電子技術(shù)及技能訓(xùn)練教案要點(diǎn)

1、授課日期2.18授課班級(jí)1201授課課時(shí)2授課形式講授授課章節(jié)名稱1.1半導(dǎo)體及PN結(jié)使用教具PPT教學(xué)目的1. 了解半導(dǎo)體的概念；2. 掌握半導(dǎo)體特性；3. 熟悉PN結(jié)及其單向?qū)щ娞匦浴＝虒W(xué)重點(diǎn)PN結(jié)的形成及其特性教學(xué)難點(diǎn)PN結(jié)的形成更新、補(bǔ)充、刪節(jié) 內(nèi)容無課外作業(yè)書 P2013教學(xué)后記學(xué)生能根據(jù)教師的引導(dǎo)啟發(fā)，自主進(jìn)行 PN結(jié)內(nèi)部原理的分析，掌 握情況較好。授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計(jì)導(dǎo)入:電子科學(xué)技術(shù)是當(dāng)代重要的科技領(lǐng)域，它以發(fā)展速度快、影響大、滲透深、生命力強(qiáng) 而引人注目。人們熟知的無線電通信、電視廣播、各種自動(dòng)化設(shè)備、電子醫(yī)療器械、射電望遠(yuǎn) 鏡、人造衛(wèi)星和宇宙航行等，都和電子科技有緊密聯(lián)系

2、。新授:1.1半導(dǎo)體及PN結(jié)一、半導(dǎo)體的基本概念1、什么是半導(dǎo)體？物質(zhì)按導(dǎo)電能力分為導(dǎo)體、半導(dǎo)體和絕緣體。半導(dǎo)體的導(dǎo)電能力介于導(dǎo)體與絕緣體之間，常用 材料是硅和鍺。2、半導(dǎo)體的導(dǎo)電特性熱敏特性光敏特性 參雜特性3、雜質(zhì)半導(dǎo)體半導(dǎo)體分為純凈半導(dǎo)體和雜質(zhì)半導(dǎo)體。利用半導(dǎo)體的參雜特性，可制成 N型和P型兩種雜質(zhì)半導(dǎo)體。二、PN結(jié)及其單向?qū)щ娦?、PN 結(jié)把和利用特殊的工藝使其結(jié)合在一起， 就會(huì)在交界處形成一個(gè)特殊薄層，該薄層稱為“PN結(jié)”P：: N載流子：在外電場的作用下都有定向移動(dòng)的效應(yīng)，都能運(yùn)載電荷形成電流，通常稱為載流子。 在半導(dǎo)體中存在兩種載流子：自由電子和空穴。在金屬導(dǎo)體內(nèi)只有一種載流子是

3、自由電子。1) P型半導(dǎo)體：空穴是多數(shù)載流子，自由電子是少數(shù)載流子。2) N型半導(dǎo)體：自由電子是多數(shù)載流子，而空穴是少數(shù)載流子。2、PN結(jié)的單向?qū)щ娦裕赫驅(qū)ā⒎聪蚪刂?) 當(dāng)PN結(jié)加正向電壓，正偏，即電源正極接到 P區(qū)，負(fù)極接到N區(qū)時(shí)，電阻很小，處于導(dǎo)通 狀態(tài)。2) 當(dāng)PN結(jié)加反向電壓，反偏，即電源負(fù)極接到 P區(qū)、正極接到N區(qū)時(shí)，電阻很大，處于截止 狀態(tài)。課堂練習(xí):1、什么是半導(dǎo)體？2、什么是半導(dǎo)體的單向?qū)щ娦裕?、判斷下列PN結(jié)的狀態(tài)？導(dǎo)通還是截止？正偏還是反偏？授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計(jì)P:；V3V2V-10V-9. 7V0V-2V .3V3V4、判斷下列電路圖中的PN結(jié)處于什么狀態(tài)?P

4、N小結(jié)：1、半導(dǎo)體基本知識(shí)；2、PN結(jié)的單向?qū)щ娦?作業(yè):書P2013授課日期2.19授課班級(jí)1201授課課時(shí)2授課形式講授授課章節(jié)名稱1.2半導(dǎo)體二極管使用教具PPT教學(xué)目的1. 了解晶體二極管的分類、型號(hào)和參數(shù)；2. 學(xué)習(xí)并掌握晶體二極管的伏安特性。教學(xué)重點(diǎn)二極管的伏安特性教學(xué)難點(diǎn)二極管工作狀態(tài)的判斷更新、補(bǔ)充、刪節(jié) 內(nèi)容無課外作業(yè)書 P2168教學(xué)后記學(xué)生對(duì)二極管的認(rèn)識(shí)掌握情況較好，并能運(yùn)用知識(shí)正確判斷二極管 狀態(tài)，正確求解電路各段電壓。授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)導(dǎo)入:1、半導(dǎo)體的基本知識(shí)2、PN結(jié)的單向?qū)щ娦孕率?2.2半導(dǎo)體二極管 一、二極管的結(jié)構(gòu)、符號(hào)和分類1、符號(hào)1）晶體二極管的

5、外形正極 管體 扱2）圖形與文字符號(hào)4-2、單向?qū)щ娦訡b授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計(jì)授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計(jì)1）看圖（a）：閉合開關(guān)指示燈發(fā)光，說明此時(shí)二極管的電阻很小，導(dǎo)電性能良好，稱為“導(dǎo)通” 狀態(tài)。2） 看圖（b）:閉合開關(guān)后，指示燈不發(fā)光，說明二極管此時(shí)電阻很大，導(dǎo)電性能極差，稱為“截 止”狀態(tài)。結(jié)論：二極管外加正向電壓時(shí)，處于正向偏置，簡稱“正偏”狀態(tài)；外加反向電壓時(shí)，處于反 向偏置，簡稱“反偏”狀態(tài)。結(jié)論：晶體二極管具有單向?qū)щ娦?。授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計(jì)授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計(jì)解：由電路圖可知，開關(guān) S閉合后，只有二極管VI處于正向?qū)顟B(tài)，所以H1指示燈發(fā)光授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計(jì)二、二極

6、管的伏安特性1、正向特性正向特性曲線如圖中第一象限所示在起始階段，正向電壓較小時(shí)，正向電流極?。◣缀鯖]有），稱為死區(qū)，（門坎電壓或截止電 壓，硅管約為0.5V，鍺管約為0.2V），硅管的導(dǎo)通電壓約為0.7V，鍺管約為0.3V。2、反向特性反向特性曲線如上圖第三象限所示。在起始的一定范圍內(nèi)，反向電流很小，它不隨反向電 壓而變化，稱為反向飽和電流（鍺管比硅管大）；當(dāng)反向電壓增加到某一數(shù)值（此電壓值稱為反向 擊穿電壓）時(shí)，反向電流會(huì)急劇增大，這種現(xiàn)象稱為反向電擊穿，簡稱反向擊穿。三、二極管的主要參數(shù)（1） 最大整流電流Ifm：管子長期運(yùn)行時(shí)，允許通過的最大正向平均電流。因?yàn)殡娏魍ㄟ^PN結(jié)時(shí)要引起管子

