河南省2017年中考語文試卷及答案(共8頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2017 年河南省普通高中招生考試試卷語文試題注意事項(xiàng)：1、本試卷共 6 頁，四個(gè)大題，滿分 120 分，考試試卷 120 分鐘。2、本試卷上不要答題，請按答題卡上注意事項(xiàng)的要求，直接把答案填寫在答題卡上。答在 試卷上的答案無效。一、積累與運(yùn)用（共 28 分） 1.下列詞語中加粗的字，每對(duì)讀音都不同的一項(xiàng)是（2 分） A.踏實(shí)/踏青奢靡/風(fēng)靡一時(shí)低聲悄語/悄然淚下 B.孵化/浮雕鞠躬/笑容可掬風(fēng)流倜儻/絲綢之路 C.角色/角逐推磨/磨杵成針煙熏火燎/星火燎原 D.曠野/粗獷剽悍/膘肥體壯躊躇滿志/鑄就輝煌2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（2） A.壁壘易拉罐嬌生慣養(yǎng)獨(dú)

2、豎一 B.咋舌頂梁柱責(zé)無旁貸黯然失 C.靜謐蒸溜水花枝招展立竿見 D.提練滿堂彩無動(dòng)于衷別出心3.古詩文默寫（8 分）（1）學(xué)而不思則罔，。（論語）（2）嗟夫！,或異二者之為，何哉？（范仲淹岳陽樓記）（3）馬致遠(yuǎn)在天凈沙·秋思中借景抒情，表達(dá)羈旅之思的句子是：“， 。”（4）天地英雄氣，千秋尚凜然。“，”（辛棄疾破陣 子· 為陳同甫賦壯詞以寄之）勾勒出英雄馭馬挽弓、沖鋒陷陣的場面，“， ”（李賀雁門太守行）顯示出英雄仗劍殺敵、報(bào)效朝廷的氣概。4.名著閱讀。（任選一題作答）（1）殿宇藏魔君，仙觀有靈根。請從下面兩個(gè)選項(xiàng)中任選一個(gè)，簡述在該地發(fā)生的故事。龍虎山伏魔之殿（水滸）萬

3、壽山五莊觀（西游記）（2）歷險(xiǎn)時(shí)有伙伴，困境中存溫情。請從下面兩個(gè)選項(xiàng)中任選一個(gè)，簡述體現(xiàn)人物間的深 情厚誼的故事。格列佛與葛蘭達(dá)克利赤（格力佛游記）阿廖沙與小茨岡（童年） 5.在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫。（4 分）這兩年，民謠歌曲走進(jìn)大眾視野，每隔一段時(shí)間都會(huì)有一首民謠歌曲走紅，？靠的 是口語化的故事，靠的是淺吟低唱的曲調(diào)，靠的是簡譜的風(fēng)格。歸根結(jié)底，。那些或詩意或質(zhì)樸的歌曲，是當(dāng)下年輕人生活的真實(shí)寫照，是他們情感的真實(shí)流露。 6.閱讀下面材料，按要求答題。（共 8 分）材料一 2016 年 11 月 30 日，中國申報(bào)的“二十四節(jié)氣”被列入聯(lián)合國教科文組

4、織人類非 物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄?！岸墓?jié)氣”是中國人通過觀察太陽周年運(yùn)動(dòng)，認(rèn)知一年中時(shí) 令、氣候、物候等方面變化規(guī)律所形成的知識(shí)體系和社會(huì)實(shí)踐。材料二 二十四節(jié)氣圖材料三：“二十四節(jié)氣”春秋時(shí)出現(xiàn)，西漢時(shí)完善，使用至今。比如，人們會(huì)按“清明前后， 種瓜種豆”等諺語來組織農(nóng)事活動(dòng)，中醫(yī)養(yǎng)生與治病也會(huì)跟著節(jié)氣走，還有很多活動(dòng)與節(jié)氣 的內(nèi)涵相關(guān)，如某集團(tuán)推行“驚蟄計(jì)劃”，以彰顯“不甘潛伏，用于探索”的精神。（一）仔細(xì)觀察材料二中的二十四節(jié)氣圖，按照一定順序介紹畫面內(nèi)容。（4 分）（二）根據(jù)以上幾則材料的內(nèi)容寫一段話，介紹“二十四節(jié)氣”的文化意義和社會(huì)功能。（70 字以內(nèi)）（4 分）二、現(xiàn)代文閱讀

