立體的彩色談小學(xué)美術(shù)之彩泥制作教學(xué)

1、.立體的彩色 談小學(xué)美術(shù)之彩泥制作教學(xué) 杭州市西湖鄉(xiāng)中心小學(xué) 章獻(xiàn)明 泥工教學(xué)在現(xiàn)代小學(xué)美術(shù)教學(xué)中占有相當(dāng)重要有的地位。它對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生立體造型能力、空間想象能力以及動(dòng)手制作等各方面的能力都起到了積極的作用。但由于過(guò)去泥工的材料橡皮泥存在很多的缺點(diǎn)，諸如顏色暗淡，隨季節(jié)性質(zhì)變化大（冬天不易捏，夏天則粘手），量少、價(jià)高等原因，很多學(xué)校未普遍采用而導(dǎo)致泥工教學(xué)成為小學(xué)美術(shù)教學(xué)的一塊空地。 省編九年義務(wù)教育新教材把泥工教學(xué)列入現(xiàn)代美術(shù)教學(xué)的必修課。所以必須尋找一種實(shí)用價(jià)廉的材料。于是，一種新的泥工材料彩泥便受到我們的青睞。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)： 一、彩泥鮮艷的色彩深深地吸引著每一個(gè)學(xué)生。它有黃、紅、

2、藍(lán)、綠、白、黑等六種色塊。便于學(xué)生在制作時(shí)有足夠的挑選余地；而且，兩種或多種色塊可以相互調(diào)和，出現(xiàn)另一種顏色，也可以在捏的過(guò)程中不完全調(diào)和而出現(xiàn)各種花斑和條狀的曲線紋理，從而產(chǎn)生特殊的視覺(jué)效果；同時(shí)，彩泥不時(shí)發(fā)出陣陣誘人的清香，能使人產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，學(xué)生在整個(gè)制作過(guò)程中始終情緒高昂，興致勃勃。 二、彩泥的可塑性強(qiáng)。它可以制作小巧玲瓏的精細(xì)之物，如小娃娃頭上的裝飾物，也可以塑成氣勢(shì)磅礴的大件或成套之作，如萬(wàn)里長(zhǎng)城、西湖等；既可以單獨(dú)使用，也可以粘在紙、板或其它材料上合作使用，如可以粘在小瓷盤里作彩盤或掛盤；可以把彩泥當(dāng)作玩具，在玩的過(guò)程中鍛煉學(xué)生的手指力量和塑造能力。彩泥還可以運(yùn)用多種技法和工具

3、進(jìn)行加工制作。 三、彩泥為水溶性材料制成。制作過(guò)程中不粘手，做完后雙手仍很干凈。而且分色包裝，教學(xué)過(guò)程中分發(fā)容易，攜帶方便，在未干透時(shí)可以加水重復(fù)加工，成品干透后有相當(dāng)?shù)睦喂潭龋蛔呱?，不變形，便于保存。比較適合小學(xué)課堂集體教學(xué)使用。 由于彩泥的上述特點(diǎn)，大大地豐富了美術(shù)課堂教學(xué)形式和內(nèi)容，學(xué)生很感興趣。教師可以讓學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望，引導(dǎo)學(xué)生在制作過(guò)程中不斷探索，發(fā)現(xiàn)新的方法、新的創(chuàng)作內(nèi)容。 一、彩泥制作的基本方法 1.搓：兩手心相對(duì)，來(lái)回搓動(dòng)，將彩泥加工成條狀。 2.團(tuán)：兩手心相對(duì)，以順時(shí)針或逆時(shí)針?lè)较蛳喾颠\(yùn)動(dòng)，將彩泥加工成團(tuán)狀。 3.捏：以兩手拇指、食指和中指為主用

4、力，可以將彩泥加工成任何形狀。 4.拉：將彩泥在原來(lái)的基礎(chǔ)上拉長(zhǎng)，必須一邊捏，一邊拉。 5.摁、壓：用手掌或手指各部位將彩泥制作出狀或把兩塊彩泥連在一起。 6.捻：用手指將彩泥搓成細(xì)條狀。 7.碾：用手指將彩泥下壓的同時(shí)，作旋轉(zhuǎn)用力，使彩泥成碗狀或弧狀或薄如蟬翼。 8.疊加：將兩塊以上的彩泥疊在一起組合成另一形狀。 9.連接：利用彩泥自身的粘性捏合在一起。 用竹簽或火柴棍插接。 10.摳挖：用手指或其它工具挖去一塊彩泥， 使之出現(xiàn)坑或小洞。 11. 切：用小刀或塑料片將壓成片狀的彩泥切成塊狀或條狀，可以切到底（如切胡須），不切到底則成花紋狀。 12. 編：將幾股條狀的彩泥用各種方法編在一起（如

5、麻花，編方格等）。 13.絞：將幾股顏色不同的彩泥條按一個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)， 絞在一起。 14.雕：用工具雕出所需要的形狀。 15. 調(diào)和：完全調(diào)和：將兩種或多種顏色的彩泥捏在一起，反復(fù)團(tuán)，捏，使之完全調(diào)勻，變成另一種顏色。 不完全調(diào)和：將兩種或多種顏色的彩泥調(diào)和時(shí)，不完全調(diào)勻，可以出現(xiàn)斑狀和條狀的曲線花紋和肌理。 二、彩泥的加工工具 以兩手為主，加上小刀，塑料尺（片），游戲棒，鉛筆或泥塑專用工具等均可。 三、彩泥制作的幾種教學(xué)方法 1.欣賞：欣賞優(yōu)秀彩泥作品可以增加學(xué)生的直觀感受，開(kāi)闊學(xué)生的眼界。也是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)彩泥制作興趣的重要手段。 2.各種技法及基本形體練習(xí) 用上述各種制作方法將彩泥制成各種基本

