河南省濟(jì)源市沁園中學(xué)2013年八年級物理下冊 天天練26 新人教版

1、河南省濟(jì)源市沁園中學(xué)八年級物理天天練之2013年03月15日星期五21.（2011浙江義烏，第30題）.一小球從足夠高的高度由靜止開始下落。已知小球在空中下落時(shí)所受到的阻力與其速度的平方成正比。則該小球在下落過程中的速度將作如何變化 ?！敬鸢浮肯仍龃蠛蟛蛔儯ㄏ燃铀俸髣蛩伲?.（2011年安徽省 第8題）沿東西方向直線運(yùn)動(dòng)的火車突然剎車，車箱里的乘客看到水平桌面上的小球朝著自己滾動(dòng)過來(如圖所示)，這是由于小球具有_的緣故。若乘客是面朝西坐著的，則列車是向_(選填“東”或“西”)運(yùn)動(dòng)的。【答案】慣性 東3.(2011重慶，第9題)英國物理學(xué)家_總結(jié)了笛卡爾、伽利略等人的研究成果，概括出一條重要的

2、物理定律：一切物體在沒有受到外力作用的時(shí)候，總保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。為了紀(jì)念他作出的杰出貢獻(xiàn)，人們以他的名字命名為_的單位?！敬鸢浮颗ｎD 力4.(2011重慶，第14題)圖8是美國NBA職業(yè)籃球比賽過程中球員扣籃時(shí)的情景。請找出一個(gè)與扣籃情景相關(guān)的物理現(xiàn)象，并指出對應(yīng)的物理知識(shí)。(不得與示例重復(fù))示例：物理現(xiàn)象：球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)；物理知識(shí)：力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。物理現(xiàn)象：_；物理知識(shí)：_。【答案】籃球運(yùn)動(dòng)員起跳后繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)由于運(yùn)動(dòng)員具有慣性5.（2011四川內(nèi)江，第卷4題）2011年4月12日，人類宇航員加加林進(jìn)入太空50周年慶祝大會(huì)在俄羅斯隆重舉行。如果通過宇航員把物體從地面帶

3、到太空后，那么，物體的質(zhì)量將 （選填“不變”、“增加”或“減小”），物體 （選填“有”或“沒有”）機(jī)械能?！敬鸢浮坎蛔?有6.(2011四川綿陽，第18題)通過探究發(fā)現(xiàn)摩擦力的大小與物體間接觸面積的大小無關(guān)。如圖甲所示，兩個(gè)完全相同的的木塊A和B疊放在水平桌面上，在16N的水平拉力F1的作用下，A、B一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)。若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起也向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖乙所示，則F2是 N；若要讓圖乙中的A、B在水平桌面上一起向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在不撤除F2的情況下，應(yīng)該在B的右端施加乙大小為 N的水平向左的推力?！敬鸢浮?6 327.(2011甘肅蘭州，

4、第17題)在水平面上有一質(zhì)量為1kg單位長方體。用4N的水平拉力向右拉，長方體靜止不動(dòng)，此時(shí)它所受的摩擦力為 N；拉力增大至6N時(shí)長方體做勻速直線運(yùn)動(dòng)；若拉力增大至8N時(shí)長方體所受的摩擦力為 N。【答案】4 68.（2011江蘇無錫，第26題）科學(xué)研究表明：空氣對運(yùn)動(dòng)物體的阻力與物體速度的大小有關(guān)，物體速度越大，其受到的空氣阻力越大。若不考慮雨滴質(zhì)量的變化和風(fēng)速的影響，雨滴由云層向地面下落的過程中，其運(yùn)動(dòng)情況是先做 運(yùn)動(dòng)，后做 運(yùn)動(dòng).(選填“加速”、“減速”或“勻速”)【答案】加速 勻速9.（2011四川廣安，卷II第5題）小王同學(xué)在端午節(jié)時(shí)隨父親到嘉陵江上乘船游玩。當(dāng)船加速行駛時(shí)，船受到 （

