2022年初二班主任的工作計(jì)劃

1、高品質(zhì)文檔2022年初二班主任的工作計(jì)劃訓(xùn)練就是成就自己，作為一名老師，特殊是一名班主任所肩負(fù)的責(zé)任重大。下面是整理的關(guān)于初二班主任的工作方案，歡迎閱讀。初二班主任工作方案(一)一、指導(dǎo)思想做為初二X班的班主任老師，在20xx年新的學(xué)期中，我將連續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心。堅(jiān)持以“課內(nèi)滲透”為主題，“課外延長”為增長點(diǎn)。堅(jiān)持喜愛共產(chǎn)黨，深化開展愛國主義、集體主義和社會主義訓(xùn)練。提倡道德規(guī)范：“愛校守法，明理誠信，友善團(tuán)結(jié)，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”切實(shí)關(guān)心學(xué)生做到“以德育人，德智并舉，探究進(jìn)展，學(xué)會生存.學(xué)會做人”。加強(qiáng)培育學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，全面扎實(shí)推動素養(yǎng)訓(xùn)練。

2、現(xiàn)制定如下班主任工作方案。二、詳細(xì)工作內(nèi)容、措施(一不斷深化愛國主義訓(xùn)練。1、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學(xué)生的自主管理，增加學(xué)生的愛國主義責(zé)任感，加強(qiáng)歌頌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的訓(xùn)練。2、開展以“自主與責(zé)任”訓(xùn)練，以學(xué)生進(jìn)展為本，培育學(xué)生仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和力量，從五個途徑(熟悉自我，對自己負(fù)責(zé)、對小事負(fù)責(zé)、自我評價(jià)、自我訓(xùn)練加強(qiáng)“自主與責(zé)任”訓(xùn)練。3、結(jié)合老師節(jié)、國慶節(jié)、敬老節(jié)，不斷開展尊師領(lǐng)師.愛生重教，尊老愛老，團(tuán)結(jié)友愛的傳統(tǒng)訓(xùn)練，并在學(xué)生中評比樂觀分子，宣揚(yáng)先進(jìn)事跡。4、從熟悉自我做起：熟悉自我存在的價(jià)值、熟悉自強(qiáng)的意義、熟悉現(xiàn)在的自我;從對小事負(fù)責(zé)做起;牢記不會做小事的人，也做

3、不了大事。培育學(xué)生情愿做小事，學(xué)會做小事。在實(shí)踐中增加責(zé)任感。連續(xù)開展“我以X中為榮，X中以我為榮”的活動，連續(xù)開展一幫一結(jié)對子活動，樹立良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。6、堅(jiān)持每周三中午時(shí)政廣播，從對學(xué)生加強(qiáng)自我訓(xùn)練做起，加強(qiáng)公民道德訓(xùn)練。(二連續(xù)加強(qiáng)行為規(guī)范訓(xùn)練以關(guān)心學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會主存”為方向，以培育學(xué)生和善、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛、抱負(fù)為目標(biāo)，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手，以校內(nèi)文化建設(shè)為載體。 “中學(xué)生行為規(guī)范”“文明禮儀”等系列訓(xùn)練。l、以中學(xué)生行為規(guī)范要求每位學(xué)生，一日常規(guī)、行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練，創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)，樹學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。依據(jù)我班以往的表現(xiàn)，在學(xué)校的各項(xiàng)文體活動中爭取好成果。以文體活動為基

4、礎(chǔ)增加學(xué)生的自信念，在學(xué)習(xí)上同樣奮勇向前，取得較大的進(jìn)步。從小事做起、從自我訓(xùn)練做起，大家行動，樹立良好班風(fēng)。好人好事堅(jiān)持每天表揚(yáng)。2、加強(qiáng)基礎(chǔ)道德訓(xùn)練基礎(chǔ)道德訓(xùn)練是教會學(xué)生做人的基本準(zhǔn)則，是行為規(guī)范訓(xùn)練的重要內(nèi)容。從對自己負(fù)責(zé)做起，從自我評價(jià)做起。堅(jiān)持以德育人，應(yīng)用責(zé)任感的有關(guān)學(xué)問，對自己做事的態(tài)度、力量、完成狀況進(jìn)行推斷。結(jié)合老師節(jié)、國慶節(jié)、老人節(jié)等活動，開展愛他人、愛集體、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛惜公共財(cái)物，增加自主與責(zé)任，樹班民、創(chuàng)學(xué)風(fēng)、有抱負(fù)、會創(chuàng)新，做一個遵紀(jì)守法的好公民。3、以學(xué)主為主體，以學(xué)生進(jìn)展為本，以學(xué)生創(chuàng)新力量大方向，以“自主與責(zé)任”為主題。加強(qiáng)紀(jì)律、衛(wèi)生、財(cái)產(chǎn)、廣播操等各項(xiàng)檢

5、查活動，努力爭創(chuàng)文明班、示范班。(1)以創(chuàng)建“綠色學(xué)校”為載體，推動討論性課程：學(xué)會生存，留意生存環(huán)境，改善生存環(huán)境質(zhì)量，人人愛惜環(huán)境，保綠保潔美化環(huán)境。增加“愛美光榮，破壞可恥”增加創(chuàng)新意識，人人動手，變廢為寶，走近自然，親近自然。(2)愛惜公共財(cái)物，每個學(xué)生必需從愛護(hù)和管理好自己的課桌椅做起，嚴(yán)禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。(3)培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)持每天晨掃和午掃。校內(nèi)禁用餐巾紙，禁吃口香糖，嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物。(4)廣播操加強(qiáng)進(jìn)出場紀(jì)律的檢查和指導(dǎo)。樂觀參與校秋季運(yùn)動會，培育集體主義觀念。(5)加強(qiáng)二課、二操、二活動。眼保健操工作要進(jìn)一步做到正確到位，堅(jiān)待每周的健康訓(xùn)練。(三)德育