5、（共 28 分）（一）閱讀下文，完成 710 題。（共 16 分） 惟有垂楊管別離病房里的岳老師和那個(gè)小病號(hào)互不相識(shí)，他們一個(gè)是一所小學(xué)的語文老師，但那所小學(xué)已 經(jīng)關(guān)閉多年，岳老師事實(shí)上好多年每當(dāng)老師了；一個(gè)是只有七歲的小男孩，三歲就生了骨病， 自此便在父母帶領(lǐng)下到處求醫(yī)，學(xué)校，他一天都沒踏足過。在病房里，他們首先是病人，其次，他們竟然變做老師和學(xué)生。四十多歲的岳老師，早已 被疾病和疾病所帶來的爭吵、傷心。背棄折磨得滿頭白發(fā)?？墒?，【A】當(dāng)她將病房當(dāng)做課 堂以后，某種奇異的喜悅降臨了，她將那終年蒼白的面容上竟然現(xiàn)出一絲紅暈?！綛】每一 天，只要兩個(gè)人一輸完液，就馬上開始給小病號(hào)上課。雖說從前她

6、只是語文老師，但這里她卻什么都教，古詩詞、加減乘除、英語單詞每當(dāng)病人和陪護(hù)者擠滿病房之時(shí)，便是岳老師一天之中神采奕奕的時(shí)刻她總是有意 無意地提出許多問題來考小病號(hào)。如果小病號(hào)能在眾人的贊嘆中結(jié)束考試，那簡直就像是有 一道神賜之光破空而來，照得她通體發(fā)亮。但小病號(hào)生性頑劣，只要病情稍好，就在病房里 奔來跑去，岳老師的問題他便經(jīng)常答不上來。比如那兩句詩，上句是“長安陌上無窮樹”， 下一句，小病號(hào)一連三天都沒背下來。這可傷了岳老師的心。到最后，小病號(hào)也憤怒了：“我反正活不了幾年了，還背這些干 什么？”小病號(hào)問完，岳老師借口去打開水，到了走廊，就開始大哭。說是大哭，其實(shí)并沒 有發(fā)出聲音她用嘴巴緊緊地咬

7、住袖子，一邊走，一邊哭。走到開水房前，她沒有進(jìn)去， 而是靠在潮濕的墻壁上，繼續(xù)哭。自此之后，岳老師沒有罷手，反倒是教他更多，甚至，跟他在一起的時(shí)間也更多。她跛 著腳，跟在小病號(hào)后面，給他喂飯，讓他喝水，還陪他去院子里，采一朵叫不出名字的花回 來。小病號(hào)的病更重了，要轉(zhuǎn)院去北京。聽到這個(gè)消息，她夜夜難眠。深夜，借著走廊里的微光，她坐在長條椅上寫寫畫畫。她要在小病號(hào)離開之前，給他編 一本教材。這本教材上什么內(nèi)容都有，有古詩詞，有加減乘除，也有英語單詞。微光映照下的她，讓人感慨：無論如何，這一場人世，終究值得一過。死亡是人人都無 法逃脫的命運(yùn)，但是你至少要留下抗?fàn)幍暮圹E。一大早，小病號(hào)就要去北京了。

8、他跟病房里的人一一道別，自然也跟岳老師道別?？墒?， 那本教材，雖說只差一點(diǎn)點(diǎn)就要編完，終究還是沒編完。岳老師將它放在小病號(hào)的行李中， 然后捏了捏他的臉，跟他揮手。如此，告別便潦草地結(jié)束了。幾分鐘后，有人在樓下呼喊著岳老師。開始，她全然沒有注意，只是呆呆地坐在病床上 不發(fā)一語。突然，她跳下病床，跛著腳，狂奔到窗戶前，打開窗子。于是，全病房的人都聽 到喊聲，是小病號(hào)。他在院子里扯著嗓子喊出來的竟然是一句詩：“唯有垂楊管別離！”可 能怕岳老師沒聽清楚，他繼續(xù)喊，“長安陌上無窮樹，唯有垂楊管別離！”喊了一遍，再喊 一遍，“長安陌上無窮樹，唯有垂楊管別離！”離別的時(shí)候，小病號(hào)終于完整地背出了那兩句詩。岳