6、形體。如搓細(xì)條，團(tuán)球體，捏方塊，切細(xì)須，調(diào)色等?？梢越Y(jié)合簡(jiǎn)單的物體造型。這可以給學(xué)生各種形、體的概念和雙手的塑造能力，有助于后面的教學(xué)。 3.寫生：以實(shí)物為對(duì)象，用彩泥將實(shí)物作出來(lái)，如各種水果、蔬菜、生活、學(xué)習(xí)用品或小動(dòng)物玩具等?？梢杂?xùn)練學(xué)生的觀察能力和雙手塑造能力。 4.添加：學(xué)生先統(tǒng)一制作一件物品或一個(gè)人物。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的想象添加其他內(nèi)容。這種練習(xí)可以訓(xùn)練學(xué)生的想象力和擴(kuò)散性思維。 5.速度練習(xí)：教師指定某個(gè)內(nèi)容，學(xué)生根據(jù)內(nèi)容用彩泥制作，比一比制作的速度。此練習(xí)可以訓(xùn)練學(xué)生的制作速度、注意力集中以及雙手的諧調(diào)等。 6.創(chuàng)作練習(xí)：命題創(chuàng)作：教師出題，學(xué)生根據(jù)題目進(jìn)行創(chuàng)作。如快樂(lè)的小鴨

7、、神奇的鞋子、小小動(dòng)物園等。 自由創(chuàng)作：學(xué)生根據(jù)自己的喜好特長(zhǎng)， 創(chuàng)作一些有主題的泥塑作品。 創(chuàng)作是學(xué)生各項(xiàng)能力的綜合體現(xiàn)，在教學(xué)過(guò)程中要不斷地出現(xiàn)，以引導(dǎo)為主，鼓勵(lì)創(chuàng)作。 四、彩泥作品的表現(xiàn)形式： 1.平面式：主體物以平面造型為主。制作時(shí)需要一塊底板（可以用厚紙或板），將彩泥制作成不同形狀用拼、接、疊、加、切等方法制作。以色彩、形狀搭配、花紋裝飾為主。適合低年級(jí)的練習(xí)，如美麗的魚、漂亮的花等。如果將彩泥制作成薄片，還可以做拼貼畫。 2.鏤空：這是根據(jù)彩泥的特點(diǎn)，將彩泥搓捻成粗細(xì)不同的線條狀，然后在各色底版上用線條的表現(xiàn)形式將彩泥條按一定的形狀擺粘起來(lái)。這種方法類似繪畫中的線描。所不同的線條是

8、用各色彩泥做的，圖形中間是鏤空的。這種形式適于表現(xiàn)以線條為主的內(nèi)容。如美麗的花邊、動(dòng)物圖案等。 3.浮雕式：主體物為半立體式?？梢约拥装?，先粘主體，然后再用疊加，捏、切挖、摳雕等方法，制作成各種內(nèi)容的泥塑作品。浮雕式的彩泥制作可以用各種不同的工具來(lái)刻畫細(xì)部。如人物單面像等。 4.圓雕式：圓雕式是一種難度較大的制作形式。作品的內(nèi)容必須是立體的，除了對(duì)象本身的立體感，形象感外，還要表現(xiàn)出物與物之間的空間感、大小比例關(guān)系等，這種表現(xiàn)形式的練習(xí)應(yīng)從低年級(jí)就開(kāi)始。從簡(jiǎn)單的個(gè)體練習(xí)（如水果等）到復(fù)雜的群體練習(xí)（如歡樂(lè)的音樂(lè)會(huì)等），必須有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。 五、彩泥作品后期的加工和保存 彩泥作品完成以后，

9、如果需要保存下來(lái)，還要進(jìn)行后期加工。一般情況下，在制作過(guò)程中應(yīng)配以合適的底版，比如可以用硬紙板、木板、塑料板作底板，做完后再加上裝飾的邊框或底板。 1.不管什么形式的彩泥作品，都可以在底版上套上盒子狀的透明塑料片來(lái)包裝，也可以利用現(xiàn)成的包盒。 2.除圓雕式外，其他幾種形式的作品，都可以只加邊框裝飾，做成壁掛式。 3.為了使作品保存更完好，可以在半干的彩泥作品外表用水粉筆刷上一層膠水，待干后再刷一層。這樣既可以增加作品的牢固度，又可以保護(hù)作品表面，不會(huì)干裂，而且有一層光澤，加強(qiáng)視覺(jué)效果。如果是大型的作品，也可以用清漆來(lái)代替膠水，效果會(huì)更好。 4.如果彩泥完全干透了，又要重新加工時(shí)，可以在干了的泥上蓋上一塊濕毛巾，過(guò)一段時(shí)間后干了的彩泥又會(huì)變軟，可以重新使用。 立體的彩色，彩色的立體彩泥作為一種新穎的泥工材料，正被越來(lái)越多地采