5、填“平衡力”或“非平衡力”）作用；此時(shí)以 為參照物，小王是靜止的?！敬鸢浮糠瞧胶饬?船（或他的父親）10.（2011江蘇連云港，第22題）為了測量一元硬幣的密度，小剛用天平測量10枚硬幣的質(zhì)量，平衡時(shí)右盤所加砝碼及游碼的位置如圖（甲）所示；圖（乙）是10枚硬幣放入量筒前后的液面情況。由測量可得10撥硬幣質(zhì)量為_g，10枚硬幣的體積為_ml.所測硬幣材料的密度為_kg/m3.【答案】64 8 8×10311.（2011年山西省第32題）端午節(jié)，在太原市晉陽湖進(jìn)行龍舟賽，全體劃槳手在鼓聲的號(hào)令下，有節(jié)奏的向后劃水，龍舟快速前進(jìn)，這說明物體間力的作用是 。龍舟到達(dá)終點(diǎn)后，雖然槳手停止劃水，

6、但是由于 ，龍舟仍會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)?！敬鸢浮肯嗷サ?慣性12.（2011湖北宜昌，第26題）汽油的熱值為4.6×107J/kg，現(xiàn)有汽油2kg，選其中一半完全燃燒，放出的熱量是_J，剩余汽油的熱值是_J/kg.【答案】4.6×107；4.6×10713.(2011江蘇泰州，第21題)如圖10所示，用力擊打雞蛋下面的硬紙片，可以發(fā)現(xiàn)硬紙片被擊飛而雞蛋卻落在杯中，雞蛋沒有飛出是因?yàn)殡u蛋具有 ；硬紙片被擊飛說明力可以改變物體的 。【答案】慣性 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)14.（2011年湖南岳陽市第23題）如圖，用10N的水平拉力拉一重為25N的木塊沿水平桌面勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊受到的摩擦力

7、是 N，木塊受到的 力和木塊的重力是一對平衡力。【答案】10 支持力15.(2011湖南邵陽，第20題)2011年6月4日，在法國網(wǎng)球公開賽中，我國選手李娜榮獲女單冠軍，成為亞洲球員奪得大滿貫的第一人，為祖國贏得了榮譽(yù)。在網(wǎng)球比賽中，包含許多物理知識(shí)。如：在網(wǎng)球碰到球拍使球拍發(fā)生彈性形變的過程中。網(wǎng)球的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為球拍的 能；網(wǎng)球離開球拍后能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)（如右圖），是由于 的緣故?！敬鸢浮繌椥詣菽?慣性16.（2011湖北襄陽，第26題）冰冰用手握著一個(gè)重為10N的水杯靜止在空中，杯口豎直向上，手的握力為20N，則水杯受到手的摩擦力為 N；若使手的握力增大到30N，則水杯受到的摩擦力為 N.【答

8、案】10 1017.(2011江蘇宿遷，第17題)汽車剎車后不會(huì)立即停下，這是因?yàn)槠嚲哂?，車速會(huì)逐漸變小，是由于受到地面摩擦力的作用，這說明力可以改變物體的 .如在雨天，車會(huì)滑行更遠(yuǎn)，這是因?yàn)?.【答案】慣性 運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 摩擦力減?。ɑ蚵访孀兓┤?、簡答題18.（2011安徽蕪湖，第22題）境自遠(yuǎn)塵皆入詠，物含妙理總堪尋！物理規(guī)律往往隱藏在眾多表象的茫茫迷霧之中，而科學(xué)研（探）究就像穿透這迷霧的明燈，引導(dǎo)著探索者到達(dá)真理的彼岸。人類對“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”的認(rèn)識(shí)就經(jīng)歷了一個(gè)曲折漫長的探索過程。（1）古希臘哲學(xué)家亞里士多德認(rèn)為：_，這一根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和事物表象得出的錯(cuò)誤觀點(diǎn)被人們沿用了近2000年。

9、（2）十七世紀(jì)，伽利略通過理想斜面實(shí)驗(yàn)，正確地揭示了“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”。如圖所示，伽利略的斜面實(shí)驗(yàn)有如下步驟：減小第二個(gè)斜面的傾角，小球在這個(gè)斜面上仍然要達(dá)到原來的高度。兩個(gè)對接的斜面，讓小球沿一個(gè)斜面從靜止?jié)L下，小球?qū)L上另一個(gè)斜面。如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫艜r(shí)的高度。繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角，最后使它成水平面，小球?qū)⒀厮矫嬉院愣ㄋ俣瘸掷m(xù)運(yùn)動(dòng)下去。上述步驟中，有的屬于可靠事實(shí)，有的則是科學(xué)推論。將這些事實(shí)和推論進(jìn)行分類排序，以下正確的是（ ）A.事實(shí)事實(shí)推論推論 B.事實(shí)推論推論推論C.事實(shí)推論推論推論 D.事實(shí)推論推論推論（3）伽利略得出：運(yùn)動(dòng)物體如果不受其它物體的作用，將會(huì)_，

