小學(xué)三年級(jí)家長會(huì)1(5)

1、一切為了孩子我們的努力我們的努力+你的關(guān)愛你的關(guān)愛=孩子的成功孩子的成功 感謝你們能從百忙之中抽出感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間到校參加會(huì)議，謝謝你們時(shí)間到校參加會(huì)議，謝謝你們對(duì)我們工作的支持！對(duì)我們工作的支持！語文檢測(cè)分兩大塊：語文檢測(cè)分兩大塊：（一）識(shí)字寫字（一）識(shí)字寫字 主要檢測(cè)孩子的語主要檢測(cè)孩子的語文基礎(chǔ)知識(shí)。文基礎(chǔ)知識(shí)。語文試卷分析：（二（二) )閱讀與寫作閱讀與寫作 主要檢測(cè)孩子們對(duì)于主要檢測(cè)孩子們對(duì)于語言文字的理解和書面表達(dá)能力。由短文閱語言文字的理解和書面表達(dá)能力。由短文閱讀、看圖寫話兩大題組成。其實(shí)，這一板塊讀、看圖寫話兩大題組成。其實(shí)，這一板塊檢測(cè)的就是孩子的語言感知和課外

2、閱讀情況。檢測(cè)的就是孩子的語言感知和課外閱讀情況。經(jīng)典課外書讀得多而且認(rèn)真的孩子，由于閱經(jīng)典課外書讀得多而且認(rèn)真的孩子，由于閱讀中積累了豐富的語言，語言感知能力得到讀中積累了豐富的語言，語言感知能力得到較大的提升，他們的答題正確率就高了；相較大的提升，他們的答題正確率就高了；相反的，那些平時(shí)不看課外閱讀，或是只看動(dòng)反的，那些平時(shí)不看課外閱讀，或是只看動(dòng)漫圖書的孩子，在答題中就會(huì)出現(xiàn)很大的困漫圖書的孩子，在答題中就會(huì)出現(xiàn)很大的困難，失分現(xiàn)象就多了。希望家長今后在孩子難，失分現(xiàn)象就多了。希望家長今后在孩子的課外閱讀上要趕緊加強(qiáng)了。的課外閱讀上要趕緊加強(qiáng)了。編輯ppt語文語文 張然張然 孫璽淳孫璽淳

3、 邱晨邱晨 鄭子昊鄭子昊 張文軒張文軒編輯ppt 邱晨邱晨 鄭子昊鄭子昊 劉銘航劉銘航 呂曉迪呂曉迪 張文軒張文軒編輯ppt期末測(cè)試英語成績： 呂曉迪呂曉迪 趙育行趙育行 杜彧杜彧 邱晨邱晨 王夢(mèng)剪王夢(mèng)剪編輯ppt教學(xué)理念： 關(guān)注班上每一個(gè)學(xué)生關(guān)注班上每一個(gè)學(xué)生 要做事，先做人要做事，先做人 換位思考換位思考 沒有最好，只有更好沒有最好，只有更好本次的會(huì)議呢，我有以下幾點(diǎn)想跟我們的家長朋本次的會(huì)議呢，我有以下幾點(diǎn)想跟我們的家長朋友交流一下，也希望家長配合從以下方面培養(yǎng)學(xué)友交流一下，也希望家長配合從以下方面培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣：生良好的習(xí)慣： （1）孩子的禮儀教育孩子的禮儀教育。教育我們的孩子一定

4、要尊重長。教育我們的孩子一定要尊重長輩，看見家長、老師、同學(xué)都要主動(dòng)打招呼。輩，看見家長、老師、同學(xué)都要主動(dòng)打招呼。 （2）孩子的合群教育孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你等，這都是很正常的，家長決不能為一些小事斤斤計(jì)你等，這都是很正常的，家長決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，應(yīng)及時(shí)與老師聯(lián)系。較，發(fā)現(xiàn)情況，應(yīng)及時(shí)與老師聯(lián)系。（一）紀(jì)律方面（一）紀(jì)律方面（3）孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育。育。三年級(jí)的學(xué)生家長們要培養(yǎng)他們的自理

5、三年級(jí)的學(xué)生家長們要培養(yǎng)他們的自理能力。另一方面，孩子在學(xué)校內(nèi)外自由活動(dòng)能力。另一方面，孩子在學(xué)校內(nèi)外自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)大大增加，各種危險(xiǎn)也會(huì)容易出現(xiàn)，的機(jī)會(huì)大大增加，各種危險(xiǎn)也會(huì)容易出現(xiàn)，所以必要的安全教育必不可少。比如告訴孩所以必要的安全教育必不可少。比如告訴孩子靠右行走，不要在樓道里追跑打鬧，不要子靠右行走，不要在樓道里追跑打鬧，不要玩危險(xiǎn)的游戲或者玩具。用電知識(shí)等。玩危險(xiǎn)的游戲或者玩具。用電知識(shí)等。 (二二)衛(wèi)生方面衛(wèi)生方面 1、每位學(xué)生上學(xué)后都要帶好紙巾和水瓶。、每位學(xué)生上學(xué)后都要帶好紙巾和水瓶。另外，不要讓孩子把玩具、小刀和零食等與另外，不要讓孩子把玩具、小刀和零食等與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西帶