7、發(fā)熱。電流太大，發(fā)熱量超過限度，就會(huì)使PN結(jié)燒壞。（2）反向擊穿電壓 Vbr：反向擊穿時(shí)的電壓值。擊穿時(shí)，反向電流劇增，使二極管的單向?qū)щ?性被破壞，甚至?xí)蜻^熱而燒壞。一般手冊(cè)上給出的最高反向工作電壓約為擊穿電壓的一半，以確保管子安全工作。3）反向飽和電流Is：在室溫下，二極管未擊穿時(shí)的反向電流值稱為反向飽和電流。該電流越 小，管子的單向?qū)щ娦阅芫驮胶?。由于溫度升高，反向電流?huì)急劇增加，因而在使用二極管時(shí) 要注意環(huán)境溫度的影響。課堂練習(xí):下列各題的后面括號(hào)內(nèi)，提供幾種答案，選擇正確的內(nèi)容填在相應(yīng)的空格線上：（1）簡單地把一塊P型半導(dǎo)體和一塊N型半導(dǎo)體接觸在一起形成PN結(jié)。（能夠；不能；不一定

8、）二極管導(dǎo)通時(shí)，貝極管兩端所加的是 電壓。（正向偏置；反向偏置；無偏置）小結(jié)：1、晶體二極管的單向?qū)щ娦裕?、二極管的伏安特性。3、二極管的主要參數(shù)和二極管的選擇作業(yè):書P2168授課日期4.22授課班級(jí)1201授課課時(shí)2授課形式講授授課章節(jié)名稱2.1.1半導(dǎo)體三極管的結(jié)構(gòu)、類型和符號(hào)使用教具PPT教學(xué)目的1. 了解半導(dǎo)體三極管的結(jié)構(gòu)、類型和符號(hào)；2. 認(rèn)識(shí)半導(dǎo)體三極管的外形。教學(xué)重點(diǎn)三極管的結(jié)構(gòu)、符號(hào)教學(xué)難點(diǎn)三極管的結(jié)構(gòu)更新、補(bǔ)充、刪節(jié) 內(nèi)容無課外作業(yè)補(bǔ)充教學(xué)后記學(xué)生能正確區(qū)分PNP、NPN兩種類型的三極管，能識(shí)別三極管的 三個(gè)管腳及其符號(hào)。授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)導(dǎo)入:1、PN結(jié)及二極管

9、的特性2、有時(shí)我們需要較大電流或電壓，而目前又沒有理想的電流和電壓，同時(shí)也要考慮一些 器件的安全，這時(shí)我們可以利用三極管來使用，今天我們先來了解一些有關(guān)三極管的知識(shí)。新授:2.1半導(dǎo)體三極管、三極管的結(jié)構(gòu)、分類和符號(hào)(一) 晶體三極管的基本結(jié)構(gòu)半導(dǎo)體三極管又稱雙極型晶體三極管，簡稱晶體管。其外形見下圖2;上|卜議授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計(jì)授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計(jì)晶體三極管是由兩個(gè)相距很近的 PN結(jié)組成的。它有三個(gè)區(qū)：發(fā)射區(qū)、基區(qū)和集電區(qū)，各 自引出一個(gè)電極稱為發(fā)射極、基極和集電極，分別用字母e(E)、b(B)、c(C)表示。根據(jù)內(nèi)部三個(gè)區(qū)域半導(dǎo)體類型的不同，三極管可分為 PNP型和NPN型兩大類。如

10、果基區(qū) 是N型，發(fā)射區(qū)和集電區(qū)都是 P型，則為PNP型三極管；如果基區(qū)是 P型，發(fā)射區(qū)和集電區(qū) 都是N型，則為NPN型三極管。每個(gè)三極管內(nèi)部都有兩個(gè)PN結(jié)，發(fā)射區(qū)和基區(qū)之間的PN結(jié), 稱為發(fā)射結(jié)；集電區(qū)和基區(qū)之間的 PN結(jié)，稱為集電結(jié)。三極管具有下列的特點(diǎn)：1 發(fā)射區(qū)摻雜濃度較大，以利于發(fā)射區(qū)向基區(qū)發(fā)射載流子2.基區(qū)很薄(幾微米幾十微米)，摻雜少，這樣載流子易于通過 3集電區(qū)比發(fā)射區(qū)體積大且摻雜少，利于收集載流子?；谏鲜鎏攸c(diǎn)，可知三極管并不是兩個(gè)PN結(jié)的簡單組合，它不能用兩個(gè)二極管代替，也不可以將發(fā)射極和集電極顛倒使用。圖2,1.3三扱肯符號(hào)J) NFN 理(/>) 魁(二) NPN型

11、三極管和PNP型三極管圖形符號(hào)圖中發(fā)射極e的箭頭，表示發(fā)射結(jié)加正向電壓時(shí)的電流方向，NPN型三極管發(fā)射極箭頭應(yīng)指向管外（由基區(qū)指向發(fā)射區(qū)）；PNP型三極管發(fā)射極的箭頭應(yīng)指向管內(nèi)（由發(fā)射區(qū)指向基區(qū)）。V 是三極管的文字符號(hào)。（三）晶體三極管的分類1、以內(nèi)部三個(gè)區(qū)的半導(dǎo)體類型分類，有 NPN型和PNP型；2、以工作頻率分類，有低頻管和 高頻管；3、以功率分類，有小功率管和大功率管；4、以用途分類，有普通三極管和開關(guān)管等；5、以半導(dǎo)體材料分類，有鍺管和硅管等。圖中，V為三極管，Gc為集電極電源，GB為基極電源，又稱偏置電源，Rb為基極電阻，又稱 偏置電阻，R,為集電極電阻小結(jié)：1、晶體三極管的內(nèi)部結(jié)

12、構(gòu)；2、晶體三極管的種類。3、晶體三極管的符號(hào)作業(yè):補(bǔ)充授課日期4.23授課班級(jí)1201授課課時(shí)2授課形式講授授課章節(jié)名稱2.1.2三極管的特性曲線、主要參數(shù)使用教具PPT教學(xué)目的1. 了解半導(dǎo)體三極管的特性曲線、主要參數(shù)、溫度對(duì)特性的影響；2. 能正確使用半導(dǎo)體三極管。教學(xué)重點(diǎn)三極管的特性曲線、主要參數(shù)教學(xué)難點(diǎn)正確使用三極管更新、補(bǔ)充、刪節(jié) 內(nèi)容無課外作業(yè)書P75 1補(bǔ)充教學(xué)后記學(xué)生能正確畫出三極管的特性曲線，能正確劃分特性曲線上的三個(gè) 區(qū)，但判斷三極管還需多加練習(xí)。授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)導(dǎo)入:1、三極管的符號(hào)2、三極管的類型新授:2.1半導(dǎo)體三極管二、三極管內(nèi)電流的分配和放大作用1、電

