大班美術(shù)《圖形想象畫》案例

1、大班美術(shù)圖形想象畫案例在班里的墻上做出與本課有關(guān)的環(huán)境創(chuàng)設， 比如用圖形變出來的形狀 之類的。在美術(shù)區(qū)放很多孩子可以用到的各種圖形?；顒幽繕? 1、通過各種圖形展開想象，發(fā)展幼兒的想象能力。2 2、鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)、大膽創(chuàng)作。3 3、。培養(yǎng)幼兒的審美情感，增強對美術(shù)活動的興趣。教學重點、難點重點：掌握在原有的各種形狀上進行想象的方法。難點：幼兒通過添畫更直觀地表現(xiàn)出自己所想象的物體。活動準備1 1、“圖形王國”畫展的場景布置 （范畫作品、夾子、繩子、大門及“圖形王國”大字 ）2 2、多媒體課件、錄音機及背景音樂3 3、各種剪好的圖形 （蠟光紙 ）、畫紙和膠水人手一份、抹布活動過程一、參觀“圖形

2、王國”的第一期畫展。 （播放背景音樂 ）“ 小朋友，圖形王國今天舉行第一期畫展，里面的畫非常漂亮，每一幅畫里都藏有一些圖形，圖形王國的主人聽說大班的小朋友很棒，所以想考考你們，看你們能不能找出畫里藏著什么圖形 ! !好了，我們出發(fā)吧 ! !”（參 觀時可與幼兒小聲討論，引導幼兒發(fā)現(xiàn)藏在里面的圖形 ）自由討論：你最喜歡圖形王國里的哪一副畫? ?它是由什么圖形變出來 的? ?總結(jié)：小朋友都很厲害，能夠發(fā)現(xiàn)圖形王國里的畫都是由三角形、半 圓形、圓形和正方形變出來的。二、觀看多媒體，擴展幼兒思維。出示三角形的蠟光紙，提問：三角形除了變出圖形王國里的東西外， 還可以變出什么圖形呢 ? ?（依次出示半圓形

3、、圓形、正方形 ）“讓我們看看電腦里這個小畫家把這些圖形變出了哪些漂亮的東西 呢? ?”打開多媒體，觀看課件。三、幼兒作畫，教師巡回指導。 （播放輕柔的音樂 ） “小朋友，圖形王國的主人說馬上就要舉行第二期的畫展了，他邀請 小朋友來當小畫家，用各種圖形添畫出更漂亮的東西，然后把你們的作品 展覽在圖形王國里，給所有的小朋友和老師參觀，但是圖形王國的主人說 他有個要求：就是小朋友可以自由選擇不同的圖形要用膠水貼在自己的畫 紙上再用蠟筆添畫，如果手臟了可以在桌子上的抹布上擦一擦，畫好了就 可以把你的作品掛在圖形王國去了。 ” （指導重點：讓幼兒在優(yōu)美的音樂聲 中自由創(chuàng)作， 同時了解幼兒意圖， 啟發(fā)幼兒大膽想象， 鼓勵幼兒獨特表現(xiàn) ）四、展示與體驗一一參觀“圖形王國”第二期畫展。（播放音樂）“小朋友們，圖形王國的第二期畫展開展了，讓我們和我們的老師一 起去參觀參觀吧 ! ! ”參觀完畫展后，提問一幼兒： “你最喜歡哪一幅作品 ? ?可以告訴我嗎 ? ? 你為什么喜歡這副畫 ? ?”（ 幼兒作答 ）老師給以簡單及鼓勵性的評價。“老師發(fā)現(xiàn)今天小朋友的小手都很巧，每副作品都很棒，圖形王國的 主人也說要謝謝大班的小朋友， 他說以后還要請你們幫忙出第三期