6、到學(xué)校，也不要讓孩子帶學(xué)習(xí)無關(guān)的東西帶到學(xué)校，也不要讓孩子帶錢，要讓他們懂得節(jié)約。錢，要讓他們懂得節(jié)約。 2、孩子著裝要干凈整潔。、孩子著裝要干凈整潔。編輯ppt (三三)學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)方面 編輯ppt第一，讓孩子從寫好每個(gè)字開始第一，讓孩子從寫好每個(gè)字開始學(xué)好語文。學(xué)好語文。第二，要重視孩子語文基礎(chǔ)知識(shí)第二，要重視孩子語文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。的掌握情況。第三，幫助孩子提高閱讀和寫作第三，幫助孩子提高閱讀和寫作水平。水平。編輯ppt 認(rèn)識(shí)三年級(jí)認(rèn)識(shí)三年級(jí)l 三年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)。l 三年級(jí)的學(xué)生由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至。l 只要留心看一下孩子們

7、的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn)：三年級(jí)的試卷上除保留了一、二年級(jí)的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。 學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 如，按時(shí)完成作如，按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉；專心做作業(yè)，不磨蹭；作業(yè)本保持業(yè)，不拖拉；專心做作業(yè)，不磨蹭；作業(yè)本保持整潔，不亂涂、亂撕等。生活不要替代，養(yǎng)成孩整潔，不亂涂、亂撕等。生活不要替代，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用 品；品；放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，以便家、放學(xué)

8、后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí)；鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí)；鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課聽廣播、看課外書等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。慣。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)大有益處。大有益處。 1、準(zhǔn)備必要的學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備必要的學(xué)習(xí)用品 讓孩子在家長的協(xié)助下逐步學(xué)會(huì)自己學(xué)會(huì)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用讓孩子在家長的協(xié)助下逐步學(xué)會(huì)自己學(xué)會(huì)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，每天整理好書包。品，每天整理好書包。愛惜學(xué)習(xí)用品愛惜學(xué)習(xí)用

9、品。（鋼筆、書、本）。（鋼筆、書、本） 2、做孩子學(xué)習(xí)榜樣做孩子學(xué)習(xí)榜樣孩子做作業(yè)時(shí)家長最好不要在家中看電視、打麻將或頻孩子做作業(yè)時(shí)家長最好不要在家中看電視、打麻將或頻繁地問這問那，如果您可以在一旁看書、看報(bào)將會(huì)給孩繁地問這問那，如果您可以在一旁看書、看報(bào)將會(huì)給孩子以潛移默化地影響。子以潛移默化地影響。 3、輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí) 有的孩子有的孩子自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒有，所以回家寫自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒有，所以回家寫作業(yè)、讀書、寫字的時(shí)候就需要家長在一旁陪著。做作作業(yè)、讀書、寫字的時(shí)候就需要家長在一旁陪著。做作業(yè)的時(shí)候，家長要注意孩子的坐姿、握筆姿勢(shì)和書寫姿業(yè)的時(shí)候，家長要注意

10、孩子的坐姿、握筆姿勢(shì)和書寫姿勢(shì)是否正確。要教導(dǎo)孩子做作業(yè)要一心一意，不能邊看勢(shì)是否正確。要教導(dǎo)孩子做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會(huì)兒玩一會(huì)兒，這樣容易分散電視邊寫作業(yè)，或者寫一會(huì)兒玩一會(huì)兒，這樣容易分散他們的注意力，不能專心致志地完成一件事，將來功課他們的注意力，不能專心致志地完成一件事，將來功課多了就無法按時(shí)完成。多了就無法按時(shí)完成。 雖然雖然三三年級(jí)的知識(shí)程度還不深，但知識(shí)量卻年級(jí)的知識(shí)程度還不深，但知識(shí)量卻很大，比如語文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有很大，比如語文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè)，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課十幾個(gè)，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講