9、老師卻并沒有應(yīng)答，她正在哭泣一如既往，她沒有哭出聲來，而是用嘴巴緊緊地咬住袖子。除了隱忍的哭聲，病房里只剩下巨大的沉默。似乎人人都知道，此時(shí)此地，哭泣，就是她唯一的垂楊。（作者：李修文。有刪改） 7.面對(duì)厄運(yùn)，岳老師帶著小病號(hào)留下了哪些“抗?fàn)幍暮圹E”？請簡要概括。（4 分）8.岳老師兩次大哭的原因分別是什么？請具體分析。（4 分）9.根據(jù)括號(hào)內(nèi)的要求，賞析第段中畫橫線的句子（4分）【A】可是，當(dāng)她將病房當(dāng)做課堂以后，某種奇異的喜悅降臨了，她那終年蒼白的面容上竟 然出現(xiàn)了意思紅暈。（從描寫方法的角度）【B】每一天，只要兩個(gè)人一輸完液，她馬上就開始給小病號(hào)上課。（從詞語運(yùn)用的角度）10.本文以“唯

10、有垂柳管別離”為題有何妙處？請簡要分析。（4分）（二）閱讀下文，完成 11-13 題。（共 12 分）宣紙的“前世今生”“宣紙制作技藝”與 2009 年 10 月被聯(lián)合國教科文組織列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表 作名錄。宣紙雖為世人熟知，但不少人對(duì)其發(fā)展演進(jìn)級(jí)內(nèi)涵變化并不十分了解，仍將不同歷 史時(shí)期具有不同內(nèi)涵的宣紙混為一談，因?yàn)橛斜匾獙?duì)選址的“前世今生”一探究竟?！靶垺倍诌B用，成為表示紙張的專有名詞，始于唐代歷代名畫記：“江東地潤無 塵，人多精藝，好事家宜置宣紙百幅，用法蠟之，以備摹寫。”這種“宣紙”還不是用青檀 皮和沙田稻草為原料生產(chǎn)出來的紙張，而是“蠟之”后才可以用的皮紙?？梢娞拼靶?/p>

11、” 是宣州地區(qū)所產(chǎn)高級(jí)紙張的總稱，是以產(chǎn)地而稱的。宋末元初，“以蔡倫術(shù)為生業(yè)”的曹氏一支因避亂遷徙到安徽涇縣小嶺，根據(jù)當(dāng)?shù)貤l 件開始了以青檀皮為原料的宣紙?jiān)囍坪蜕a(chǎn)。宋末經(jīng)元到明中葉之前，皖南山區(qū)社會(huì)相對(duì)穩(wěn) 定，文化繁榮，促進(jìn)了當(dāng)?shù)卦旒垬I(yè)的快速發(fā)展。小嶺盛產(chǎn)優(yōu)質(zhì)青檀皮，而當(dāng)?shù)氐膬晒缮饺还善珘A，一股偏酸，為宣紙制漿時(shí)需要偏堿、撈紙時(shí)依賴弱酸的用水要求提供了恰到好處的 保障。天時(shí)之機(jī)、地利之便加上人之勤奮，沾著黃山，九華山的秀氣，染著巢湖、太平湖的 靈氣，涇縣宣紙開始嶄露頭角。當(dāng)然這時(shí)的宣紙還是稚嫩，主要用于裝裱托紙等，還不宜用于書畫。明朝中葉后，選址的原料已非采用青檀皮一中，而是摻和了沙田稻草

12、。由于青檀皮的纖維較長，單一用青檀皮漿作為原料，成紙性質(zhì)較硬，柔韌性不足，在這種紙上進(jìn)行書法繪畫時(shí)，潤墨性稍遜。而稻草的纖維較短，用青檀皮漿摻和稻草漿造紙，則增加了成紙的綿柔度和書法繪畫的潤墨效果。及至清代，宣紙已經(jīng)普遍采用青檀皮和沙田稻草兩種原料制成。 宣紙因其質(zhì)地綿韌、紋理純凈、不蛀不腐、潤墨性強(qiáng)的獨(dú)特稟賦，成為書畫家們的最愛。如今，宣紙產(chǎn)地早已由小嶺傳播到?jīng)芸h及其周邊地區(qū)。國內(nèi)少數(shù)地方曾在原產(chǎn)地技術(shù)人員指導(dǎo)下生產(chǎn)過仿宣，但產(chǎn)品質(zhì)量難與正宗宣紙相比。今天所謂正宗宣紙，就是用生產(chǎn)自 安徽涇縣及周邊地區(qū)的青檀皮和沙田稻草做原料，用涇縣特有的山泉水以及傳統(tǒng)工藝精制而 成的書畫、裱拓用紙。宣紙是中