6、工作的滲透工作堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心的工作準(zhǔn)時(shí)做好早期預(yù)防和行為偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。仔細(xì)做好青春期訓(xùn)練和心理健康訓(xùn)練，對行為偏差及個別心理偏差的學(xué)主要充分利專心理詢問室，加強(qiáng)詢問、指導(dǎo)、訂正工作。作為班主任必需加強(qiáng)對學(xué)生的家訪工作。學(xué)生無故缺席半日，班主任準(zhǔn)時(shí)家訪或與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系：曠課半日以上以及有逃夜現(xiàn)象，班主任必需準(zhǔn)時(shí)向家長準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)。學(xué)生入校后不得隨便離校，如確要回去，班主任必需開出門條方可離校。初二班主任工作方案(二)學(xué)校的初二班級是學(xué)生最簡單產(chǎn)生兩極分化的班級，我所擔(dān)當(dāng)?shù)某醵?3)班，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著許多不足，為作好這學(xué)期的班主任工

7、作，特制定如下初二班級工作方案。1、第一周召開班委會議，明確詳細(xì)分工，使班委工作正式運(yùn)作。2、準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的訓(xùn)練，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。3、開展誠信訓(xùn)練和人文素養(yǎng)訓(xùn)練，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，增加集體分散力。4、開展班級紀(jì)律檢查值日活動。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特殊是在一些師生之間、同學(xué)之間的沖突化解上起到橋梁和紐帶的作用。5、連續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和樂觀上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。6、連續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學(xué)們的意見

8、，準(zhǔn)時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。7、劃分交叉管理小組，實(shí)施“網(wǎng)絡(luò)管理”制度，做到人人監(jiān)督管理，人人接受管理，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級管理氛圍。8、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和制造力。9、充分利用課余時(shí)間辦好黑板報(bào)和學(xué)生的小報(bào)活動10、制定適合班級實(shí)際狀況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。11、嘗試實(shí)施值日班長制度12、提倡在班級工作和學(xué)習(xí)中大力實(shí)行中學(xué)生一日常規(guī)活動，培育競爭意識，開發(fā)制造力。13、嚴(yán)格請假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出。14、大力加強(qiáng)平安訓(xùn)練，時(shí)時(shí)到處講平安，以防為主，同家長常常取得聯(lián) ，防止各類事

9、故的發(fā)生。15、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找閱歷與不足，并列出整改方案和下次考試的目標(biāo)。16、開展心理健康訓(xùn)練，增加學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。17、做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作。18、對學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。19、堅(jiān)決聽從學(xué)校的管理，并訓(xùn)練學(xué)生令行禁止，有問題時(shí)可以通過正值的渠道進(jìn)行逐級匯報(bào)妥當(dāng)解決。20、做好班費(fèi)的公開明細(xì)工作，嚴(yán)格班費(fèi)使用制度。21、實(shí)行有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。2、常常進(jìn)行班級工作總結(jié)和各項(xiàng)方案的調(diào)整以更好的做好班級各項(xiàng)工作，使班級各項(xiàng)工作得以更好的開展。23、要通

10、過“班級日志”及其他途徑做好與各任課老師的溝通工作，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，做好學(xué)生工作。初二(3)班雖然教學(xué)秩序穩(wěn)定，但由于有些學(xué)生過于活躍，在管理方面也有肯定的難度，在訓(xùn)練和班級管理過程當(dāng)中難免會消失一些意想不到的大事，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與進(jìn)展的腳步，樹立信念，鼓足士氣，以更好地開展班級管理工作。初二班主任工作方案(三)本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)八班級2班的班主任工作。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生而光榮。這是我始終勉勵自己話。所以身為班主任，首先就是要對得起學(xué)生，其次還是要對得起學(xué)生，最終還是要對得起學(xué)生。至于學(xué)

11、校的表揚(yáng)先進(jìn)，都是其次。我和他們一樣都是為了對得起學(xué)生和對得起自己而工作的。我這學(xué)期的班主任工作方案如下：一、關(guān)心學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生抱負(fù)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”1、中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)懷時(shí)政，關(guān)懷國家民族的前途命運(yùn)，盼望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政訓(xùn)練，特殊是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟(jì)科技進(jìn)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今日我們與發(fā)達(dá)國家相比我們存在的弊端，以此經(jīng)常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動力。2、關(guān)心學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或關(guān)心查找適合于他的人生道路。讓他看到盼望，讓盼望燃燒起光

12、明，照亮他人生的路。此外,班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅(jiān)決，用自身的人格力氣感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可敬佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)?？傊?，以上思想政治工作能極大關(guān)心學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。二、鼓舞學(xué)生信念1、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成果先居劣勢后最終趕上來了，取得了好成果的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特殊是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。2、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),關(guān)心他樹立目標(biāo),取長補(bǔ)短。3、面對挫折實(shí)事求是地分析失敗的緣由，指出勝利的道路，和他這時(shí)具備的

