大班折紙教案

1、 大班折紙活動(dòng)：帆船 一、 活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的折紙方法，并且能夠根據(jù)學(xué)習(xí)到的知識(shí)看簡(jiǎn)單的折紙?jiān)O(shè)意圖，完成作品。 2、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，培養(yǎng)幼兒自己看示意圖完成作品的能力。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、折好的折紙作品，最好人手可以一份。 2、手工紙人手2份，要留有備用。 3、帆船制作步驟示意圖。 三、活動(dòng)過(guò)程： 1、教師出示折紙作品，引起幼兒折紙的興趣。 孩子們，老師知道你們都喜歡折紙，老師也是很喜歡，看，老師折了這么多作品，我們一起欣賞一下吧！ 2、提出問題，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)老師折紙的方法。 （1）老師折了這么多，其實(shí)也是請(qǐng)了一個(gè)好幫手，要不，老師也記不住這么多方法。 （2）你們把手里的折紙作

2、品打開，看看你發(fā)現(xiàn)了什么？ 3、教師交給幼兒基本的折紙方法。 教師在幼兒探索發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上，教幼兒認(rèn)識(shí)折線（），箭頭（），教給幼兒基本的折紙方法。 4、教師出示帆船的折紙示意圖，幼兒通過(guò)自己的觀察來(lái)完成作品。 （1）教師按順序出示示意圖，并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言給與提示。 （2）難點(diǎn)：第4步，向后折為這次活動(dòng)的難點(diǎn)，老師可以通過(guò)簡(jiǎn)單的示范來(lái)輔助幼兒理解。 （3）第一遍作品完成之后，老師給與幼兒肯定和表?yè)P(yáng)，并讓幼兒看著圖示再次完成作品。 5、活動(dòng)延伸 老師還準(zhǔn)備了一些折紙的示意圖，我們用我們剛才學(xué)到的知識(shí)自己來(lái)進(jìn)行折紙創(chuàng)作，好不好？ 1 / 7大班折紙活動(dòng)：蟬一、活動(dòng)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒對(duì)折紙活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)

3、制作成功的喜悅。2.培養(yǎng)幼兒觀察力和初步的空間辨別能力。3.引導(dǎo)幼兒嘗試用看圖示的方法折蟬。二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.課件-花燈片：折紙步驟圖示。2.課件-聲音：蟬的叫聲，圖片：蟬2.正方形彩紙每人一張。三、活動(dòng)過(guò)程：導(dǎo)入。1.播放聲音：蟬的叫聲 。師：小朋友，你們聽這是什么在叫？2.出示圖片：蟬 。引導(dǎo)幼兒觀察蟬的外形特征展開。1.引導(dǎo)幼兒學(xué)看步驟示意圖，認(rèn)識(shí)折紙符號(hào)?？纯凑奂埐襟E圖上有什么符號(hào)你知道它們表示什么意思嗎？2.幫助幼兒掌握折疊的步驟和方法。引導(dǎo)幼兒逐步觀察折紙示意圖，請(qǐng)幼兒講講折法。3.教師逐步演示折法（1）對(duì)折成三角形（2）再對(duì)折成三角形，在中間形成一道折痕線（3）沿著折痕把一角向

4、上折（4）用同樣的方法折另一邊（5）把上折的一角向下折（6）用同樣的方法折另一邊（7）翻過(guò)來(lái)把，把第一層紙的角往下折（8）把剩下的一個(gè)角向下折（9）把兩個(gè)末端向后折（10）把兩個(gè)小角向前這一點(diǎn)（頭），一只蟬就折好了 4.你認(rèn)為蟬的哪一步分最難折？讓幼兒講講還不清楚的地方，老師再細(xì)講。 5.鼓勵(lì)幼兒看著折紙步驟圖示，嘗試折蟬（1）提醒幼兒每個(gè)步驟都要折齊，壓平。教師巡視，幫助個(gè)別幼兒。（2）引導(dǎo)幼兒根據(jù)步驟圖示，最后畫上眼睛。 結(jié)束 1.把幼兒折的蟬，都插在大樹背景圖上。 2.組織幼兒互相欣賞，交流作品。 大班折紙活動(dòng)：糖果盒 一、活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒嘗試用看圖示的方法折糖果盒。 2、培養(yǎng)幼兒

5、對(duì)折紙活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)制作成功的喜悅。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 折紙步驟圖、正方形紙 三、活動(dòng)過(guò)程： 觀察導(dǎo)入。出示折好的糖果盒，這是什么？可以放什么？你愿意折嗎？交流探究：1、引導(dǎo)幼兒觀察折紙圖譜，了解基本折法。正面朝上，如圖，對(duì)折出水平和垂直的中線；四個(gè)角向中心處折；翻面；四個(gè)角繼續(xù)向中心處折；右側(cè)的角折到中心處了中心的四個(gè)角向外折；另外三個(gè)角也向外折翻面； 四條邊折到中線上，留下折痕（后面會(huì)用到這些折痕）； 中心處的四個(gè)角向外翻折； 右上角已折好，另外的三個(gè)角折法同同； 上一步翻到外面的四個(gè)角，如上圖來(lái)回折； 右上角是折好的樣子； 盒子邊折好了； 按照步驟9折出來(lái)的折痕，將盒子撐開了。 2、鼓勵(lì)

6、幼兒提問：哪一步不明白。 3、教師演示，鞏固新知：動(dòng)手操作： 1、幼兒嘗試折紙，教師巡回指導(dǎo)。 2、將作品在全班交流，教師加以點(diǎn)評(píng)。 大班折紙活動(dòng)：小鴨子一、 活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒雙手的靈活和動(dòng)手操作能力二、活動(dòng)準(zhǔn)備：正方形彩紙，音樂數(shù)鴨子三、活動(dòng)過(guò)程：1、引題。播放音樂數(shù)鴨子，請(qǐng)幼兒邊唱邊表演.說(shuō)一說(shuō)鴨子長(zhǎng)什么樣？2、教師指導(dǎo)幼兒折鴨子兩角沿虛線向中心卷折兩次向后對(duì)折尖角一端沿虛線向下內(nèi)折展開尖角，沿虛線向上折將三角對(duì)折頭部向內(nèi)折畫上眼睛，鴨子制作完成3、活動(dòng)延伸：可以向幼兒介紹鴨子的成長(zhǎng)過(guò)程。 大班折紙活動(dòng)：紙娃娃一、教學(xué)目標(biāo)： 1.了解折紙的造型藝術(shù)特點(diǎn)，掌握折紙紙娃娃造型構(gòu)思與制作 。 2.提高幼兒的創(chuàng)造力，動(dòng)手制作能力及審美能力。 3.培養(yǎng)幼兒在生活中注意美.創(chuàng)造美。二、教學(xué)準(zhǔn)備： 正方形紙、水彩筆、多媒體課件 三、教學(xué)過(guò)程： 創(chuàng)設(shè)情境，引入。 引導(dǎo)幼兒觀察折紙：紙娃娃的造型。 提問：這些作品像什么？作品是否抓住了紙娃娃形體的主要特征？）交流探究：1、引導(dǎo)幼兒觀察折紙圖譜，了解基本折法。2、鼓勵(lì)幼兒提問：哪一步不明白。 3、教師