : 我愛我的家 , 更愛我的媽媽. 我在溫暖的家庭中健康成長, 大聲 : 媽媽呀 !全班 : 我們愛你 !家長 : 孩子呀 , 我們也愛你 !2, 家長結(jié)合學(xué)生生活表現(xiàn), 夸一夸孩子 ;B: 父母那么愛我們, 用辛勤的勞動為我們創(chuàng)建了幸福美好的生活, 我倡議 :( 宣讀倡議書 , 出示展板 )B: 現(xiàn)在 , 你知道了吧 ! 這就是我送給媽媽最珍貴的禮物, 也是我們二 (1) 班同學(xué)送給所有幸福美滿家庭的禮物.同學(xué)們 , 快快加入我們的倡議吧!( 學(xué)生貼名字 , 放音樂 )班主
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