13、優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會換來立時(shí)的好成果，必需長期努力?？傊嘀魅螒?yīng)當(dāng)是鼓動家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生勝利的一半”。三、培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法1、強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任常常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，仔細(xì)上課，課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再實(shí)行措施訂正，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對每科的詳細(xì)狀況對詳細(xì)科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。2、強(qiáng)科學(xué)用腦的思想訓(xùn)練，個人心理調(diào)適，科學(xué)的休息

14、法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，養(yǎng)分褡配，腦科學(xué)。3、造條件讓差生補(bǔ)習(xí)，同學(xué)自愿，請老師補(bǔ)習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料或購買VCD影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營造一種努力爭先，不畏困難的氛圍。4、織愛好小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的力量，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的力量也上一個新臺階。5、調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入，基礎(chǔ)差要追逐上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲。6、強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的學(xué)問面。要訓(xùn)練學(xué)生既要重視課內(nèi)學(xué)問的學(xué)習(xí)，又要重視課外學(xué)問的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的學(xué)問是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。四、

15、加強(qiáng)班級管理1、學(xué)生溝通，把握每個學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查，讓他們反映教室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和老師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以準(zhǔn)時(shí)地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級，同時(shí)也可給科任老師指出問題以便修正教學(xué)，平常，早自習(xí)，上午上課，下午上課多到教室向?qū)W生了解班情，觀看學(xué)生作習(xí)狀況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。2、心選擇班干部，大膽鼓舞他們在班上開展活動，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。3、嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲處學(xué)生

16、，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了將要受到何種處理，主要在于急躁細(xì)仔的批判訓(xùn)練，應(yīng)付累教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時(shí)加強(qiáng)對他們的監(jiān)督，多同他們溝通，賜予他們信任?？傊嘀魅喂ぷ饕獜谋ж?fù)思想訓(xùn)練入手，以提高學(xué)習(xí)力量為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動樂觀性。初二班主任工作方案(四)新的一學(xué)期又開頭了，我將重點(diǎn)狠抓班風(fēng)建設(shè)，主要通過班會或課間時(shí)進(jìn)行思想訓(xùn)練;同時(shí)多給學(xué)生一些時(shí)間，班會上爭論、評論近期班級消失的好與不好的事情，增加學(xué)生們自覺管理班級的責(zé)任感，使學(xué)生們在自我反思和自我批判的過程里，更能明

17、辨是非黑白，實(shí)現(xiàn)自律;連續(xù)抓好常規(guī)工作，健全和完善班級制度。詳細(xì)做法如下：一. 班級狀況分析(一)班風(fēng)方面我們的十一班是一個團(tuán)結(jié)、向上、活潑的班集體，并培育了一批班干部和課代表，仔細(xì)負(fù)責(zé)的值日班長和小組長，成為老師工作的好幫手;日常各方面檢查成果很好，要連續(xù)保持。但也存在不少問題。個別組長力量有待提高。(二)學(xué)習(xí)方面班級前十名的同學(xué)成果穩(wěn)定，并能自覺、主動地學(xué)習(xí)。其他同學(xué)有上進(jìn)心，能在比、學(xué)、幫、超中不斷前進(jìn)，在期末考試中取得了很大的進(jìn)步，但也有些同學(xué)缺少適當(dāng)?shù)姆椒ê统种院愕膶W(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生數(shù)量的增加是我們下學(xué)期肯定要避開的問題。他們普遍基礎(chǔ)薄弱，信念不足，上進(jìn)心不強(qiáng)，問題較突出。

18、二. 新目標(biāo)新方案本學(xué)期，我方案在加強(qiáng)班級分散力方面多下些功夫，多向老班主任討教學(xué)習(xí)，結(jié)合本班特點(diǎn)，預(yù)備從以下幾個方面入手：(一)班級管理方面(1)作業(yè)收發(fā)制度：課代表在教室最前的幾張桌坐下，同學(xué)們一進(jìn)教室就交作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象，作業(yè)統(tǒng)一收齊后，于課前交給各科老師，照實(shí)上報(bào)作業(yè)的完成狀況，并由學(xué)習(xí)委員劉海靜記錄，家長會上通報(bào)。(2)課堂管理：每天的值日班長要仔細(xì)負(fù)責(zé)，記錄好一天的主動樂觀學(xué)習(xí)，消極對待學(xué)習(xí)，上課不仔細(xì)聽講，上課干擾課堂紀(jì)律，自習(xí)說話等等，并且每天一總結(jié)，對于工作仔細(xì)負(fù)責(zé)的要準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)。(3)班干部管理：培育和利用好學(xué)生干部。班長、班委、團(tuán)支部成員及各科課代表和各組組長分工明確，責(zé)

19、任到人，并形成制度，使班級工作能按部就班的完成。充分發(fā)動小組活動，培育自覺性，制度獎懲制度，激勵同學(xué)們各方面進(jìn)展。(二)思想訓(xùn)練方面初二班級下半學(xué)期是學(xué)生在思想方面極簡單消失問題的時(shí)候。部分學(xué)生壓力不足，簡單放松，而部分后進(jìn)生則由于功課變難，而開頭放棄努力，這些都不利于學(xué)生成長和班級的管理工作，因此思想訓(xùn)練工作必需時(shí)刻留意。(1)盡可能多的利用自習(xí)、課間等多觀看學(xué)生的一舉一動，隨時(shí)關(guān)注每個學(xué)生的思想波動和成果起伏。(2)多向各位任課老師了解學(xué)生上其他科目時(shí)的狀態(tài)，以便于更全面的了解學(xué)生，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn)。(3)利用好班會，對學(xué)生加強(qiáng)思想訓(xùn)練，但要留意避開單純的說教，盡可能

