八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 17.2勾股定理的逆定理教案 滬科版 教案_第1頁(yè)
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1、 課題17.2勾股定理的逆定理.課型新授時(shí)間備課組成員主備審核教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)具體情景(古埃及人的繩子上所打的結(jié))向?qū)W生介紹了一些特殊的三角形,這類三角形的各邊長(zhǎng)都滿足a2+b2=c2。通過(guò)對(duì)這類三角形的觀察讓學(xué)生猜想勾股定理的成立。2、給出勾股定理的逆定理后,讓學(xué)生掌握證明過(guò)程。重 難 點(diǎn)重點(diǎn):用構(gòu)造性方法證明勾股定理的逆定理;用勾股定理的逆定理解決具體的問(wèn)題。難點(diǎn):勾股定理的逆定理的證明方法。學(xué)習(xí)過(guò)程備注一、課前預(yù)習(xí)與導(dǎo)學(xué) 1(1)已知RtABC中,C=90°,若BC=4,AC=2,則AB=_;若AB=4,BC=2,則AC=_ (2)一個(gè)直角三角形的模具,量得其中兩邊的長(zhǎng)分別為5

2、cm、3cm,則第三邊的長(zhǎng)是_3要登上8m高的建筑物,為了安全需要,需使梯子底端離建筑建6m問(wèn)至少需要多長(zhǎng)的梯子?二、新課思考: (一)、1 據(jù)說(shuō),幾千年前的古埃及人就已經(jīng)知道,在一根繩子上連續(xù)打上等距離的13個(gè)結(jié),然后,用釘子將第1個(gè)與第13個(gè)結(jié)釘在一起,拉緊繩子,再在第4個(gè)和第8個(gè)結(jié)處各釘上一個(gè)釘子,如圖。這樣圍成的三角形中,最長(zhǎng)邊所對(duì)的角就是直角。知道為什么嗎? 這節(jié)課我們一起來(lái)探討這個(gè)問(wèn)題,相信同學(xué)們會(huì)感興趣的. 2. 用圓規(guī)、直尺作ABC,使AB=5cm,AC=4cm,BC=3cm,如圖,量一量C,它是90°嗎?5A43CB 再畫一個(gè)ABC,使它的三邊長(zhǎng)分別是5cm、12c

3、m、13cm,這個(gè)三角形有什么特征? 為什么用上面的三條線段圍成的三角形,就一定是直角三角形呢?它們的三邊有怎樣的關(guān)系?(二).猜想 : 如果一個(gè)三角形的三邊長(zhǎng)a、b、c滿足下面的關(guān)系a2+b2=c2,那么這個(gè)三角形是直角三角形嗎? 已知:在ABC中,AB=c,BC=a,AC=b,并且a2+b2=c2,如圖(1). 求證:C=90°. 證明 作ABC,使C=90°, AC=b,BC=a,如圖(2), 那么AB2=a2+b2.(勾股定理)又a2+b2=c2,(已知)AB2=c2,AB=c (AB0)在ABC和ABC中,BC=a=BC, CA=b=CA, AB=c=AB, AB

4、CABC(SSS)C=C=90°,ABC是直角三角形 A B (2) C CC A B( 1) C 歸納總結(jié) 通過(guò)上面的證明可以得到如下定理. 勾股定理的逆定理如果三角形兩邊的平方和等于第三邊的平方,那么這個(gè)三角形是直角三角形. (三).下面來(lái)看定理的應(yīng)用.例1 根據(jù)下列三角形的三邊a、b、c的值,判斷三角形是不是直角三角形。如果是,指出哪條邊所對(duì)的角是直角?(1)a=7,b=24,c=25;(2)a=7,b=8,c=11.解(1)最大邊是c=25,c2=625,a2+b2=72+242=625,a2+b2=c2,ABC是直角三角形,最大邊c所對(duì)的角是直角.第(2)題由同學(xué)們仿照上面

5、自己解答例2 已知:在ABC中,三條邊長(zhǎng)分別為a=n2-1,b=2n,c=n2+1(n1).求證:ABC為直角三角形.分析:在a、b、c三邊中,哪一條邊是最大的邊?需要得出什么,才能證明ABC為直角三角形?請(qǐng)同學(xué)們自己完成證明過(guò)程.u 能夠成為直角三角形三條邊長(zhǎng)度的三個(gè)正整數(shù),稱為勾股數(shù).u 思考:除3、4、5外,再寫出3組勾股數(shù).想想看,可以怎樣找?(四).鞏固訓(xùn)練1.判斷下列三個(gè)邊長(zhǎng)組成的三角形是不是直角三角形?(1)a=2,b=3,c=4.(2)a=9,b=7,c=12.(3)a=25,b=20,c=15.2.在ABC中,三邊長(zhǎng)a、b、c滿足(a+c)(a-c)=b2,則ABC是什么三角形?3.給你一根帶有刻度的皮尺,你如何用它來(lái)判斷課桌面的角是直角?用這種辦法能判斷柱子是否與地面垂直嗎?(五)小結(jié) 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?1.勾股定理的逆定理.2.勾

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