13、國書畫藝術(shù)的重要載體，中國的書法和繪畫離了它便無從表達(dá)藝術(shù)的妙味。經(jīng)歷 了上千年歲月，獨(dú)占天時(shí)地利、絕活秘笈的宣紙，依然花信尚存，青春不衰。（作者：曹天生。有刪改）11.“宣紙”在不同時(shí)期有不同的內(nèi)涵，請按時(shí)間順序加以說明。（4分）12.第段中劃橫線的句子主要運(yùn)用了哪種說明方法？有什么作用？（4分）13.簡要分析第段中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（4分）三、古詩文閱讀（共 14 分）閱讀下面兩個(gè)語段，完成 1417 題。（共 10 分）（一）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭， 水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖 綴，

14、參差披拂。 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。 似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之 而去。（節(jié)選自柳宗元小石潭記）（二） 順宗即位，王叔文、韋執(zhí)誼用事，尤奇待宗元，與監(jiān)察呂溫密引禁中，與之圖 事。轉(zhuǎn)尚書禮部員外郎。叔文欲大用之，會(huì)居位不久，叔文敗，與同輩七人俱貶。宗元為邵 州刺史，在道，再貶永州司馬，即罹竄逐，涉履蠻瘴，崎嶇堙厄，蘊(yùn)騷人之郁悼，寫情 敘事，動(dòng)必以文。為騷文十?dāng)?shù)篇，覽之者為之凄惻。注：用事：執(zhí)掌政權(quán)。奇特：器重禮

15、遇。禁：宮禁，帝王的住處。罹竄逐：遣 遇放逐。涉履蠻瘴:精力蠻地瘴癘之苦。堙（yin）厄：指道路艱難。蘊(yùn)：積聚。14.下列各組句子中，加粗詞語意思相同的一項(xiàng)是（2 分） A.聞：隔篁竹，聞水聲/不求聞達(dá)于諸侯 B.出：卷石底以出/出則無敵國外患者 C.游：皆若游無所依/似與游著相樂 D.環(huán)：四面竹樹環(huán)合/環(huán)滁皆山也15.把語段（一）中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。16.語段（一）是怎樣從岑冕寫出小石潭水“清”的特點(diǎn)的？請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容具體分析。（3） 17.結(jié)合語段（一）（二）的內(nèi)容，分條概括語段（一）做著感到“凄神寒骨”的原因（3 分）閱讀下邊一首詞，完成

16、 18-19 題。（共 4 分）漁家傲（范仲淹）塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁 酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì) 羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。18.“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)”抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？（2分）19.從寫景的角度賞析“四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉”。四、作文（50 分） 20.任選一題作文。（50 ）（1）題目：越來越的我 要求：現(xiàn)在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。除詩歌外，文體不限，600 字左右。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。（2）讀下面材料，然后作文。 燕子每次高飛前，總要現(xiàn)在低處飛

17、行一段距離，積蓄力量，然后倏然向上，在天空中劃出一道漂亮的弧線。 讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想或感情？請任選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。要求：除詩歌外，文體不限，600 字左右。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。2017 年河南中考語文參考答案 一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 1.D 2.B 3.（1）思而不學(xué)則殆 （2）予嘗求古仁人之心 （3）夕陽西下，斷腸人在天涯。 （4）馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。 報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。 4.（1）伏魔殿是龍虎山上清宮的主要建筑之一。水滸傳中三十六個(gè)天罡星，七十二個(gè) 地煞星，在洪太尉到來之前，就被關(guān)押在這不見天日的井里。洪太尉在這里放走了

18、一百零八 個(gè)妖魔，引發(fā)了一場水泊梁山眾好漢轟轟烈烈闖九州的故事。 （2）唐僧一行人來到萬壽山，山中有一座“五莊觀”，師徒四人便上觀走動(dòng)。悟空三師兄 偷吃人參果，后悟空在觀中弟子大罵唐僧后推到人參樹，最后請來南海觀音才使人參果樹復(fù) 活。 （3）“小保姆”葛蘭達(dá)克利赤與格列佛之間有著深厚的友誼，如：她給格列佛作了七件襯 衫和被單一類的東西；經(jīng)常親手幫他洗衣服；還是他的語言教師。 （4）當(dāng)阿廖沙因?yàn)楹闷鎸⑷静寂獕暮?外祖父用樹條子抽打阿廖沙,他就伸出胳膊為阿廖沙 檔幾樹條子,想因此使樹條子折斷,使外祖父停止對(duì)阿廖沙的殘酷的鞭打。 5.民謠走紅靠什么？ 民謠賴以生存的，其實(shí)是一個(gè)“真”字。 6.（1）