20、查找適當(dāng)話題，引發(fā)學(xué)生的愛好，讓學(xué)生參加，以期受到更好的訓(xùn)練效果。盡量做到班會不盲目，學(xué)生堂堂有收獲。(4)通過家長會、家校通、單個電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝通，了解學(xué)生在家狀況，并準(zhǔn)時(shí)反饋學(xué)生在校狀況。同時(shí)通過面談、家長會上部分家長的閱歷介紹等方法對家長的訓(xùn)練方式提出建議和關(guān)心。雙方協(xié)作，以達(dá)到最佳的訓(xùn)練效果。(三)學(xué)習(xí)方面(1)通過班會、個別談話等方式進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)愛好。(2)通過開學(xué)之初對學(xué)習(xí)目標(biāo)、競爭伙伴的選擇，使學(xué)生樹立較高目標(biāo)和競爭意識，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。(3)在班內(nèi)開展多種形式的競賽，增加學(xué)生的緊迫感，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好的學(xué)習(xí)氛圍

21、。(4)讓學(xué)生重視每一次小測驗(yàn)，并在測驗(yàn)后，關(guān)心學(xué)生分析成果，更重要的是分析差距與緣由，以便盡可查漏補(bǔ)缺。(5)常與任課老師聯(lián)系，了解各科狀況，并盡量抽時(shí)間幫各科老師抓緊學(xué)問的落實(shí)工作。(6)常與家長聯(lián)系，請家長協(xié)作平日作業(yè)完成狀況，起碼督促背誦。初二的各項(xiàng)工作已經(jīng)緊鑼密鼓的綻開了，我將針對上學(xué)期的狀況進(jìn)行進(jìn)一步完善，并查漏補(bǔ)缺，盡量做好班主任的每項(xiàng)工作，帶領(lǐng)十一班的全體同學(xué)，連續(xù)進(jìn)步，爭創(chuàng)佳績。初二班主任工作方案(五)學(xué)校支配我給在座的各位老師講講班主任工作的閱歷，我是誠惶誠恐。多年擔(dān)當(dāng)班主任工作，我感到班主任不好當(dāng)，而且越來越不好當(dāng)，但既然選擇了這個事業(yè)，就應(yīng)當(dāng)竭誠盡力，努力扮演好這一平凡

22、而又非常重要的角色。今日，我結(jié)合自己平常管班的體會，談些不成熟的看法，與大家一起探討、學(xué)習(xí)。一、努力營造一個良好的班級風(fēng)貌班風(fēng)是一個班集體的靈魂，班風(fēng)建設(shè)是立班之本。如何營造一種良好的班級風(fēng)貌呢?班主任工作千頭萬緒,學(xué)習(xí)、紀(jì)律、體育、衛(wèi)生、德育五大塊，肯定統(tǒng)籌兼顧，不能顧此失彼。詳細(xì)做法是:抓制度促班風(fēng)。要盡快建立一套嚴(yán)格有序、適合本班的班規(guī)班紀(jì)，靠制度約束學(xué)生的行為，“沒有法規(guī)不成方圓”，一個班集體沒有鐵的紀(jì)律是難有大作為的。在這個基礎(chǔ)上，班主任也要有人文關(guān)懷。學(xué)校生，特殊是剛進(jìn)校的，年齡都還小，思想行為都具有可塑性，要針對學(xué)生的特點(diǎn)，變換訓(xùn)練方式，對于有些特別學(xué)生，嚴(yán)格的同時(shí)，不妨多些微笑

23、，讓他們樂觀融入到班集體中來，用天使般的微笑，贏得他們的敬重，這也有助于我們樹立威信。二、選拔培育一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍班干部是班主任的幫手，一個班主任假如有一批得力的幫手，那事情就會好辦許多，班主任的想法和做法也簡單被學(xué)生接受。如何培育一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍呢?班干部在選擇的時(shí)候肯定要“精”。選擇的班干部不肯定十全十美，但肯定要是同學(xué)們信任的，并且有肯定的工作力量和社會活動力量，而且本人很盼望擔(dān)當(dāng)班干部，切忌強(qiáng)扭，因?yàn)椤皬?qiáng)扭的瓜不甜”嘛，強(qiáng)加給一個人，有可能使班干部失去價(jià)值，陷入一種“可當(dāng)可不當(dāng)”的逆境。明確分工。班干部在正式任命以后，就應(yīng)對他們進(jìn)行明確的分工，放手讓他們?nèi)プ?，讓每個人明白自

24、己的工作職責(zé)，防止消失相互推諉的狀況。每當(dāng)有集體活動時(shí)，我都實(shí)行一個主持，其余人協(xié)作的方法，由班干部自己組織，這樣既提高了班干部的力量，又防止了班主任下命令的安排任務(wù)，學(xué)生參與自己組織的活動，樂觀性更高，更易取得好成果。準(zhǔn)時(shí)反饋、反思。定期召開班干部會，大家就自己所管的事發(fā)表看法，一旦發(fā)覺不足，就會提出改正意見，然后再落實(shí)到實(shí)際行動中去，這樣一來，許多問題就可以做到“防微杜漸”、“未雨綢繆”，班級的管理效果也非常明顯。三、關(guān)懷關(guān)心一批后進(jìn)生后進(jìn)生，也就是我們常說的“差生”，對于這一部分弱勢群體，我們不能用有色的眼睛去看待，后進(jìn)生，他們只是學(xué)習(xí)上的臨時(shí)落后，其實(shí)在他們的背后，也有不少珍貴的閃光點(diǎn)