13、流分配關(guān)系Ie = Ic+Ib即發(fā)射極電流等于集電極電流與基極電流之和 極電流近似相等，即IcIe。2、晶體三極管的電流放大作用1）B ：稱為共發(fā)射極交流電流放大系數(shù)。又因?yàn)榛鶚O電流很小，所以集電極電流與發(fā)射p=mT2）“：稱為共發(fā)射極直流電流放大系數(shù)。IcIb鍺管約0.02468B “ Ic = B IbPIc = B I b + Iceo三、三極管的輸入和輸出特性1、共發(fā)射極輸入特性曲線1）三極管的輸人電壓：三極管基極對(duì)發(fā)射極電壓Vbe；2）三極管的基極電流Ib ；3）三極管的輸入特性：Vbe和Ib之間的相應(yīng)數(shù)量關(guān)系，可用輸入特性曲線表示。4）測繪輸入特性曲線，是在每一個(gè)固定的Vce值時(shí)，

14、測出Ib與Vbe對(duì)應(yīng)值的關(guān)系。5）由輸入曲線U可看出：當(dāng) Vbe很小時(shí)，Ib=0,三極管是截止的，只有在 Vbe大于某值（此值 稱三極管的門坎電壓或截止電壓，硅管約 0. 5 V，鍺管約0. 2 V）后，三極管才產(chǎn)生Ib，開始 導(dǎo)通。三極管工作時(shí)的發(fā)射結(jié)正向壓降或稱導(dǎo)通電壓值，硅管約 0. 7 V,四、三極管的主要參數(shù)三極管的參數(shù)是表征管子性能和安全運(yùn)用范圍的物理量，是正確使用和合理選擇三極管的 依據(jù)。三極管的參數(shù)較多，這里只介紹主要的幾個(gè)。(1) 電流放大系數(shù)電流放大系數(shù)的大小反映了三極管放大能力的強(qiáng)弱。 共發(fā)射極交流電流放大系數(shù)B這一參數(shù)在前面已經(jīng)提及，見式1 3。B指在共發(fā)射極電路中(信

15、號(hào)在基極和發(fā)射極之間輸 入，在集電極和發(fā)射極之間輸出，發(fā)射極是輸入和輸出信號(hào)的公共端)，當(dāng)VcE為規(guī)定值時(shí)(測試條件)，集電極電流的變化量與基極電流變化量的之比，其大小體現(xiàn)了共射接法時(shí)，三極管的 放大能力。即A AIc/ AIb 共發(fā)射極直流電流放大系數(shù)h FEhFE規(guī)定為在共發(fā)射極電路中，當(dāng) Vce為規(guī)定值且無交流信號(hào)輸入時(shí)，集電極電流Ic和基極電流Ib之比，即h FE = Ic/1 BhFE有時(shí)也用：表示。如果三極管的恒流特性比較好，輸出特性曲線間距均勻，且忽略 ICEO 時(shí)，B和hFE近似相等。為了方便，在以后應(yīng)用中不再區(qū)分 B和hFE，都用B表示，且把B作 為常數(shù)。(2) 極間反向電流

16、 集電極一基極反向飽和電流Icbo 集電極一發(fā)射極反向飽和電流IceoIceo = (1+ B )cIbo(3) 極限參數(shù)三極管的極限參數(shù)是指在使用時(shí)不得超過的極限值，以此保證三極管的安全工作。 集電極最大允許電流ICM一般小功率管的IcM為幾十毫安，大功率管的ICM在幾安以上。 集電極一 射極反向擊穿電壓V(br)ceo 集電極最大允許功率損耗PCMPCM>CVCE練一練工作在放大電路中的兩個(gè)三極管，其測得其電流分別如圖1-25(a)和(b)所示。(1)試分別確定 其第三極電流方向和大?。?2)判斷其三個(gè)管腳，以及該管是 NPN管還是PNP管；分別估算 它們的B值。 (a)(b)解：對(duì)

17、于(a)管：(1) 由于三極管各電極滿足廣義 KCL定律，即流進(jìn)管內(nèi)和流出管外的電流之和相等。又 因?yàn)閳D(a)中、管腳的電流均為流出管外，因此管腳的電流方向必然為流進(jìn)管內(nèi)，大小為 0.1mA + 4mA = 4.1mA。(2) 由于管腳的電流最大，管腳的電流最小，故、管腳分別為b、e、c。又因?yàn)樵摴艿膃極(即管腳)的電流為流進(jìn)管內(nèi)，故它是 PNP管。(3) B = lc/Ib = 4mA / 0.1mA = 40五、三極管的識(shí)別和簡易測試三極管的測試最好用JT 1晶體管特性圖示儀，它可以在接近實(shí)際工作的條件下直觀地顯 示三極管的特性曲線，從特性曲線上得到有關(guān)的參數(shù)。但在生產(chǎn)實(shí)踐中不一定具備這樣

18、的條件， 所以也經(jīng)常使用萬用表來測三極管的極性、好壞和放大能力等。判別硅管鍺管的測試電路1、硅管或鍺管的判別因?yàn)楣韫馨l(fā)射結(jié)正向壓降一般為 0.60.8V，而鍺管只有0.20.3V，所以只要按圖用萬用 表直流電壓擋測得基極和發(fā)射極之間的正向壓降，即可區(qū)別硅管或鍺管。注：用萬用表測試三極管的過程中，如果手頭沒有10k Q和100k Q的電阻，貝U也可以用潮濕的手指代替。2、估計(jì)比較B的大小按下圖連接NPN型管電路，萬用表撥至RX1kQ擋(此時(shí)黑表筆與表內(nèi)電池的正極相接，紅 表筆與表內(nèi)電池的負(fù)極相接)，比較開關(guān)S斷開和接通時(shí)的電阻值，前后兩個(gè)讀數(shù)相差越大，表 示三極管的B越高。如果被測是PNP型三極

19、管，只要將萬用表黑表筆接e極，紅表筆接c極(與 測NPN型管的接法相反)，其他不變，仍可用同樣的方法估測比較B的大小。估測B的電路小結(jié)：1、晶體三極管的特性曲線;2、晶體三極管的種類；3、晶體三極管的符號(hào)。作業(yè):書P75 1補(bǔ)充授課日期4.29授課班級(jí)1201授課課時(shí)2授課形式講授授課章節(jié)名稱2.4.1三極管的三種狀態(tài)使用教具PPT教學(xué)目的1. 了解半導(dǎo)體三極管的三種狀態(tài)；2. 能正確判斷半導(dǎo)體三極管的狀態(tài)。教學(xué)重點(diǎn)三極管的三種狀態(tài)教學(xué)難點(diǎn)正確判斷三極管的狀態(tài)更新、補(bǔ)充、刪節(jié) 內(nèi)容無課外作業(yè)書P75 2補(bǔ)充教學(xué)后記學(xué)生已熟知三極管的三種狀態(tài)，并能根據(jù)各點(diǎn)電位正確判斷三極管 的狀態(tài)。授課主要內(nèi)容