10、伽利略由此開創(chuàng)了實(shí)驗(yàn)和推理相結(jié)合的科學(xué)研究方法?！敬鸢浮浚?）力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因 （2）D （3）永遠(yuǎn)勻速運(yùn)動(dòng)下去19.（2011安徽蕪湖，第23題）在學(xué)習(xí)“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”時(shí)，我們曾追隨著物理學(xué)家的足跡，設(shè)計(jì)過這樣的“斜面”實(shí)驗(yàn)：（1）如圖所示，讓小車從斜面滑下后沿水平面運(yùn)動(dòng)，是為了使小車在水平面運(yùn)動(dòng)時(shí)，豎直方向上受到的_力和_力相平衡，相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力。（2）每次都讓小車從同一斜面的_位置由靜止開始滑下，是為了使小車在滑到底端時(shí)具有相同的速度。（3）減小圖中水平面的粗糙程度，比較小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩

11、擦力越_，小車運(yùn)動(dòng)的越 _。（4）進(jìn)一步推理可知，若水平面絕對光滑，則小車會(huì)在水平面上做_運(yùn)動(dòng) ?！敬鸢浮浚?）支持 重 （2）同一 （3）小 遠(yuǎn) （4）勻速直線20.（2011山東省荷澤市，第17題）探究“物體不受外力時(shí)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”，寫出三個(gè)必需的實(shí)驗(yàn)器材： 、 、 ，這個(gè)實(shí)驗(yàn)用到一個(gè)很重要的研究方法，是【答案】小車、木板斜面、毛巾、粗布（每空1 分，任選三個(gè)均得分），實(shí)驗(yàn)推理法或逐漸逼近法21.(2011年河北省，第23題)針對圖9所示的實(shí)驗(yàn)裝置及探究過程中涉及的物理知識(shí)，回答下列問題。（1）問題：為什么要使小車從同一高度自由滑下？回答： 。（2）問題：如果運(yùn)動(dòng)物體不受力，它將做怎樣的運(yùn)動(dòng)

12、？回答： 。（3）請從機(jī)械能角度提出一個(gè)問題并回答。問題： ？回答： ?！敬鸢浮浚?）使小車在水平面上的初始速度相同（2）勻速直線運(yùn)動(dòng)（3）問題：小車向下運(yùn)動(dòng)過程中重力勢能如何變化 回答：減小四、作圖題22.（2011江蘇揚(yáng)州，23題第（1）小題）如圖甲所示，水平地面上的足球處于靜止?fàn)顟B(tài)，畫出他受力的示意圖。【答案】五、實(shí)驗(yàn)探究題（1）由該實(shí)驗(yàn)方案可知，他們研究的問題是 。（2）分析表中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：在可樂瓶容積為2000ml、發(fā)射角度為20°的情況下，。（3）可樂瓶內(nèi)的水向后噴出，水火箭就向前飛出，這一現(xiàn)象說明了 ?！敬鸢浮?1)水火箭飛行距離與裝水量的關(guān)系(水火箭飛行距離與

13、裝水量有什么關(guān)系?)(2)裝水量為5 O O毫升時(shí)，水火箭飛行距離最遠(yuǎn)(水火箭飛行距離與裝水量有關(guān)給1分(3)物體間力的作用是相互的(力能改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài))23.（2011山東濱州，第21題）汽車在行駛途中，為了安全，車與車之間必須保持一定的距離。因?yàn)?，駕駛員從發(fā)現(xiàn)某一異常情況到采取制動(dòng)動(dòng)作的“反應(yīng)時(shí)間”里（設(shè)同一人，不同速度下的“反應(yīng)時(shí)間”是相同的），汽車要通過一段距離（稱為反應(yīng)距離）；而從制動(dòng)動(dòng)作到汽車完全停止，汽車又要通過一段距離（稱制動(dòng)距離）。據(jù)公安部門統(tǒng)計(jì)，車輛在行駛過程中，停車距離越長，發(fā)生事故的可能性越大。表中給出了某輛汽車在同一段路面上行駛的過程中，在不同速度下的反應(yīng)距離、制動(dòng)