25、，班主任的責(zé)任就是要用愛心去發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生在老師的種種善意的期盼和關(guān)愛中，增加自信，克服困難，走上勝利。要做到前蘇聯(lián)訓(xùn)練學(xué)家馬卡連科說的“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”。我班有一個男生，上學(xué)期 入學(xué)時(shí)總分76.5，學(xué)生基礎(chǔ)很糟糕。在平常的教學(xué)管理中，我賜予他許多關(guān)心，特殊是只要我發(fā)覺他有什么優(yōu)點(diǎn)，我就會當(dāng)著其他同學(xué)的面大加表揚(yáng)一番。一個學(xué)期下來，他的成果有了根本性的起色，我記得上學(xué)期月考。期中。期末考試都在全班級前100名 。四、樂觀開展一系列豐富多彩的課外活動充分利用學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。訓(xùn)練學(xué)生，重在參加，同時(shí)，關(guān)心他們分析優(yōu)劣，發(fā)揮優(yōu)勢，往往可以取得意想不到的效果。

26、 在參加活動的同時(shí)，同學(xué)們培育了團(tuán)結(jié)，收獲了信念，班級的分散力也大為增加。班內(nèi)要定期進(jìn)行一些活動。利用雙休日，全班參加，學(xué)生自己組織一些活動，比如：排演課本劇、班級才藝表演、籃球?qū)官?、詩歌朗誦，讓學(xué)生在緊急的學(xué)習(xí)之余，釋放壓力。這樣，他們的身心得到愛護(hù)，在學(xué)習(xí)和生活中就會更有活力，同時(shí)也使學(xué)生德智體美勞全面進(jìn)展。五、住校生與非住校生管理住校生管理：學(xué)習(xí)過程，充分利用早晚自習(xí)，仔細(xì)利用好自習(xí)的每一段時(shí)間，強(qiáng)調(diào)不鋪張一分鐘，每一個科目仔細(xì)對待，優(yōu)勢科目保持并且上升，劣勢科目努力趕上，最終達(dá)到個人總分最高，平常同學(xué)之間相互關(guān)心，成果好的學(xué)生帶動后進(jìn)生，確定學(xué)習(xí)小組。非住校生管理：平常與住校學(xué)生要求

27、一樣，另外要求：(1)回家仔細(xì)完成作業(yè)和學(xué)問鞏固。(2)來回學(xué)校路途中留意交通平安。(3)常常與父母溝通和談心。(4)早自習(xí)不遲到，學(xué)校常規(guī)和班級常規(guī)仔細(xì)遵守。其實(shí)，我所講的許多做法都是在座老師的閱歷，我只是借花獻(xiàn)佛，孤陋寡聞之處還望各位同仁批判指正，感謝。訓(xùn)練就是成就自己，作為一名老師，特殊是一名班主任所肩負(fù)的責(zé)任重大。下面是整理的關(guān)于初二班主任的工作方案，歡迎閱讀。初二班主任工作方案(一)一、指導(dǎo)思想做為初二X班的班主任老師，在20xx年新的學(xué)期中，我將連續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心。堅(jiān)持以“課內(nèi)滲透”為主題，“課外延長”為增長點(diǎn)。堅(jiān)持喜愛共產(chǎn)黨，深化開展愛國主義、集體主義和

28、社會主義訓(xùn)練。提倡道德規(guī)范：“愛校守法，明理誠信，友善團(tuán)結(jié)，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”切實(shí)關(guān)心學(xué)生做到“以德育人，德智并舉，探究進(jìn)展，學(xué)會生存.學(xué)會做人”。加強(qiáng)培育學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，全面扎實(shí)推動素養(yǎng)訓(xùn)練?，F(xiàn)制定如下班主任工作方案。二、詳細(xì)工作內(nèi)容、措施(一不斷深化愛國主義訓(xùn)練。1、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學(xué)生的自主管理，增加學(xué)生的愛國主義責(zé)任感，加強(qiáng)歌頌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的訓(xùn)練。2、開展以“自主與責(zé)任”訓(xùn)練，以學(xué)生進(jìn)展為本，培育學(xué)生仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和力量，從五個途徑(熟悉自我，對自己負(fù)責(zé)、對小事負(fù)責(zé)、自我評價(jià)、自我訓(xùn)練加強(qiáng)“自主與責(zé)任”訓(xùn)練。3、結(jié)合老師節(jié)、國慶節(jié)、

29、敬老節(jié)，不斷開展尊師領(lǐng)師.愛生重教，尊老愛老，團(tuán)結(jié)友愛的傳統(tǒng)訓(xùn)練，并在學(xué)生中評比樂觀分子，宣揚(yáng)先進(jìn)事跡。4、從熟悉自我做起：熟悉自我存在的價(jià)值、熟悉自強(qiáng)的意義、熟悉現(xiàn)在的自我;從對小事負(fù)責(zé)做起;牢記不會做小事的人，也做不了大事。培育學(xué)生情愿做小事，學(xué)會做小事。在實(shí)踐中增加責(zé)任感。連續(xù)開展“我以X中為榮，X中以我為榮”的活動，連續(xù)開展一幫一結(jié)對子活動，樹立良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。6、堅(jiān)持每周三中午時(shí)政廣播，從對學(xué)生加強(qiáng)自我訓(xùn)練做起，加強(qiáng)公民道德訓(xùn)練。(二連續(xù)加強(qiáng)行為規(guī)范訓(xùn)練以關(guān)心學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會主存”為方向，以培育學(xué)生和善、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛、抱負(fù)為目標(biāo)，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手，以校內(nèi)