20、或板書設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)導(dǎo)入:1、三極管的特性曲線2、三極管的三種狀態(tài)新授:2.4.1三極管的三種狀態(tài) 晶體三極管共有三種工作狀態(tài)：1 .截止?fàn)顟B(tài)當(dāng)加在三極管發(fā)射結(jié)的電壓小于 PN結(jié)的導(dǎo)通電壓，基極電流為零，集電極電流和發(fā)射極 電流都為零，三極管這時(shí)失去了電流放大作用，集電極和發(fā)射極之間相當(dāng)于開關(guān)的斷開狀態(tài)， 我們稱三極管處于截止?fàn)顟B(tài)。2. 放大狀態(tài)當(dāng)加在三極管發(fā)射結(jié)的電壓大于 PN結(jié)的導(dǎo)通電壓，并處于某一恰當(dāng)?shù)闹禃r(shí)，三極管的發(fā) 射結(jié)正向偏置，集電結(jié)反向偏置，這時(shí)基極電流對(duì)集電極電流起著控制作用，較小的基極電流 變化會(huì)引起較大的集電極電流變化，使三極管具有電流放大作用，其電流放大倍數(shù)B=I Abl,這時(shí)

21、三極管處放大狀態(tài)。3. 飽和狀態(tài)當(dāng)加在三極管發(fā)射結(jié)的電壓大于 PN結(jié)的導(dǎo)通電壓，并當(dāng)基極電流增大到一定程度時(shí)，集 電極電流不再隨著基極電流的增大而增大，而是處于某一定值附近，這時(shí)三極管失去電流放大 作用，集電極與發(fā)射極之間的電壓很低，集電極和發(fā)射極之間相當(dāng)于開關(guān)的導(dǎo)通狀態(tài)。三極管 的這種狀態(tài)我們稱之為飽和狀態(tài)。根據(jù)三極管工作時(shí)各個(gè)電極的電位高低，就能判別三極管的工作狀態(tài)，因此，在維修過程 中，可用萬用表測量三極管各腳的電壓，從而判別三極管的工作情況和工作狀態(tài)。課堂練習(xí):1.判斷圖示三極管的工作狀態(tài)。-1.7V-1V(b)2V6V(c) 3V授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計(jì)2 用萬用表測的放大電路中某個(gè)三

22、極管兩個(gè)電極的電流值如圖（1）求另一個(gè)電極的電流大小，在圖上標(biāo)出實(shí)際方向（2）判斷是PNP還是NPN管?（3）圖上標(biāo)出管子的 E.B.C.極（4）估算管子的？值.1.96mA0.04mA小結(jié):1、晶體三極管的三種狀態(tài) 作業(yè):書P75 2補(bǔ)充授課日期4.30授課班級(jí)1201授課課時(shí)2授課形式講授授課章節(jié)名稱2.4.2基本共射放大電路的特點(diǎn)使用教具PPT教學(xué)目的1. 能識(shí)讀和繪制基本共射放大電路；2. 理解共射放大電路主要元件的作用。教學(xué)重點(diǎn)共射放大電路教學(xué)難點(diǎn)電容的作用更新、補(bǔ)充、刪節(jié) 內(nèi)容無課外作業(yè)書 P75 45教學(xué)后記學(xué)生能正確畫出共射放大電路，對(duì)電路中各元件的作用也有了一定 了解。授課主

23、要內(nèi)容或板書設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)導(dǎo)入:三極管的結(jié)構(gòu)及工作原理；平日我們比較熟悉擴(kuò)音器，它是將較低的聲音變成較 大的聲音。而擴(kuò)音器的原理就是利用三極管的放大作用。新授:2.4.2基本共射放大電路的特點(diǎn)1 電路組成一個(gè)基本的放大電路必須具有以下幾個(gè)部分：輸入信號(hào)源、晶體三極管、輸出負(fù)載以及直 流電源和相應(yīng)的偏置電路。其中，直流電源和相應(yīng)的偏置電路用來為晶體三極管提供靜態(tài)工作 點(diǎn)，以保證三極管工作在放大區(qū)，信號(hào)源給晶體三極管提供輸入控制信號(hào)，共射基本放大電路 如圖2-2所示。畫電路圖時(shí)，往往省略電源的圖形符號(hào)，而用其電位的極性及數(shù)值來表示。圖 中+VG表示該點(diǎn)接直流電源的正極，而電源的負(fù)極就接在電位為零的公共端

24、“丄”上。2 各元器件的作用(1) 晶體管V 晶體管V是放大電路的核心組成部件，起電流放大作用，其放大作用是利 用基極電流對(duì)集電極電流的控制作用來實(shí)現(xiàn)的。I 4-VGRi Rf(2) 直流電源Vg 方面給負(fù)載提供能量，另一方面給晶體管提供合適的偏置，保證三 極管工作在放大狀態(tài)。Vg 般為幾伏到幾十伏之間。(3) 基極偏置電阻Rb在直流電源Vg確定的情況下，通過調(diào)整 Rb的阻值，可以為晶體 管提供合適的基極偏置電流，使晶體管工作在特性曲線的線性部分。 Rb的取值一般為幾十千歐 至幾百千歐。(4) 集電極電阻Rc集電極電阻可以將集電極電流的變化轉(zhuǎn)換成集一射之間電壓的變化，即通過Rc將三極管的電流放

25、大作用轉(zhuǎn)換成電壓放大作用。Rc的取值一般是幾百歐至幾千歐。(5) 耦合電容Ci和C2 Ci、C2常選用容量較大的電解電容，在使用時(shí)，必須注意其極性。 Ci、C2 一方面起隔離直流的作用，Ci用來隔斷放大電路與信號(hào)源之間的直流通路， C2用來隔 斷放大電路與負(fù)載之間的直流通路。另一方面又起交流耦合作用，保證交流信號(hào)能暢通無阻地經(jīng)過放大電路。Ci、C2 一般為幾微法到幾十微法。3. 放大電路中電流和電壓符號(hào)寫法的規(guī)定在沒有輸入信號(hào)時(shí)，放大電路中三極管各極的電壓、電流都為直流。加入交流信號(hào)后，三 極管各極的電壓和電流都是既含有直流成分，又含有交流成分。為了區(qū)別放大器電路中電流或 電壓的直流分量、交流