19、圖上由內(nèi)向外分別是：中心一個(gè)小圓寫有“二十四節(jié)氣”，外圍的大環(huán)由二十四個(gè) 部分組成，分別代表著二十四節(jié)氣，其中代表“立春”、“立夏”、“立秋”、“立冬”的 四個(gè)圓分居四角?！傲⒋骸碧幱心镣透?；“立夏”和“立秋”處有荷花、菊花典型的季 節(jié)景物；“立冬”處有枯木和雪（圖上內(nèi)容不清，此處待定）。 （2）二十四節(jié)氣具有悠久的歷史，它對(duì)于指導(dǎo)農(nóng)事活動(dòng)有著積極的作用，同時(shí)也是中醫(yī)養(yǎng) 生治病參考的重要方面。在現(xiàn)代，二十四節(jié)氣又被賦予了新的精神意義。 二、現(xiàn)代文閱讀 （一）唯有垂楊管別離 7. （1）在每日兩人輸完液后岳老師便會(huì)給罹患重病的小病號(hào)上課，除了語文，也教給小病 號(hào)數(shù)學(xué)和英語知識(shí)。 （2）每當(dāng)看

20、護(hù)者擠滿病房時(shí)，岳老師都會(huì)出難題考小病號(hào)。 （3）小病號(hào)自認(rèn)為時(shí)日無多而失去學(xué)習(xí)的信心，岳老師十分傷心，但也因此更加愛護(hù)小病 號(hào)。 （4）小病號(hào)病重要轉(zhuǎn)院，岳老師把為小病號(hào)編未完成的教材放在小病號(hào)的行李中。 8.（1）第一次哭是因?yàn)樾〔√?hào)自認(rèn)為時(shí)日無多而失去學(xué)習(xí)的信心，岳老師心疼小病號(hào)而哭。 （2）為小病號(hào)臨別前終于背出了總也記不住的古詩而哭，其中既有欣慰，也有不舍。 9.（1）神態(tài)描寫?！吧n白”與“一絲紅暈”是對(duì)岳老師的神態(tài)描寫，“蒼白”寫出了岳老 師身體狀況很差，生動(dòng)形象地寫出了岳老師在給小病號(hào)上課后重新找回了身為老師的責(zé)任與 希望而異常開心。 （2）“每一天”寫出了岳老師給小病號(hào)上課的頻

21、率，“一就”這一關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用生動(dòng) 形象地寫出了岳老師想要給小病號(hào)上課的急切心情，體現(xiàn)了岳老師對(duì)生活和知識(shí)的熱情以及 對(duì)生命有著深刻的理解。 10.（1）折柳有惜別之意，以詩句命名，富有詩意，為全文營造美好的氛圍； （2）表現(xiàn)了文章送別的主旨； （3）貫穿全文的線索的； （4）吸引讀者的閱讀興趣。 （二）“宣紙”的前世今生 11、唐代：表示紙張的專有名詞，是宣州地區(qū)所產(chǎn)高級(jí)紙張的總稱；宋元：“宣紙”是以青 檀皮為主要原料的紙張；明清：“宣紙”是以青檀皮和沙田稻草為原料的高級(jí)書畫紙張；如 今的正宗“宣紙”：原產(chǎn)地以傳統(tǒng)制作技藝生產(chǎn)的高級(jí)藝術(shù)紙張。 12、作比較，把以青檀皮為原料的宣紙與原料中加入沙

22、田稻草的宣紙進(jìn)行比較，突出了采用 青檀皮和沙田稻草為原料的宣紙?jiān)鰪?qiáng)了紙的綿柔度和書法繪畫的潤墨效果。 13、“嶄露頭角”的意思是頭上的角已明顯地突出來了，指初顯露優(yōu)異的才能。這里來形容 涇縣宣紙，生動(dòng)形象地寫出了涇縣宣紙顯出了自己的優(yōu)勢，并受到關(guān)注，體現(xiàn)了說明文語言 的生動(dòng)性。 三、古詩文閱讀 14.D 15.向小石潭的西南方看云，小溪曲曲折折，忽明忽暗，忽隱忽現(xiàn)。 16.文中“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”一句通過描寫游魚在水中游仿佛“空游無所 依”來表現(xiàn)水清。 17.原因：（1）小石潭景色太過凄清，“以其境過清，乃記之而去”； （2）屢次被貶，政治失意，“既罹竄逐，涉履蠻瘴”，使作者心境