30、文化建設(shè)為載體。 “中學(xué)生行為規(guī)范”“文明禮儀”等系列訓(xùn)練。l、以中學(xué)生行為規(guī)范要求每位學(xué)生，一日常規(guī)、行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練，創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)，樹學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。依據(jù)我班以往的表現(xiàn)，在學(xué)校的各項(xiàng)文體活動中爭取好成果。以文體活動為基礎(chǔ)增加學(xué)生的自信念，在學(xué)習(xí)上同樣奮勇向前，取得較大的進(jìn)步。從小事做起、從自我訓(xùn)練做起，大家行動，樹立良好班風(fēng)。好人好事堅(jiān)持每天表揚(yáng)。2、加強(qiáng)基礎(chǔ)道德訓(xùn)練基礎(chǔ)道德訓(xùn)練是教會學(xué)生做人的基本準(zhǔn)則，是行為規(guī)范訓(xùn)練的重要內(nèi)容。從對自己負(fù)責(zé)做起，從自我評價(jià)做起。堅(jiān)持以德育人，應(yīng)用責(zé)任感的有關(guān)學(xué)問，對自己做事的態(tài)度、力量、完成狀況進(jìn)行推斷。結(jié)合老師節(jié)、國慶節(jié)、老人節(jié)等活動，開展愛他人、愛集體、

31、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛惜公共財(cái)物，增加自主與責(zé)任，樹班民、創(chuàng)學(xué)風(fēng)、有抱負(fù)、會創(chuàng)新，做一個遵紀(jì)守法的好公民。3、以學(xué)主為主體，以學(xué)生進(jìn)展為本，以學(xué)生創(chuàng)新力量大方向，以“自主與責(zé)任”為主題。加強(qiáng)紀(jì)律、衛(wèi)生、財(cái)產(chǎn)、廣播操等各項(xiàng)檢查活動，努力爭創(chuàng)文明班、示范班。(1)以創(chuàng)建“綠色學(xué)校”為載體，推動討論性課程：學(xué)會生存，留意生存環(huán)境，改善生存環(huán)境質(zhì)量，人人愛惜環(huán)境，保綠保潔美化環(huán)境。增加“愛美光榮，破壞可恥”增加創(chuàng)新意識，人人動手，變廢為寶，走近自然，親近自然。(2)愛惜公共財(cái)物，每個學(xué)生必需從愛護(hù)和管理好自己的課桌椅做起，嚴(yán)禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。(3)培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)持每天晨掃和午掃。校

32、內(nèi)禁用餐巾紙，禁吃口香糖，嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物。(4)廣播操加強(qiáng)進(jìn)出場紀(jì)律的檢查和指導(dǎo)。樂觀參與校秋季運(yùn)動會，培育集體主義觀念。(5)加強(qiáng)二課、二操、二活動。眼保健操工作要進(jìn)一步做到正確到位，堅(jiān)待每周的健康訓(xùn)練。(三)德育工作的滲透工作堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心的工作準(zhǔn)時(shí)做好早期預(yù)防和行為偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。仔細(xì)做好青春期訓(xùn)練和心理健康訓(xùn)練，對行為偏差及個別心理偏差的學(xué)主要充分利專心理詢問室，加強(qiáng)詢問、指導(dǎo)、訂正工作。作為班主任必需加強(qiáng)對學(xué)生的家訪工作。學(xué)生無故缺席半日，班主任準(zhǔn)時(shí)家訪或與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系：曠課半日以上以及有逃夜現(xiàn)象，班主任必需準(zhǔn)時(shí)向家長準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)。學(xué)生入校后不得隨便離校，如確要回去，

33、班主任必需開出門條方可離校。初二班主任工作方案(二)學(xué)校的初二班級是學(xué)生最簡單產(chǎn)生兩極分化的班級，我所擔(dān)當(dāng)?shù)某醵?3)班，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著許多不足，為作好這學(xué)期的班主任工作，特制定如下初二班級工作方案。1、第一周召開班委會議，明確詳細(xì)分工，使班委工作正式運(yùn)作。2、準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的訓(xùn)練，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。3、開展誠信訓(xùn)練和人文素養(yǎng)訓(xùn)練，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，增加集體分散力。4、開展班級紀(jì)律檢查值日活動。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶

34、，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特殊是在一些師生之間、同學(xué)之間的沖突化解上起到橋梁和紐帶的作用。5、連續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和樂觀上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。6、連續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學(xué)們的意見，準(zhǔn)時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。7、劃分交叉管理小組，實(shí)施“網(wǎng)絡(luò)管理”制度，做到人人監(jiān)督管理，人人接受管理，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級管理氛圍。8、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和制造力。9、充分利用課余時(shí)間辦好黑板報(bào)和學(xué)生的小報(bào)活動10、制定適合班級實(shí)際狀況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。11、嘗