26、分量、總量等，文字符號(hào)寫法作如下規(guī)定：? 直流分量 用大寫字母加大寫下標(biāo)表示，如Ib表示基極的直流電流，如 Vbe表示基一射 極間直流電壓。? 交流分量 用小寫字母加小寫下標(biāo)表示，如ib表示基極的交流電流，Vbe表示基一射極間 交流電壓。? 總量 是直流分量和交流分量之和，用小寫字母加大寫下標(biāo)，如iB=lB+ib表示基極電流總量，VBE=VBE+Vbe表示基射極間電壓總量。? 有效值 用大寫字母加小寫下標(biāo)，如lb表示基極正弦電流有效值，Vi表示輸入電壓有效 值。? 峰值 在正弦波有效值下標(biāo)后再添加小寫字母 m,如Vim表示輸入電壓峰值。4. 放大電路的工作原理Vbeq、Ibq、Icq、Vceq

27、。放大電路在未加交流輸入信號(hào) Vi時(shí)，直流電源Vg分別通過Rb和Rc在晶體三極管上產(chǎn)生基 極直流電壓Vbe和基極電流Ib，集電極直流電壓 Vce和集電極電流lc，四個(gè)電路共同構(gòu)成了晶 體管的靜態(tài)工作點(diǎn)，用下標(biāo) Q表示，在上述直流量的基礎(chǔ)上，給放大器加上交流信號(hào)，即 Vi=Vimsint,如圖（b）可見，這時(shí)加 在基極上的電壓VBE為直流偏置電壓VBEQ上疊加交流電壓Vi，即VBE=VBEQ+Vi，如圖（C）所示。 這個(gè)電壓使基極產(chǎn)生相應(yīng)的電流iB，它是在基極電流Ib上疊加一個(gè)交流電流ib，如圖（d）所示。 iB經(jīng)過放大后，產(chǎn)生的集電極電流ic也是由兩個(gè)分量疊加成的，即ic=IcQ+ic，如圖（

28、e）所示。 ic流經(jīng)集電極電阻Rc時(shí)，在Rc上產(chǎn)生壓降，管子上的壓降 vce=Vg“cRc，即ic增大時(shí)，Vce反 而減少，波形如圖（f）所示。由圖可知，VCE也是由兩個(gè)分量疊加而成，即 VCE=VCEQ+Vce。再 經(jīng)過C2隔直流后，輸出端的波形Vo=Vce，如圖（g）所示，顯然Vo的值已經(jīng)比輸入電壓Vi大多 了。由上述分析過程和波形圖可以得到幾個(gè)重要結(jié)論。?在沒有交流信號(hào)輸入時(shí)，晶體管各電極有著恒定的直流電流值Ibq、cq和直流電壓值Vbeq、 VCEQo?當(dāng)加入交流信號(hào)時(shí)，晶體管各電極的電流、電壓值是在原來直流的基礎(chǔ)上，疊加了一個(gè)隨 輸入信號(hào)變化的交流分量ib、ic、Vceo?輸出電壓V

29、。的變化規(guī)律與輸入電壓Vi 一致，波形不失真，且Vo比Vi幅度大得多。? 輸出電壓Vo和輸入電壓Vi是同頻率的正弦波，Vo與Vi的相位差為180。，即共發(fā)射極放大電路具有 “倒 相”作用。小結(jié)：1、放大器的放大倍數(shù)的表示方法；2、共射極基本放大電路的組成。作業(yè):書P75 45授課日期5.6授課班級(jí)1201授課課時(shí)2授課形式講授授課章節(jié)名稱2.4.3放大電路的分析（1）使用教具PPT教學(xué)目的1. 了解放大器直流通路與交流通路；2. 掌握共射放大電路的分析與計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)共射放大電路的分析教學(xué)難點(diǎn)畫直流通路、交流通路更新、補(bǔ)充、刪節(jié) 內(nèi)容無課外作業(yè)書 P75 6、10、11教學(xué)后記學(xué)生基本能正確畫

30、出共射放大電路的直流和交流通路，但畫圖方法的使用不夠熟練。授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)導(dǎo)入:放大電路的組成及原理 新授:243放大電路的分析對(duì)一個(gè)放大電路進(jìn)行定量分析，無非是包含靜態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析兩個(gè)方面，靜態(tài)分析即確 定靜態(tài)工作點(diǎn)，動(dòng)態(tài)分析即計(jì)算放大電路的放大倍數(shù)、輸入電阻和輸出電阻。常用的分析方法 有兩種：圖解法和估算法。一、基本放大電路的直流通路和交流通路在分析放大電路時(shí)，為了簡便起見，往往把直流分量和交流分量分開處理，這就需要分別 畫出它們的直流通路和交流通路。在分析靜態(tài)時(shí)用直流通路，分析動(dòng)態(tài)時(shí)用交流通路。1. 靜態(tài)和直流通路(1) 靜態(tài)工作點(diǎn) 由前一節(jié)可知，所謂靜態(tài)工作點(diǎn)就是放大電路未

31、加交流輸入信號(hào)時(shí)的工 作狀態(tài)。靜態(tài)時(shí)晶體管直流電壓 Vbe、Vce和對(duì)應(yīng)的Ib、Ic稱為靜態(tài)工作點(diǎn)。0 +Vgv卩】R丘授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計(jì)授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計(jì)(a)(b)基本放大電路的直流和交流通路(a)直流通路(b)交流通路(2) 直流通路及畫法 直流通路是指放大電路中直流成分通過的途徑。畫直流通路時(shí)，可 以將放大器中的電容視為開路， 電感視為短路。圖2-2所示基本放大電路的直流通路可畫成如 圖(a)所示的形式。(3) 靜態(tài)工作點(diǎn)的估算由圖(a)可知，估算靜態(tài)工作點(diǎn)的公式如下：Vg VbeQVgI BQ= e RbRbIcq= BIbqVceq=Vg- IcqRcVbeq的數(shù)值，硅管一

32、般為0.7V，鍺管一般為0. 3V。例1如圖所示的單級(jí)放大器中，設(shè) Vg=12V，RB=300k Q, Rc=3k Q, 3=50，試求電路的 靜態(tài)工作點(diǎn)。解：為簡便起見，在以后的例題和習(xí)題中，本書約定，如無附加說明，凡NPN管，均為硅管，Vbeq為0. 7V，凡PNP管，均為鍺管，Vbeq為0.3V，貝U=0. 038 mA,Vg -Vbeq12 - 0.7I bq=Rb300Icq= 3bq=50 x 0. 038 = 1.9mAVceq=Vg- IcqRc=12-1.9 X 3=6. 3V2 動(dòng)態(tài)和交流通路放大電路有交流輸入信號(hào)時(shí)的工作狀態(tài)稱為動(dòng)態(tài)。交流通路是指交流成分通過的路徑。畫 交

