畢業(yè)設(shè)計(jì)管理規(guī)范(修改)-包含論文格式等各種表格

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作管理規(guī)范(修訂)一、畢業(yè)設(shè)計(jì)目的及要求畢業(yè)設(shè)計(jì)是教學(xué)計(jì)劃中最后一個(gè)重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)，其基本教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和實(shí)際操作技能，通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)。根據(jù)專業(yè)目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)具備以下幾方面的能力:1.查閱各類文獻(xiàn)資料的能力論文：2.方案論證、分析比較的能力；3.工程設(shè)計(jì)與計(jì)算的能力；4.工程識(shí)讀與繪圖的能力；5.儀器設(shè)備的安裝與調(diào)試能力；6.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的采集、分析和處理的能力；7.撰寫(xiě)論文的能力；8.合作意識(shí)，團(tuán)隊(duì)精神。二、畢計(jì)設(shè)計(jì)時(shí)間1. 按各專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的時(shí)間執(zhí)行；2.

2、 畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)行時(shí)間不得少于十周。3. 答辯及成績(jī)?cè)u(píng)定的時(shí)間須在6月10日前完成。4. 6月25日前匯總畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)材料（包括畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）電子檔、附件1、附件2、附件3、附件4、附件6、附件7），并完成附件8。5. 6月25日之后，進(jìn)行學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)選工作。6. 對(duì)有特殊情況確實(shí)不能準(zhǔn)時(shí)答辯的學(xué)生，由指導(dǎo)教師申請(qǐng)延期答辯，經(jīng)系（部、分院）主管教學(xué)主任審批后備案。并在“畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)完成情況匯總表”（附件8）中的“備注”欄中填寫(xiě)建議答辯的時(shí)間。三、畢業(yè)設(shè)計(jì)選題（一）選題原則：1.所選課題必須符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)基本要求，包含本專業(yè)應(yīng)具備的基本技能，使學(xué)生得到比較全面的鍛煉。2.所

3、選課題應(yīng)盡可能地結(jié)合生產(chǎn)、科研、實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)任務(wù)，促進(jìn)教學(xué)、科研、生產(chǎn)有機(jī)地結(jié)合。3.選題既要注重學(xué)生基本能力的訓(xùn)練，又要發(fā)揮學(xué)生的積極性與創(chuàng)造性，使學(xué)生在已有的知識(shí)和能力的基礎(chǔ)上有較大的提高。4.課題應(yīng)力求有益于學(xué)生結(jié)合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)與基本技能，有利于增強(qiáng)學(xué)生的獨(dú)立工作的能力。5.課題的難易程度要適當(dāng)，使學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)努力能夠順利完成設(shè)計(jì)過(guò)程。（二）審題、下達(dá)任務(wù)書(shū)和書(shū)寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告1. 指導(dǎo)教師 “審題表”（附件1），說(shuō)明課題的意義、目的、要求、主要內(nèi)容、工作難點(diǎn)及完成課題所具備的條件，報(bào)所在專業(yè)教研室主任審定。2. 完成課題審議后，指導(dǎo)教師填寫(xiě)“畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)”(附件2)，

4、一式兩份，經(jīng)系（部、分院）主管教學(xué)主任簽字批準(zhǔn)后，一份交學(xué)生，一份系部留存?！爱厴I(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)”是布臵整體設(shè)計(jì)工作內(nèi)容，提供必要的數(shù)據(jù)和資料，對(duì)課題提出明確的技術(shù)要求，并按設(shè)計(jì)各環(huán)節(jié)擬定階段工作進(jìn)度（以周為單位）。3. 畢業(yè)設(shè)計(jì)課題選定后，指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生對(duì)課題的理解和認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)“開(kāi)題報(bào)告”（附件3）。4. 選題、審題工作應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)始前二個(gè)星期完成，落實(shí)到學(xué)生的任務(wù)書(shū)應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)始前發(fā)給學(xué)生。四、畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程管理（一）指導(dǎo)教師的職責(zé)與作用畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制，每位指導(dǎo)教師都應(yīng)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)整個(gè)階段的教學(xué)過(guò)程全面負(fù)責(zé)。1指導(dǎo)教師的條件指導(dǎo)教師應(yīng)由具備中級(jí)職稱以上的人員擔(dān)任，初級(jí)職稱

5、的人員不單獨(dú)指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)，可作為指導(dǎo)教師的助手輔導(dǎo)學(xué)生的設(shè)計(jì)過(guò)程。2指導(dǎo)教師的職責(zé)（1）嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，為人師表，教書(shū)育人；從工作態(tài)度、工作作風(fēng)、工作紀(jì)律、工作技能、生產(chǎn)安全等方面對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，加強(qiáng)管理。（2）重視對(duì)學(xué)生獨(dú)立工作能力、分析和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生設(shè)計(jì)思想和研究方法的指導(dǎo)，堅(jiān)持把培養(yǎng)學(xué)生能力放在首位，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。3指導(dǎo)教師的具體任務(wù)（1）選擇課題、填寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)，并指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告。（2）審定學(xué)生擬定的設(shè)計(jì)方案，定期檢查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的工作進(jìn)度和質(zhì)量，對(duì)設(shè)計(jì)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題與學(xué)生進(jìn)行討論、指導(dǎo)；（3）畢業(yè)設(shè)計(jì)中期，對(duì)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)中期檢查，填寫(xiě)“畢業(yè)

