《不愿長(zhǎng)大的小姑娘》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第八單元 成長(zhǎng)的經(jīng)歷課 題不愿長(zhǎng)大的小姑娘課時(shí)第（1、2）課 時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)用綜合識(shí)字法，認(rèn)識(shí)本課8個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)。繼續(xù)培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字，合作識(shí)字的能力。 2、正確、流利有感情的朗讀課文，從中了解小姑娘獨(dú)立自理的品質(zhì)，并培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自理的能力 。 3、重點(diǎn)了解小姑娘長(zhǎng)大的過(guò)程，長(zhǎng)大不僅身體變高，更重要的是思想品格的成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)關(guān)心照顧別人。教學(xué)重點(diǎn) 1、認(rèn)識(shí)本課生字8個(gè)，會(huì)寫9個(gè)字。繼續(xù)培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字，合作識(shí)字的能力。 2正確、流利有感情地朗讀課文，從中了解小姑娘獨(dú)立自理的品質(zhì)，并培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自理的能力 。 教學(xué)難點(diǎn)了解小姑娘長(zhǎng)大的過(guò)程，長(zhǎng)大不僅身體變高，更重要的是思想品格的成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)關(guān)心照顧別人

2、。教具及多媒體應(yīng)用課件教 學(xué) 過(guò) 程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及師生活動(dòng)二次備課新課一、聯(lián)系實(shí)際，導(dǎo)入新課。 1、聯(lián)系學(xué)生實(shí)際談話。 師：同學(xué)們老師有一個(gè)小問(wèn)題想了解一下大家，你們已經(jīng)都是三年級(jí)的學(xué)生了，比以前長(zhǎng)高了長(zhǎng)大了，你們自己感覺(jué)長(zhǎng)大好不好呢？ 2、學(xué)生同桌互相說(shuō)一說(shuō)自己長(zhǎng)大的感受，然后指名說(shuō)一說(shuō)自己的感覺(jué)。 3、教師引出課題。 師：通過(guò)剛才的談話，了解到大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為長(zhǎng)大了的感覺(jué)非常好?？墒怯幸晃恍」媚飬s不希望自己長(zhǎng)大，為什么？ 4、板書課題“不愿長(zhǎng)大的小姑娘” 二、初讀全文，闖生字關(guān) 1、教師配樂(lè)范讀全文。（要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，讀準(zhǔn)字音并初步感知學(xué)習(xí)內(nèi)容。） 2、師：要想了解小姑娘，必須闖過(guò)生字娃

3、娃這一關(guān)，相信同學(xué)們會(huì)很快和他們交上朋友的。大家自己讀課文遇到生字娃娃自己標(biāo)出，并想辦法解決。（可一邊標(biāo)一邊大聲拼一拼，也可以查生字表或者字典） 3、同位互相交流認(rèn)識(shí)的字娃娃（合作識(shí)字，互相認(rèn)讀，互相幫助） 4、卡片識(shí)字（用搶讀，開(kāi)火車等形式讀生字。） 5、為生字娃娃找伙伴（組詞）自愿搶答鼓勵(lì)多組詞。 6、小結(jié)：同學(xué)們真是愛(ài)交朋友的好學(xué)生，一會(huì)兒認(rèn)識(shí)那么多生字朋友。 三、朗讀全文，領(lǐng)悟全文，闖語(yǔ)言關(guān)。 過(guò)渡：大家闖過(guò)生字娃娃這一關(guān)，這些字娃娃快速回到課文里他們向漂亮的小姑娘匯報(bào)他們認(rèn)識(shí)了我們這些朋友，他們?cè)敢鈳Т蠹胰フJ(rèn)識(shí)，了解這微笑姑娘。下面我們一同去認(rèn)識(shí)這位不愿長(zhǎng)大的小姑娘。 1、學(xué)生自由朗

4、讀全文（了解文章意思，標(biāo)出自然段） 2、教師提出問(wèn)題 課文講述了關(guān)于小姑娘的那些事情？（學(xué)生自由討論） 3.講述課文第一部分（18），學(xué)生齊讀課文，然后思考： 1“我不愿意長(zhǎng)大！”說(shuō)明了什么？為什么她不愿意長(zhǎng)大？ 2小姑娘聽(tīng)了媽媽的話后，不再撒嬌了，還讓媽媽早晨不用照顧自己，自己的事情自己做。為什仫她會(huì)這仫做呢？多么董事的小姑娘呀！如果你的爸爸媽媽沒(méi)有滿足你們的要求，你們 會(huì)怎么辦呢？ 3分角色朗讀課文第一部分。 4.學(xué)生默讀第二部分（912）思考： 1小姑娘說(shuō)：“我的事情我自己做吧?！彼龅搅藛?？她都做了那些事情？你們自己會(huì)做那些事情？ 2文章第二部分幾次提到了“我能長(zhǎng)大一點(diǎn)就好了！”是在什

5、么情況下說(shuō)的 ？為什么? 小姑娘幫媽媽做了那些事？小姑娘長(zhǎng)大了有哪些變化？ 讀中引導(dǎo)學(xué)生注意小姑娘的變化？ （3）姑娘的變化長(zhǎng)大體現(xiàn)在哪里？指名回答，師板書：身體長(zhǎng)高，學(xué)會(huì)自理 5、小姑娘的變化意味著她在不知不覺(jué)中慢慢長(zhǎng)大（視頻出示最后一段）齊讀最后一段（引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)小姑娘不知不覺(jué)中長(zhǎng)大的快樂(lè)。板書：(快樂(lè)) 體會(huì)“長(zhǎng)大的感覺(jué)也不錯(cuò)！” 四、美讀全文，感知升華 師： 小姑娘長(zhǎng)大后感到快樂(lè)，我們都為她的成長(zhǎng)而高興，讓我們一起感悟她成長(zhǎng)中的變化吧！ 1、小組內(nèi)接讀全文。 2、 交流讀中收獲。（教師進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)小姑娘長(zhǎng)大的表現(xiàn)，會(huì)自理，還要學(xué)會(huì)關(guān)心他人。）五、拓展延伸 師：在每個(gè)人的成長(zhǎng)中都有許多變化，這些變化從許多事中表現(xiàn)出來(lái)，用幾句話簡(jiǎn)單介紹自己成長(zhǎng)中的一件事。（有代表性，能體現(xiàn)自己變化的事） 1、 自己回憶思考。 2、自愿交流。 六、作業(yè) 1、 學(xué)了這一課，我們學(xué)會(huì)了許多字，也了解小姑娘的成長(zhǎng)變化，回家后把你認(rèn)識(shí)的字娃娃，及小姑娘介紹給你的爸爸媽媽。看你們的爸爸媽媽怎樣評(píng)價(jià)小姑娘，又