33、流通路時(shí)應(yīng)將容抗小的電容和直流電源簡化成一條短路直線。下圖所示電路的交流通路如圖 (b)所示。授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計(jì)放大電路 例2 畫出圖示電路的直流通路和交流通路。解：畫直流通路時(shí)，電容器作開路處理，畫交流通路時(shí)，電容器和直流電源作短路處理(a)圖的交流通路(b)圖的直流通路(b)圖的交流通路授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計(jì) 想一想 什么叫靜態(tài)？什么叫動(dòng)態(tài)？ 課堂練習(xí)：1畫出直流通路和交流通路小結(jié):直流通路和交流通路作業(yè):書 P75 6、10、11授課日期5.7授課班級(jí)1201授課課時(shí)2授課形式講授授課章節(jié)名稱2.4.3放大電路的分析（2）使用教具PPT教學(xué)目的1. 了解小信號(hào)放大器性能指標(biāo)的含義；2

34、. 掌握共射放大電路的分析與計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)共射放大電路的分析教學(xué)難點(diǎn)性能指標(biāo)的計(jì)算更新、補(bǔ)充、刪節(jié) 內(nèi)容無課外作業(yè)書 P75 79教學(xué)后記學(xué)生能使用固定公式對(duì)電路的性能指標(biāo)進(jìn)行計(jì)算， 但公式不能靈活 應(yīng)用。授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計(jì)復(fù)習(xí):放大電路的直流交流通路的畫法 新授:243放大電路的分析一、估算分析法下面以圖(a)所示電路為例估算放大器的靜態(tài)工作點(diǎn)、放大倍數(shù)、輸入電阻和輸出電阻。RB(b)直流通路單管放大電路(c)交流通路1 估算靜態(tài)工作點(diǎn)(1) 畫出直流通路畫直流通路時(shí)，應(yīng)將電容 所示。(2) 估算靜態(tài)工作點(diǎn)Ci、C2和直流電源開路，因此，圖(a)所示的直流通路如圖(b)Ibq=FBEQ

35、JgRbRb授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計(jì)授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計(jì)Icq= B BqVceq=Vg-IcqRc2. 估算交流性能指標(biāo)(1) 畫出交流通路a)畫交流通路時(shí)只需將容量圈套的電容 Ci、C2及直流電源簡化為一條短路線，即可得圖( 所示電路的交流通路，如圖(C)所示。(2) 三極管輸入電阻rbe的估算從晶體管的輸入端(b、e端)看過去是一個(gè)PN結(jié)，在PN結(jié)上加上交流電壓Av時(shí)， 應(yīng)地就產(chǎn)生基極電流 Ab,故可把b-e兩極間等效為一阻抗，稱為輸入阻抗，用 rbe表示，如圖 所示。Vi丄因?yàn)榫w管是一個(gè)非線性元件，所以rbe的數(shù)值不是一個(gè)常數(shù)，而是隨靜態(tài)工作點(diǎn)Q的不同 而變化的，是一個(gè)非線性電阻。但

36、在低頻小信號(hào)的前提條件下，可以把rbe近似看作為一個(gè)常數(shù)。理論和實(shí)踐證明，rbe的數(shù)值可用下式求出：rbe=rbb' +1+B) 26mVIeq mA授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計(jì)授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計(jì)式中，疏為基區(qū)體電阻，對(duì)于低頻小功率管 屜約為300Q, Ieq為靜態(tài)工作電流，則上式可 簡化為rbe" 300+( 1+ ® 26mvI eq mA授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計(jì)在低頻小功率的情況下，rbe約為幾百歐姆至幾千歐姆。(3) 放大器輸入電阻ri的估算放大器的輸入電阻是指它的輸入端所呈現(xiàn)的等效電阻，其定義為輸入端交流電壓與輸入電 流之比，即r"viii以圖(c)

37、為例，ri是從放大器的輸入端(1 1')向右看進(jìn)去的等效電阻。由圖可知Vi=ii (RBrbe)ri= Vl =RB/rbeii通常RB»rbe，因此ri re(4)放大器輸出電阻ro的估算將圖(c)所示交流通路的外接負(fù)載 Rl斷開，從放大器的輸出端向左看進(jìn)去的等效電阻即為 輸出電阻0。由圖可知，ro=Rc/rce因?yàn)閞ce>>Rc，所以授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計(jì)roR(5) 從圖電壓放大倍數(shù)的估算 (C)所示的交流通路可知，輸入電壓Vi為Vi = ibrbe輸出電壓Vo為Vo= -i ( Rc/Rl) =-icRL =biL式中，Rl' =R/Rl=RcRl

38、RcRl,稱為交流等效負(fù)載電阻。授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計(jì)授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計(jì)由此可推出，電壓放大倍數(shù)的公式為授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計(jì)viI b r bebe式中的負(fù)號(hào)表示共射極電路的輸出信號(hào)與輸入信號(hào)相位相反，即倒相作用 當(dāng)不接負(fù)載時(shí)，Rl=x, Rl，=R則電壓放大倍數(shù)為RCAv= -B Cbe練一練圖（a）所示電路中，若 Rb=400 k莒Rc=Rl=4 k Q Vg=12V , B =50試求靜態(tài)工作點(diǎn)、輸入電 阻、輸出電阻和電壓放大倍數(shù)。小結(jié):公式作業(yè):書P75 79授課日期5.13授課班級(jí)1201授課課時(shí)2授課形式習(xí)題授課章節(jié)名稱習(xí)題（一）使用教具練習(xí)卷、PPT教學(xué)目的1.鞏固共射極放

39、大電路的分析和計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)共射放大電路的分析與計(jì)算教學(xué)難點(diǎn)知識(shí)的具體應(yīng)用更新、補(bǔ)充、刪節(jié) 內(nèi)容無課外作業(yè)補(bǔ)充教學(xué)后記通過本次習(xí)題課的講解，學(xué)生已能較熟練的運(yùn)用公式進(jìn)行解題， 但 交、直流通路的繪制還有困難。授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計(jì)1、試畫出題圖所示電路的直流通路和交流通路CiVJL NC2F +H-|a11氐RBC3也HlURL(b)RlReiEKXReT-i-Ceo+ C1J丄Rcp +1J(a)4_ JrV-IteiEc_oRl(c)2 .電路如題圖所示，Vg=9V, RB=270k Q, Rc=2 算法計(jì)算：(1)(2)(3)(4)(d)kQ, Rl=6 k Q, 3=50 , Vbeq

40、=O. 7V，試用估靜態(tài)工作點(diǎn)；晶體管的輸入電阻rbe；放大器的輸入電阻ri和輸出電阻r° 空載和有載時(shí)的電壓放大倍數(shù)。授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計(jì)3放大電路如題圖所示，調(diào)節(jié) Rb的阻值，可調(diào)整放大電路的靜態(tài)工作點(diǎn)。Rp為330 kQ的電位器，f=50 , Rc=1.5 kQ,試問：(1) 若要使lcQ=2.5mA，則Rb值應(yīng)為多少？(2) 若要使Vceq=6V，貝U Rb值又應(yīng)為多少？授課日期5.14授課班級(jí)1201授課課時(shí)2授課形式測驗(yàn)授課章節(jié)名稱單元測驗(yàn)使用教具練習(xí)卷教學(xué)目的1. 鞏固二極管、三極管的基本知識(shí)；2. 鞏固共射極放大電路的分析和計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)二極管、三極管、共射放大電路