6、設(shè)計(jì)（論文）中期檢查表”（附件4），并交專業(yè)教研室主任審批。（4）指導(dǎo)學(xué)生正確撰寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文，以附件5“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）說(shuō)明書(shū)（格式）”為標(biāo)準(zhǔn)格式，并認(rèn)真批閱；（5）畢業(yè)設(shè)計(jì)完成后，安排畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯工作，填寫(xiě)“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯記錄”（附件6），并根據(jù)學(xué)生的工作態(tài)度、工作能力、設(shè)計(jì)完成的情況和質(zhì)量寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)，結(jié)合中期檢查成績(jī)、答辯成績(jī)、論文評(píng)閱成績(jī)?nèi)惓煽?jī)，給出畢業(yè)設(shè)計(jì)綜合評(píng)定成績(jī)，認(rèn)真填寫(xiě)“畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定表”（附件7），交系（部、分院）蓋章存檔。（6）按照“畢業(yè)設(shè)計(jì)材料的歸檔處理”的相關(guān)要求，整理、匯總后上交畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資料。4指導(dǎo)人數(shù)與指導(dǎo)時(shí)間要求為了確保畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，指導(dǎo)教師原

7、則上不宜多帶學(xué)生，每位指導(dǎo)教師所指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)不得超過(guò)8人,指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)時(shí)間每周不少于12小時(shí)。（二）對(duì)學(xué)生的要求畢業(yè)設(shè)計(jì)具有實(shí)踐性、綜合性，探索性及應(yīng)用性等特點(diǎn)，同時(shí)也為培養(yǎng)學(xué)生的能力提供了綜合訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，為了達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)目的，必須對(duì)學(xué)生提出明確要求：1努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研、勤于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新，保質(zhì)保量地完成任務(wù)書(shū)規(guī)定的設(shè)計(jì)內(nèi)容；2尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)互助，虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)與檢查，定期向指導(dǎo)教師匯報(bào)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作進(jìn)度、工作設(shè)想，聽(tīng)取教師的意見(jiàn)和指導(dǎo)；3獨(dú)立完成規(guī)定的任務(wù)，充分發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性，實(shí)事求是，不弄虛作假，不抄襲他人的設(shè)計(jì)成果；4嚴(yán)格遵守紀(jì)律，畢業(yè)設(shè)計(jì)期間的學(xué)生作息時(shí)間與

8、所在的部門的作息時(shí)間相同，因事、因病離崗者，需向指導(dǎo)教師請(qǐng)假，否則按曠課處理。凡隨機(jī)抽查有三次不在崗者，評(píng)分降低一級(jí)，累計(jì)曠課時(shí)間超過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)定時(shí)間的四分之一者，取消答辯資格，畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)不及格。5節(jié)約材料、愛(ài)護(hù)儀器設(shè)備，嚴(yán)格遵守實(shí)訓(xùn)室規(guī)章制度及操作規(guī)程，注意設(shè)計(jì)過(guò)程各環(huán)節(jié)的安全，并保持整潔良好的工作環(huán)境。6畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)束后，依照“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）說(shuō)明書(shū)（格式）”（附件5）認(rèn)真撰寫(xiě)畢業(yè)論文，否則不能取得答辯資格。（三）參考關(guān)于加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程管理的通知六、答 辯畢業(yè)設(shè)計(jì)完成后，每個(gè)學(xué)生都必須進(jìn)行答辯。各系成立答辯委員會(huì)，下設(shè)答辯小組，答辯委員會(huì)由各系主管主任及各答辯小組組長(zhǎng)組成，答辯小組由35

9、個(gè)具有中級(jí)職稱以上的，并有較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的教師組成，指導(dǎo)教師不作為答辯小組成員。各答辯小組長(zhǎng)還將作為學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)優(yōu)、抽檢工作委員會(huì)的成員，隨機(jī)參與到學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)優(yōu)和抽檢工作中。答辯工作由答辯小組負(fù)責(zé)進(jìn)行，答辯委員會(huì)負(fù)責(zé)組建答辯小組并對(duì)答辯小組的工作進(jìn)行監(jiān)督，接受并處理學(xué)生的申訴。答辯委員會(huì)對(duì)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)有最終的決定權(quán)。答辯工作開(kāi)始前，答辯小組組織對(duì)學(xué)生的成果進(jìn)行驗(yàn)收、對(duì)畢業(yè)論文進(jìn)行評(píng)閱，并寫(xiě)出書(shū)面評(píng)閱意見(jiàn)；答辯小組應(yīng)根據(jù)課題涉及的內(nèi)容及要求，相關(guān)的概念、理論、操作技能等方面內(nèi)容，準(zhǔn)備好不同難度的問(wèn)題，擬在答辯時(shí)進(jìn)行提問(wèn)。答辯時(shí)間控制在每人2030分鐘，學(xué)生介紹設(shè)計(jì)過(guò)程510分鐘，答辯小