14、距離和停車距離等數(shù)據(jù)。請根據(jù)以上信息完成下列問題：（1）分析表中1 、3兩行數(shù)據(jù)可知： = 制動(dòng)距離；并填寫表中空缺的兩個(gè)數(shù)據(jù)，完成表格（將答案直接寫在表格中的橫線上）（2）分析表中的數(shù)據(jù)可知，汽車行駛的速度越大，停車距離 （選填“越長”或“越短”），所以超速行駛發(fā)生事故的可能性越大。(3)由表中的數(shù)據(jù)可知，反應(yīng)距離取決于反應(yīng)時(shí)間和行駛速度，由于酒后駕車反應(yīng)時(shí)間比不飲酒的反應(yīng)時(shí)間要長一些，因此，在行駛速度相同的情況下，酒后駕車的反應(yīng)距離會(huì) ，致使 ，從而導(dǎo)致發(fā)生交通事故的可能性增大?！敬鸢浮浚?）停車距離 反應(yīng)距離 18 56 (2)越長 變長 停車距離也變長24.（2011四川成都，A卷第2

15、6在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中：(1) 實(shí)驗(yàn)裝置如圖17所示。實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄啃≤囋谒椒较蛏纤軆蓚€(gè)拉力F1、F2的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)中，小車應(yīng)該處于 狀態(tài)。(2) 實(shí)驗(yàn)中，通過調(diào)整來改變F1和F2的大小。(3) 實(shí)驗(yàn)中，保持F1與F2大小相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后，小車將_?！敬鸢浮?1)靜止 (2)鉤碼個(gè)數(shù) (3)轉(zhuǎn)動(dòng)25.（2011江蘇無錫，第30題）如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景.(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩對危的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向 ，并通過調(diào)整 來改變拉力的大小.(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將

16、小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后小卡片 (選填“能”或“不能)平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究 .(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是： .(4)在探究同一問題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，沒計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)予小明的實(shí)驗(yàn).其主要原因是 .A.減少，摩擦力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響B(tài).小書片是比較容易獲取的才料C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)【答案】(1)相反 鉤碼得數(shù)量(2)不能 不在同一條直線上的兩個(gè)力能否平衡(3)把小紙片一剪兩半(4)A26.（2011湖北宜昌，第32題）在探究“二力平衡的條件”的實(shí)

17、驗(yàn)中，某同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖4所示：（1）當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或_狀態(tài)時(shí)我們認(rèn)為它受到的力是相互平衡的.（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤和右盤同時(shí)加入一個(gè)相等重量的砝碼時(shí)，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)。此時(shí)木塊在水平方向受到兩個(gè)力的作用，這些力是平衡的。小明再把右盤中的砝碼換成一個(gè)較重的砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是_，這時(shí)木塊在水平方向受到的力_（填“平衡”或“不平衡”）。要避免這種現(xiàn)象產(chǎn)生，請你對該實(shí)驗(yàn)裝置提出改進(jìn)意見：_.。（3）某同學(xué)認(rèn)為：物體在平衡力的作用下，其機(jī)械能可能會(huì)增大。你認(rèn)為他的觀點(diǎn)是_的。（填“正確”或“錯(cuò)誤”）【答案】1）勻速直線運(yùn)動(dòng)。 （2）木塊受到向左的摩

18、擦力；平衡；將木塊換成小車，減小與桌面之間的摩擦力。 （3）正確27.(2011四川瀘州，卷第10題第1小題)小麗總結(jié)初中物理實(shí)驗(yàn)探究方法后發(fā)現(xiàn)：當(dāng)要研究的物理量不易直接測量時(shí)，都需要想辦法把它們的大小間接地測量出來；當(dāng)要探究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí)，都必須采取一定措施，控制多余變量。在下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，甲圖實(shí)驗(yàn)一定要讓物塊在水平木板上做 運(yùn)動(dòng)，通過彈簧測力計(jì)的示數(shù)間接地測量出物塊所受摩擦力的大小；乙圖實(shí)驗(yàn)若要探究動(dòng)能與速度的關(guān)系，就要用同一小球A從軌道上的 （選填“相同”或“不同”）高度處由靜止開始自由滾下，通過物塊B被撞開的距離s的大小來間接顯示A球到達(dá)水平面上時(shí)的動(dòng)能大小?！敬鸢浮縿蛩僦本€ 相同28.（湖北省荊門市2011年第15題） 在“探究阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓物體從斜面同一高度自由滑下進(jìn)入粗糙程度不同的水平面，可以觀察到，平面越光