35、試實(shí)施值日班長制度12、提倡在班級工作和學(xué)習(xí)中大力實(shí)行中學(xué)生一日常規(guī)活動，培育競爭意識，開發(fā)制造力。13、嚴(yán)格請假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出。14、大力加強(qiáng)平安訓(xùn)練，時(shí)時(shí)到處講平安，以防為主，同家長常常取得聯(lián) ，防止各類事故的發(fā)生。15、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找閱歷與不足，并列出整改方案和下次考試的目標(biāo)。16、開展心理健康訓(xùn)練，增加學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。17、做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作。18、對學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。19、堅(jiān)決聽從學(xué)校的管理，并訓(xùn)練學(xué)生令行禁止，有問題時(shí)可以通過正值的

36、渠道進(jìn)行逐級匯報(bào)妥當(dāng)解決。20、做好班費(fèi)的公開明細(xì)工作，嚴(yán)格班費(fèi)使用制度。21、實(shí)行有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。2、常常進(jìn)行班級工作總結(jié)和各項(xiàng)方案的調(diào)整以更好的做好班級各項(xiàng)工作，使班級各項(xiàng)工作得以更好的開展。23、要通過“班級日志”及其他途徑做好與各任課老師的溝通工作，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，做好學(xué)生工作。初二(3)班雖然教學(xué)秩序穩(wěn)定，但由于有些學(xué)生過于活躍，在管理方面也有肯定的難度，在訓(xùn)練和班級管理過程當(dāng)中難免會消失一些意想不到的大事，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與進(jìn)展的腳步，樹立信念，鼓足士氣，以更好地開展班級管理工作。初二班主任工作方案(三)本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)

37、八班級2班的班主任工作。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生而光榮。這是我始終勉勵自己話。所以身為班主任，首先就是要對得起學(xué)生，其次還是要對得起學(xué)生，最終還是要對得起學(xué)生。至于學(xué)校的表揚(yáng)先進(jìn)，都是其次。我和他們一樣都是為了對得起學(xué)生和對得起自己而工作的。我這學(xué)期的班主任工作方案如下：一、關(guān)心學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生抱負(fù)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”1、中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)懷時(shí)政，關(guān)懷國家民族的前途命運(yùn)，盼望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政訓(xùn)練，特殊是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟(jì)科技進(jìn)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今日我們與發(fā)

38、達(dá)國家相比我們存在的弊端，以此經(jīng)常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動力。2、關(guān)心學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或關(guān)心查找適合于他的人生道路。讓他看到盼望，讓盼望燃燒起光明，照亮他人生的路。此外,班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅(jiān)決，用自身的人格力氣感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可敬佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)?？傊陨纤枷胝喂ぷ髂軜O大關(guān)心學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。二、鼓舞學(xué)生信念1、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成果先居劣勢后最終趕

39、上來了，取得了好成果的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特殊是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。2、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),關(guān)心他樹立目標(biāo),取長補(bǔ)短。3、面對挫折實(shí)事求是地分析失敗的緣由，指出勝利的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會換來立時(shí)的好成果，必需長期努力。總之，班主任應(yīng)當(dāng)是鼓動家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生勝利的一半”。三、培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法1、強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任常常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，

40、課前預(yù)習(xí)，仔細(xì)上課，課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再實(shí)行措施訂正，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對每科的詳細(xì)狀況對詳細(xì)科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。2、強(qiáng)科學(xué)用腦的思想訓(xùn)練，個人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，養(yǎng)分褡配，腦科學(xué)。3、造條件讓差生補(bǔ)習(xí)，同學(xué)自愿，請老師補(bǔ)習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料或購買VCD影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營造一種努力爭先，不畏困難的氛圍。4、織愛好小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的力量，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的力量也上一個新臺階。5、調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入，基礎(chǔ)差要追逐上來只有刻苦

41、，只有艱苦的勞動才有巨大收獲。6、強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的學(xué)問面。要訓(xùn)練學(xué)生既要重視課內(nèi)學(xué)問的學(xué)習(xí)，又要重視課外學(xué)問的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的學(xué)問是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。四、加強(qiáng)班級管理1、學(xué)生溝通，把握每個學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查，讓他們反映教室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和老師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以準(zhǔn)時(shí)地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級，同時(shí)也可給科任老師指出問題以便修正教學(xué)，平常，早自習(xí)，上午上課，下午上課多到教室向?qū)W生了解班情，觀看學(xué)生作習(xí)狀況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時(shí)間

42、，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。2、心選擇班干部，大膽鼓舞他們在班上開展活動，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。3、嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲處學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了將要受到何種處理，主要在于急躁細(xì)仔的批判訓(xùn)練，應(yīng)付累教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時(shí)加強(qiáng)對他們的監(jiān)督，多同他們溝通，賜予他們信任?？傊嘀魅喂ぷ饕獜谋ж?fù)思想訓(xùn)練入手，以提高學(xué)習(xí)力量為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動樂觀性。初二班主任工作方案(四)新

43、的一學(xué)期又開頭了，我將重點(diǎn)狠抓班風(fēng)建設(shè)，主要通過班會或課間時(shí)進(jìn)行思想訓(xùn)練;同時(shí)多給學(xué)生一些時(shí)間，班會上爭論、評論近期班級消失的好與不好的事情，增加學(xué)生們自覺管理班級的責(zé)任感，使學(xué)生們在自我反思和自我批判的過程里，更能明辨是非黑白，實(shí)現(xiàn)自律;連續(xù)抓好常規(guī)工作，健全和完善班級制度。詳細(xì)做法如下：一. 班級狀況分析(一)班風(fēng)方面我們的十一班是一個團(tuán)結(jié)、向上、活潑的班集體，并培育了一批班干部和課代表，仔細(xì)負(fù)責(zé)的值日班長和小組長，成為老師工作的好幫手;日常各方面檢查成果很好，要連續(xù)保持。但也存在不少問題。個別組長力量有待提高。(二)學(xué)習(xí)方面班級前十名的同學(xué)成果穩(wěn)定，并能自覺、主動地學(xué)習(xí)。其他同學(xué)有上進(jìn)心