41、的分析與計(jì)算教學(xué)難點(diǎn)知識(shí)的具體應(yīng)用更新、補(bǔ)充、刪節(jié) 內(nèi)容無課外作業(yè)試卷訂正教學(xué)后記通過本次測驗(yàn)，進(jìn)一步鞏固了模電部分內(nèi)容，學(xué)生已能較熟練的運(yùn) 用知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行解題。授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計(jì)一、填空題1、 畫放大器的直流通路時(shí)，將視為開路，畫出直流通路是為了便于計(jì)算；畫交流通路是為了便于計(jì)算、和三個(gè)交流性能指標(biāo)。2、 根據(jù)導(dǎo)電能力來衡量，自然界的物質(zhì)可以分為、和三類。3、 使用二極管時(shí)，應(yīng)考慮的主要參數(shù)是和。4、 當(dāng)三極管的發(fā)射結(jié)、集電結(jié)時(shí)，工作在放大區(qū)；發(fā)射結(jié)、集電結(jié)時(shí)，工作在飽和區(qū)；發(fā)射結(jié)、集電結(jié)時(shí)，工作在截止區(qū)。5、 放大器的靜態(tài)是指 時(shí)的工作狀態(tài)，分析靜態(tài)工作點(diǎn)的方法有兩種，一種是法，另一種是

42、法。6、 對(duì)于一個(gè)放大電路來說，一般希望其輸入電阻些，以減輕信號(hào)源的負(fù)擔(dān)，輸出電阻些，以增加帶負(fù)載的能力。7、三極管具有兩 PN結(jié):二、判斷題結(jié)、結(jié)；還有三個(gè)區(qū):授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計(jì)1、PN結(jié)正向偏置時(shí)電阻小，反向偏置時(shí)電阻大。 二極管具有單向?qū)ㄐ?。造成放大器工作點(diǎn)不穩(wěn)定的主要因素是電源電壓波動(dòng)。（ 當(dāng)反向電壓小于反向擊穿電壓時(shí)，二極管的反向電流很小，當(dāng)反向電壓大于反向反向擊穿電壓時(shí)，其反 向電流迅速增大。（）二極管加正向電壓時(shí)一定導(dǎo)通。晶體三極管有兩個(gè) PN結(jié)，因此它具有單向?qū)щ娦浴?放大器具有能量放大作用。8、晶體三極管集電極和發(fā)射極可以互換使用。授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計(jì)授課主要內(nèi)容或板

43、書設(shè)計(jì)發(fā)射結(jié)反向偏置的三極管一定工作在截止?fàn)顟B(tài)。10、放大器在工作時(shí),三、選擇題電路同時(shí)存在直流和交流分量。1、把電動(dòng)勢為1.5V（ ）°的干電池的正極直接接到一個(gè)硅二極管的正極，負(fù)極直接接到硅二極管的負(fù)極，則該管A、基本正常B、將被擊穿C、將被燒壞電流為零當(dāng)硅二極管加上A、很小的電阻0.4V正向電壓時(shí)，該二極管相當(dāng)于（B、很大的電阻C、短路）。電阻授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計(jì)授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計(jì)該管工作在（C、截止?fàn)顟B(tài)PN結(jié)的最大特點(diǎn)是具有（）。C、單向?qū)щ娦訟、導(dǎo)電性B、絕緣性當(dāng)晶體三極管的發(fā)射結(jié)正偏，集電結(jié)反偏時(shí)，A、放大狀態(tài)B、飽和狀態(tài)滿足lc、“B的關(guān)系時(shí)，晶體三極管工作在（A

44、、放大區(qū)B、飽和區(qū)C、截止區(qū)6、三極管是一種（）半導(dǎo)體器件。A、電壓控制B、電流控制 C、 既是電壓控制又是電流控制D、功率控制7、三極管的輸出特性曲線是簇曲線，每一條曲線都與（）對(duì)應(yīng)。A、Ic B、Ib C、UceD、Ie8、 晶體三極管放大作用的實(shí)質(zhì)是（）。A、三極管可以用較小的電流控制較大的電流B、三極管可以把小電流放大成大電流C、三極管可以把小電壓放大成大電壓9、 放大電路工作在動(dòng)態(tài)時(shí)，為避免失真，發(fā)射結(jié)電壓直流分量和交流分量的大小關(guān)系通常為（）。A、直流分量大B、交流分量大C、直流分量和交流分量相等10、放大器電壓放大倍數(shù) Av= 50,其中負(fù)號(hào)代表（）A.放大倍數(shù)小于 0 B.衰減

45、C .同相放大D.反相放大四、分析與計(jì)算題1. 試畫出下圖所示電路的直流通路和交流通路授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計(jì)授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計(jì)2、 放大電路中處于放大狀態(tài)的晶體三極管1、2、3腳對(duì)地電位分別為 6V、 3V、 2.8V，試判斷三極管的三個(gè)極，是硅管還是鍺管？是PNP管還是NPN管？3、 在下圖所示電路中，設(shè)二極管是理想二極管，判斷二極管是導(dǎo)通還是截至？并求Uao。授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計(jì)授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計(jì)授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計(jì)授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計(jì)4、電路如右圖所示，Vcc=15V, RB=300kQ, Rc=3 kQ, Rl=6 kQ, 3=50 , Vbeq=0V,試用估算法計(jì)算:（

46、1 ）靜態(tài)工作點(diǎn)；（2 ）晶體管的輸入電阻 ；（3）放大器的輸入電阻ri和輸出電阻r。；（4）空載和有載時(shí)的電壓放大倍數(shù)。授課日期5.20授課班級(jí)1201授課課時(shí)2授課形式講授授課章節(jié)名稱6.1數(shù)字電路概述使用教具PPT教學(xué)目的1. 能區(qū)分模擬信號(hào)和數(shù)字信號(hào)，了解數(shù)字信號(hào)的特點(diǎn)及主要類型；2. 了解脈沖信號(hào)的主要波形和參數(shù)；3. 掌握數(shù)字信號(hào)的表示方法，了解數(shù)字信號(hào)在日常生活中的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)1. 模擬信號(hào)和數(shù)字信號(hào)的區(qū)別；2. 脈沖信號(hào)的主要波形。教學(xué)難點(diǎn)脈沖信號(hào)的主要波形和參數(shù)更新、補(bǔ)充、刪節(jié) 內(nèi)容無課外作業(yè)書 P20112教學(xué)后記通過本次學(xué)習(xí)，學(xué)生已能區(qū)分模擬信號(hào)和數(shù)字信號(hào)，對(duì)數(shù)字信號(hào)也