11、課的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難，所以的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難，所以我要求學(xué)我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí)，最好把生字認(rèn)會(huì)，課文讀熟，生回家提前預(yù)習(xí)，最好把生字認(rèn)會(huì)，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很容易把新課的生字記會(huì)。這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很容易把新課的生字記會(huì)。每天要求孩子讀讀課文或進(jìn)行課外閱讀，這樣長每天要求孩子讀讀課文或進(jìn)行課外閱讀，這樣長此以往，就能逐漸提高孩子的學(xué)習(xí)成績！此以往，就能逐漸提高孩子的學(xué)習(xí)成績！4 4、讓孩子養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣、讓孩子養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣 孩子放學(xué)回到家后要先讓孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天孩子放學(xué)回到家后要先讓孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課，然后按照登記本上所布置的所學(xué)習(xí)的功課，然后按

12、照登記本上所布置的作業(yè)逐項(xiàng)完成，然后檢查。作業(yè)逐項(xiàng)完成，然后檢查。希望家長回到家希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，每天應(yīng)一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，每天應(yīng)該看一看孩子的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語、該看一看孩子的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語、課文，這樣對(duì)孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫作業(yè)的習(xí)課文，這樣對(duì)孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時(shí)您還可慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時(shí)您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。情況。 五、給家長其他方面的一些建議。五、給家長其他方面的一些建議。 養(yǎng)成好習(xí)慣也需要適度的訓(xùn)練和懲罰。養(yǎng)成好習(xí)慣也需要

13、適度的訓(xùn)練和懲罰。 1、各位家長要知道沒有訓(xùn)練，就沒有習(xí)慣。、各位家長要知道沒有訓(xùn)練，就沒有習(xí)慣。好好習(xí)慣必須經(jīng)過長期、反復(fù)的訓(xùn)練才能形成。因此，習(xí)慣必須經(jīng)過長期、反復(fù)的訓(xùn)練才能形成。因此，嚴(yán)格要求、反復(fù)訓(xùn)練，是形成良好習(xí)慣最基本的方嚴(yán)格要求、反復(fù)訓(xùn)練，是形成良好習(xí)慣最基本的方法。法。 2、另外，有時(shí)懲罰也是一種教育，沒有懲罰的、另外，有時(shí)懲罰也是一種教育，沒有懲罰的教育是不完整的教育。教育是不完整的教育。所以各位家長在教育孩子上所以各位家長在教育孩子上要有原則，要賞罰分明，這樣才能更好的培養(yǎng)孩子要有原則，要賞罰分明，這樣才能更好的培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。的習(xí)慣。 送給家長朋友們兩句話，與大家一起共勉

14、：送給家長朋友們兩句話，與大家一起共勉：教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。細(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。細(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。關(guān)注孩子的細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步就越大。關(guān)注孩子的細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步就越大。編輯ppt 寒假作業(yè)1. 1.每天練字。（田字格每天練字。（田字格 半頁）半頁）2.2.讀三本書讀三本書窗邊的小豆豆窗邊的小豆豆夏洛的網(wǎng)夏洛的網(wǎng) 愛的教育愛的教育 篇日記、篇日記、4 4篇摘抄。篇摘抄。4.4. 一天背一首古詩。（一天背一首古詩。（2828首）首）編輯ppt 寒假作業(yè)1. 1.買一本買一本口算天天練下口算天天練

15、下2 2、每次、每次2020道口算題，共道口算題，共1010次。次。 每次每次6 6道豎式，共道豎式，共5 5次。次。 每次每次4 4道脫式，共道脫式，共5 5次。次。3 3、完成、完成寒假作業(yè)寒假作業(yè)編輯ppt 教育孩子是老師、家長、學(xué)生三位一體共同的教育孩子是老師、家長、學(xué)生三位一體共同的事情，只有共同努力，才能培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的事情，只有共同努力，才能培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的孩子。有關(guān)專家指出：孩子。有關(guān)專家指出：“五加二等于零。五加二等于零?！奔醇丛趯W(xué)校花了五天時(shí)間進(jìn)行教育，一個(gè)雙休日，在學(xué)?；宋逄鞎r(shí)間進(jìn)行教育，一個(gè)雙休日，電子游戲、網(wǎng)絡(luò)，家長的忽略等各方面因素就電子游戲、網(wǎng)絡(luò)，家長的忽略等各

16、方面因素就又讓孩子回到了起點(diǎn)。所以，家長朋友應(yīng)怎樣又讓孩子回到了起點(diǎn)。所以，家長朋友應(yīng)怎樣輔導(dǎo)學(xué)生呢？輔導(dǎo)學(xué)生呢？ 第一、熱情支持第一、熱情支持 第二、認(rèn)真督促第二、認(rèn)真督促 第三、仔細(xì)檢查第三、仔細(xì)檢查 第四、積極配合第四、積極配合編輯ppt 為什么孩子不愿與父母交流，父為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽？為什么孩子屢教母的話都不愿聽？為什么孩子屢教不改？不改？ 無論是誰，解決孩子的心理問題都是一無論是誰，解決孩子的心理問題都是一個(gè)需要花時(shí)間和精力的事情，這里沒有個(gè)需要花時(shí)間和精力的事情，這里沒有靈丹妙藥，但卻有許多心理教育的原則靈丹妙藥，但卻有許多心理教育的原則和技巧。和技巧。 編