44、，能在比、學(xué)、幫、超中不斷前進(jìn)，在期末考試中取得了很大的進(jìn)步，但也有些同學(xué)缺少適當(dāng)?shù)姆椒ê统种院愕膶W(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生數(shù)量的增加是我們下學(xué)期肯定要避開的問題。他們普遍基礎(chǔ)薄弱，信念不足，上進(jìn)心不強(qiáng)，問題較突出。二. 新目標(biāo)新方案本學(xué)期，我方案在加強(qiáng)班級分散力方面多下些功夫，多向老班主任討教學(xué)習(xí)，結(jié)合本班特點(diǎn)，預(yù)備從以下幾個方面入手：(一)班級管理方面(1)作業(yè)收發(fā)制度：課代表在教室最前的幾張桌坐下，同學(xué)們一進(jìn)教室就交作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象，作業(yè)統(tǒng)一收齊后，于課前交給各科老師，照實(shí)上報(bào)作業(yè)的完成狀況，并由學(xué)習(xí)委員劉海靜記錄，家長會上通報(bào)。(2)課堂管理：每天的值日班長要仔細(xì)負(fù)責(zé)，記錄好一天的

45、主動樂觀學(xué)習(xí)，消極對待學(xué)習(xí)，上課不仔細(xì)聽講，上課干擾課堂紀(jì)律，自習(xí)說話等等，并且每天一總結(jié)，對于工作仔細(xì)負(fù)責(zé)的要準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)。(3)班干部管理：培育和利用好學(xué)生干部。班長、班委、團(tuán)支部成員及各科課代表和各組組長分工明確，責(zé)任到人，并形成制度，使班級工作能按部就班的完成。充分發(fā)動小組活動，培育自覺性，制度獎懲制度，激勵同學(xué)們各方面進(jìn)展。(二)思想訓(xùn)練方面初二班級下半學(xué)期是學(xué)生在思想方面極簡單消失問題的時(shí)候。部分學(xué)生壓力不足，簡單放松，而部分后進(jìn)生則由于功課變難，而開頭放棄努力，這些都不利于學(xué)生成長和班級的管理工作，因此思想訓(xùn)練工作必需時(shí)刻留意。(1)盡可能多的利用自習(xí)、課間等多觀看學(xué)生的一舉一動，隨

46、時(shí)關(guān)注每個學(xué)生的思想波動和成果起伏。(2)多向各位任課老師了解學(xué)生上其他科目時(shí)的狀態(tài)，以便于更全面的了解學(xué)生，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn)。(3)利用好班會，對學(xué)生加強(qiáng)思想訓(xùn)練，但要留意避開單純的說教，盡可能查找適當(dāng)話題，引發(fā)學(xué)生的愛好，讓學(xué)生參加，以期受到更好的訓(xùn)練效果。盡量做到班會不盲目，學(xué)生堂堂有收獲。(4)通過家長會、家校通、單個電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝通，了解學(xué)生在家狀況，并準(zhǔn)時(shí)反饋學(xué)生在校狀況。同時(shí)通過面談、家長會上部分家長的閱歷介紹等方法對家長的訓(xùn)練方式提出建議和關(guān)心。雙方協(xié)作，以達(dá)到最佳的訓(xùn)練效果。(三)學(xué)習(xí)方面(1)通過班會、個別談話等方式進(jìn)一步端正學(xué)

47、生的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)愛好。(2)通過開學(xué)之初對學(xué)習(xí)目標(biāo)、競爭伙伴的選擇，使學(xué)生樹立較高目標(biāo)和競爭意識，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。(3)在班內(nèi)開展多種形式的競賽，增加學(xué)生的緊迫感，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好的學(xué)習(xí)氛圍。(4)讓學(xué)生重視每一次小測驗(yàn)，并在測驗(yàn)后，關(guān)心學(xué)生分析成果，更重要的是分析差距與緣由，以便盡可查漏補(bǔ)缺。(5)常與任課老師聯(lián)系，了解各科狀況，并盡量抽時(shí)間幫各科老師抓緊學(xué)問的落實(shí)工作。(6)常與家長聯(lián)系，請家長協(xié)作平日作業(yè)完成狀況，起碼督促背誦。初二的各項(xiàng)工作已經(jīng)緊鑼密鼓的綻開了，我將針對上學(xué)期的狀況進(jìn)行進(jìn)一步完善，并查漏補(bǔ)缺，盡量做好班主任的每項(xiàng)工作，帶領(lǐng)十一班的全體同學(xué)，連續(xù)進(jìn)步，爭創(chuàng)佳績。初二班主任工作方案(五)學(xué)校支配我給在座的各位老師講講班主任工作的閱歷，我是誠惶誠恐。多年擔(dān)當(dāng)班主任工作，我感到班主任不好當(dāng)，而且越來越不好當(dāng)，但既然選擇了這個事業(yè)，就應(yīng)當(dāng)竭誠盡力，努力扮演好這一平凡而又非常重要的角色。今日，我結(jié)合自己平常管班的體會，談些不成熟的看法，與大家一起探討、學(xué)習(xí)。一、努力營造