47、 有了一定了解。授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)導(dǎo)入:電子線路中的電信號(hào)可以分為模擬信號(hào)和數(shù)字信號(hào)。凡在數(shù)值和時(shí)間上都是連續(xù)變化的信 號(hào)，稱為模擬信號(hào)；凡在數(shù)值上和時(shí)間上不連續(xù)變化的信號(hào)，稱為數(shù)字信號(hào)。處理和傳輸模擬 信號(hào)的電路稱為模擬電路，處理和傳輸數(shù)字信號(hào)的電路稱為數(shù)字電路。模擬電路相比，數(shù)字電路具有以下特點(diǎn)：?電路結(jié)構(gòu)簡單，穩(wěn)定可靠。?抗干擾能力強(qiáng)、精度高。?數(shù)字電路不僅能完成數(shù)值計(jì)算，還可以進(jìn)行邏輯運(yùn)算和判斷，因此數(shù)字電路又稱為數(shù)字邏 輯電路。?數(shù)字電路中各晶體管都處于開關(guān)狀態(tài)，功耗小。新授:6.1數(shù)字電路概述、電信號(hào) 一隨時(shí)間變化的電流或電壓1、數(shù)字信號(hào)與模似信號(hào) 模擬信號(hào)一幅度隨時(shí)間連續(xù)

48、變化數(shù)字信號(hào) 一斷續(xù)變化（離散變化），時(shí)間上離散幅值上整量化，多采用0、1二種數(shù)值組成又稱二進(jìn)制信號(hào)。舉例:2、模擬電路與數(shù)字電路模擬電路 一傳輸或處理模擬信號(hào)的電路，如：電壓、功率放大等；數(shù)字電路 一處理、傳輸、存儲(chǔ)、控制、加工、算運(yùn)算、邏輯運(yùn)算、數(shù)字信號(hào)的電路。 如測電機(jī)轉(zhuǎn)速：電機(jī)-光電轉(zhuǎn)換-整形-門控-計(jì)數(shù)器-譯碼器-顯示時(shí)基電路二、數(shù)字電路的分類 微電子技術(shù)的迅猛發(fā)展導(dǎo)致了數(shù)字電路的飛速發(fā)展。1、按電路類型分類（1）組合邏輯電路 輸出只與當(dāng)時(shí)的輸入有關(guān)，如：編碼器、加減法器、比較器、數(shù)據(jù)選擇器（2）時(shí)序邏輯電路 輸出不僅與當(dāng)時(shí)的輸入有關(guān)，還與電路原來的狀態(tài)有關(guān)。如：觸發(fā)器、計(jì)數(shù)器、寄存

49、器2、按集成度分類SSI MSI LIS VLSI3、按半導(dǎo)體的導(dǎo)電類型分類（1）雙極型電路（2）單極型電路三、數(shù)字電路的優(yōu)點(diǎn)1、 易集成化。兩個(gè)狀態(tài)“0和 “ 1,對(duì)元件精度要求低。2、 抗干擾能力強(qiáng)，可靠性高。信號(hào)易辨別不易受噪聲干擾。3、便于長期存貯。 軟盤、硬盤、光盤。4、通用性強(qiáng)，成本低，系列多。（國際標(biāo)準(zhǔn)）TTL系例數(shù)字電路、門陣列、可編程邏輯器件。5、保密性好。 容易進(jìn)行加密處理。四、脈沖波形的主要參數(shù)在數(shù)字電路中，加工和處理的都是脈沖波形，而應(yīng)用最多的是矩形脈沖1THDi 1.2脈沖波形的參數(shù)1 脈沖幅度。脈沖電壓波形變化的最大值，單位為伏（V）。2脈沖上升時(shí)間。 脈沖波形從0

50、.1Um上升到0.9Um所需的時(shí)間。3脈沖下降時(shí)間。脈沖波形從0.9Um下降到0.1Um所需的時(shí)間。脈沖上升時(shí)間tr和下降時(shí)間tf越短，越接近于理想的短形脈沖。單位為秒（s）、毫秒（ms）、 微秒（us）、納秒（ns）。4. 脈沖寬度。脈沖上升沿0.5Um到下降沿0.5Um所需的時(shí)間，單位和tr、tf相同。5脈沖周期T。在周期性脈沖中，相鄰兩個(gè)脈沖波形重復(fù)出現(xiàn)所需的時(shí)間，單位和tr、tf相同。6. 脈沖頻率f :每秒時(shí)間內(nèi)，脈沖出現(xiàn)的次數(shù)。單位為赫茲（Hz）、千赫茲（kHz）、兆赫茲 （MHz），f =1/。 占空比q：脈沖寬度 與脈沖重復(fù)周期T的比值。q = 它是描述脈沖波形疏密的參數(shù)。授課

51、主要內(nèi)容或板書設(shè)計(jì)小結(jié):1、模擬信號(hào)與數(shù)字信號(hào)的區(qū)別；2脈沖信號(hào)的主要波形、參數(shù)；3、數(shù)字信號(hào)的表示方法。作業(yè):書 P20112授課日期5.21授課班級(jí)1201授課課時(shí)2授課形式講授授課章節(jié)名稱6.2數(shù)制使用教具PPT教學(xué)目的1. 能正確表示各種數(shù)制；2. 會(huì)進(jìn)行各種數(shù)制之間的轉(zhuǎn)換；3. 了解8421BCD碼的表示形式。教學(xué)重點(diǎn)1. 數(shù)制轉(zhuǎn)換；2. 8421BCD 碼。教學(xué)難點(diǎn)數(shù)制轉(zhuǎn)換更新、補(bǔ)充、刪節(jié) 內(nèi)容無課外作業(yè)書 P201 35教學(xué)后記通過本次學(xué)習(xí)，學(xué)生能正確進(jìn)行數(shù)制轉(zhuǎn)換，對(duì)8421BCD碼與十進(jìn)制之間的轉(zhuǎn)換也能順利完成。授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計(jì)授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計(jì)復(fù)習(xí):數(shù)字信號(hào)的特點(diǎn)新授:6.2數(shù)制、十進(jìn)制1、表示法(N)產(chǎn)m x 1+迄円x 1(T+耳弋x 1 o*+ iXlO'+aXlO0小數(shù)+ a,X10nB二乞加xlO?j晁2、特點(diǎn)：色一一系數(shù)（0-9）; 10基數(shù)；10-權(quán)（10的冥）；逢十進(jìn) 例* （1982）1（f1 X 10J+9X 10z+8X 1O'+2X 10°10與同學(xué)討論二、八、十六進(jìn)制的表示方法及特點(diǎn)1, 表示法：(N) -bhX2"+-*blX2'+b0X2,J+biX2l+ - +b-.X2n,= 壬如2ii并2、特點(diǎn)：X一系數(shù)（0, 1）2基數(shù)2一一權(quán)逢二進(jìn)一、二進(jìn)制