17、輯ppt 教育無他，榜樣而已 批評(píng)要達(dá)到效果很重要的原則是弄明白孩子批評(píng)要達(dá)到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個(gè)問題和批評(píng)具體要解決什么問題。為什么有這個(gè)問題和批評(píng)具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評(píng)，甚至數(shù)罪并罰。自己看不慣的就批評(píng)，甚至數(shù)罪并罰。常常會(huì)讓常常會(huì)讓孩子挨了批評(píng)還不知道為什么。孩子挨了批評(píng)還不知道為什么。為此，在批評(píng)孩為此，在批評(píng)孩子前一定要有的放矢。子前一定要有的放矢。 招數(shù)一：身教重于言傳 招數(shù)二：“斥責(zé)”要有的放矢 編輯ppt招數(shù)三：重結(jié)果更重過程招數(shù)三：重結(jié)果更重過程 有些家長不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，學(xué)習(xí)是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至

18、在孩子取得了好成績時(shí)，還不斷地提醒孩子還有不足，這個(gè)錯(cuò)誤不該犯，那個(gè)錯(cuò)誤不應(yīng)該。結(jié)果，讓孩子對(duì)自己沒了信心，甚至是把父母的期望內(nèi)化成自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力，在面對(duì)考試時(shí)，更多的不是去想如何提高復(fù)習(xí)效率，而是擔(dān)心不能實(shí)現(xiàn)父母的期望，不能有好的出息，結(jié)果可想而知。 編輯ppt 時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，成績不能決定一切 ，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭和挑戰(zhàn)。我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為成績就是一切，考試成績高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，山外有山

19、，人外有人；考試成績不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。招數(shù)四：招數(shù)四：要正確看待孩子的成績要正確看待孩子的成績編輯ppt招數(shù)五：保持一致，始終如一招數(shù)五：保持一致，始終如一 家長有勁的時(shí)候，能夠注意到孩子的問題，自己工作吃力了，或者情緒不好時(shí)，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點(diǎn)不一致，常讓孩子有機(jī)可乘，最終影響到教育效果。 編輯ppt招數(shù)六：分解目標(biāo)，逐步實(shí)施招數(shù)六

20、：分解目標(biāo)，逐步實(shí)施 無論是培養(yǎng)習(xí)慣、改正缺點(diǎn)，還是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，都必須是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。如果對(duì)孩子的要求只是一個(gè)理論上成立的計(jì)劃，那么就無法指望孩子能夠如你所愿。 編輯ppt招數(shù)七：招數(shù)七：保護(hù)孩子的自尊心保護(hù)孩子的自尊心 真正憐惜孩子的家長，一定允許孩子有失誤的時(shí)候，并且在孩子失誤時(shí)抱有強(qiáng)烈的同情心而不是簡單的訓(xùn)斥。如果能和孩子站在一起面對(duì)失誤而不是站在對(duì)立面批評(píng)，即使孩子考砸了，他也會(huì)主動(dòng)告訴你，因?yàn)檫@時(shí)候他非常需要有人分憂。能分憂的家長一定有權(quán)威，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。 編輯ppt招數(shù)八：招數(shù)八：要多給孩子一點(diǎn)信

21、心要多給孩子一點(diǎn)信心 做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績有好有壞，孩子的個(gè)體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了，就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。 編輯ppt 愛是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長對(duì)孩子的期望和付諸的行動(dòng)往往起著關(guān)鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長的積極性，成才的孩子常常是在家長的激勵(lì)激勵(lì)下成長起來的。 相反，家長如果對(duì)孩子采取壓制、甚至歧視態(tài)度，往往會(huì)扼殺了孩子的聰明才智。 應(yīng)該應(yīng)該表揚(yáng)就及時(shí)表揚(yáng)，口頭表揚(yáng)一點(diǎn)不口頭表揚(yáng)一點(diǎn)不遜于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，而且往往效果更好遜于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，而且往往效果更好。 招數(shù)九：招數(shù)九：會(huì)愛孩子會(huì)愛孩子編輯ppt 有些孩子雖然學(xué)習(xí)成績不突出，可是有很強(qiáng)的責(zé)任心，將來照樣能做出一番事業(yè)。培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，我們應(yīng)該從小事做起。讓孩子明白為人子的義務(wù)和責(zé)任，進(jìn)行適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動(dòng)，對(duì)待自己的工作盡職盡責(zé)，在班級(jí)的值日為他人服務(wù)時(shí)，不偷奸耍滑不耍小聰明。教育孩子對(duì)自己所做的