23、凄涼； （3）小石潭凄清的環(huán)境，使作者聯(lián)想到自己的遭遇，因而“凄神寒骨”； 18.表現(xiàn)了詩人渴望建功立業(yè)和思親念鄉(xiāng)的復(fù)雜情懷。 19.邊聲伴著軍中的號(hào)角響起，凄惻悲涼。在群山的環(huán)抱中，太陽西沉，長煙蒼茫，城門緊 閉，“孤城閉”三字隱隱透露出宋王朝不利的軍事形勢。千嶂、孤城、長煙、落日，這是靜； 邊聲、號(hào)角則是伴以聲響的動(dòng)。動(dòng)靜結(jié)合，展現(xiàn)出一幅充滿肅殺之氣的戰(zhàn)地風(fēng)光圖畫，形象 地描繪了邊塞特異的風(fēng)景。 四、作文 1、題目：越來越 的我。 審題：首先，這是一個(gè)半命題作文，相比于命題作文而言較為靈活，考察學(xué)生對(duì)自我變 化的認(rèn)知，希望考生能審視自我；其次，題目空白處位于中間，因此橫線上所填內(nèi)容必須注

24、意與前后文搭配；最后，“越來越”表明一種變化，因此在作文時(shí)注意體現(xiàn)變化， 立意：堅(jiān)持鮮明、集中和積極健康的立意原則，橫線上可填寫的內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)文章的主旨， 且積極向上，如“樂觀”、“自信”、“堅(jiān)強(qiáng)”、“沉穩(wěn)”等。如果考生在立意上能做到新 穎、深刻，比如填上“腳踏實(shí)地”、“會(huì)換位思考”等，效果會(huì)更好一些。 行文結(jié)構(gòu)：以“越來越自信的我”為例，可以先寫自己之前并不自信（略寫）、接著經(jīng) 歷了一件事認(rèn)識(shí)到自己并不比別人差（詳寫），最后寫自己已慢慢習(xí)慣用自信的心態(tài)去對(duì)待 生活和學(xué)習(xí)，自己也在變得越來越好（略寫）。注意詳略得當(dāng)。 偏題或離題：沒有體現(xiàn)變化；內(nèi)容不積極；內(nèi)容跟“我”沒有關(guān)系等。 2、讀下面材料

25、，然后作文。 燕子每次高飛前?？傄仍诘吞庯w行一段距離，積蓄力量，然后倏地向上，在天空中 劃出一道漂亮的弧線。 讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想或感悟？請任選角度，自定立意。自擬題目，寫一篇文 章。 審題立意：通過抓關(guān)鍵詞法，“高飛前”低飛來“積蓄力量”，我們很容易得到“厚積 方能薄發(fā)”的觀點(diǎn)。寫成記敘文或者議論文均可。 素材快遞： 1、非洲草原上有一種草叫尖毛草，在最初的半年里，它幾乎是草原上最矮的草，只有 一寸高，人們甚至看不見它生長。在那段時(shí)間，草原上的任何一種野草，長得都要比它旺盛。 但半年過后，在雨水到來之際，尖毛草就像被施了魔法一樣，以每天一尺半的速度向上瘋長， 三五天的時(shí)間，它就會(huì)長

26、到一米六至兩米的高度，讓人感到無比的震撼。其實(shí)，尖毛草其實(shí) 一直在生長，在最初長達(dá)六個(gè)月的時(shí)間里，尖毛草的根部長的超過了 28 米，無聲的為自己 的將來做準(zhǔn)備。當(dāng)蓄積了足夠的營養(yǎng)和能量后，尖毛草便一發(fā)而不可收，在短短的幾天時(shí)間 里，長成了“草地之王”。 2、有一種毛竹被人稱為“魔法毛竹”，在它一生的最初五年里，你幾乎觀察不到它的 生長，即使生存環(huán)境十分適宜也是如此。但是，只要五年一過，它就會(huì)像被施了魔法一樣， 開始以每天兩英尺的速度迅速生長，并在六個(gè)星期內(nèi)長到 190 英尺的高度。毛竹的快速生長 所依賴的是它那長達(dá)幾英里的根系。其實(shí)早先看上去默默無聞的它一直沉潛在地下，不斷壯 大自己的根系，它用五年的時(shí)間積蓄了快速生長的能量，最終創(chuàng)造了自己的神話。 3、俗話說：“水滴石穿，繩鋸木斷?！彼蔚牧α縼碓从谒鼈儗⒆约撼翝撛跁r(shí)間的長 河中，日復(fù)一日，終成穿石壯舉；細(xì)