10、組提問(wèn)1520分鐘；答辯結(jié)束后，答辯小組對(duì)學(xué)生的整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定。七、成績(jī)?cè)u(píng)定及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)應(yīng)以學(xué)生完成工作任務(wù)的情況、成果的水平、獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新能力、工作態(tài)度和工作作風(fēng)以及最后的答辯情況為依據(jù)，來(lái)決定學(xué)生的成績(jī)，不能按個(gè)人的主觀臆斷或印象來(lái)決定學(xué)生成績(jī)。畢業(yè)設(shè)計(jì)的成績(jī)采用五級(jí)計(jì)分制（優(yōu)秀、良好、中、及格、不及格）和評(píng)語(yǔ)相結(jié)合?！皟?yōu)秀”成績(jī)的比例一般不超過(guò)30%，“不及格”成績(jī)不高于30%，工作態(tài)度差或未完成規(guī)定性任務(wù)的學(xué)生應(yīng)從嚴(yán)要求，不得降低標(biāo)準(zhǔn)。優(yōu)秀：按期圓滿完成任務(wù)書(shū)規(guī)定的任務(wù)并在某些方面有獨(dú)特見(jiàn)解與創(chuàng)造性，論文立論正確，內(nèi)容完整，計(jì)算與分析論證可靠、嚴(yán)密，結(jié)論合理，

11、文字條理清楚，書(shū)寫(xiě)工整，說(shuō)明書(shū)、圖紙符合規(guī)范，質(zhì)量高，完成的軟硬件達(dá)到甚至于優(yōu)于規(guī)定的性能指標(biāo)，獨(dú)立工作能力強(qiáng)，答辯時(shí)概念清楚，對(duì)主要問(wèn)題回答正確。良好：能較圓滿地完成任務(wù)書(shū)規(guī)定的任務(wù)，論文立論正確，內(nèi)容完整，計(jì)算與分析論證基本正確,尤其是結(jié)論合理，文字條理清楚，書(shū)寫(xiě)工整，說(shuō)明書(shū)、圖紙符合規(guī)范，質(zhì)量較高，完成的軟硬基本達(dá)到性能指標(biāo)，有一定的獨(dú)立工作能力，答辯時(shí)要領(lǐng)清楚，回答問(wèn)題正確。中等：完成任務(wù)書(shū)規(guī)定的任務(wù)，論文內(nèi)容基本完整，計(jì)算與論證無(wú)原則性錯(cuò)誤，結(jié)論基本合理，說(shuō)明書(shū)、圖紙質(zhì)量一般，工作能力一般，完成的軟硬件性能一般，答辯時(shí)能回答所提出的主要問(wèn)題且基本正確；及格：基本完成任務(wù)書(shū)規(guī)定的任務(wù)設(shè)

12、計(jì)，論文一般，并存在個(gè)別原則性錯(cuò)誤，說(shuō)明書(shū)、圖紙不夠完整，完成的軟硬件性能不好，答辯時(shí)講述得不夠清楚，回答問(wèn)題有不確切之處或存在若干錯(cuò)誤。不及格：未完成任務(wù)書(shū)規(guī)定的任務(wù)設(shè)計(jì)，論文有原則性錯(cuò)誤，說(shuō)明書(shū)、圖紙質(zhì)量較差，完成的軟硬件性能差，答辯時(shí)概念不清楚，回答問(wèn)題錯(cuò)誤較多。八、畢業(yè)設(shè)計(jì)的規(guī)范化、制度化管理畢業(yè)設(shè)計(jì)中的組織管理工作應(yīng)規(guī)范化、制度化，主要包括以下環(huán)節(jié)：1. 畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)始前必須進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)動(dòng)員，組織學(xué)習(xí)“畢業(yè)設(shè)計(jì)工作管理規(guī)范”明確職責(zé)及要求；2. 畢業(yè)設(shè)計(jì)的檢查：(1)前期檢查：檢查指導(dǎo)教師到崗情況、課題安排落實(shí)情況、課題進(jìn)行所必須的條件是否具備以及任務(wù)書(shū)填寫(xiě)是否符合要求等；(2)中期檢

13、查：著重檢查學(xué)風(fēng)、工作進(jìn)度、教師指導(dǎo)情況及學(xué)生的工作態(tài)度和表現(xiàn)以及畢業(yè)設(shè)計(jì)工作中存在的困難和問(wèn)題。指導(dǎo)教師可通過(guò)中期檢查對(duì)學(xué)生進(jìn)行階段考核。(3)后期檢查：答辯前應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行答辯資格審查，根據(jù)任務(wù)書(shū)要求，檢查學(xué)生完成任務(wù)設(shè)計(jì)工作情況，檢查畢業(yè)論文是否符合要求，并對(duì)軟硬件成果進(jìn)行驗(yàn)收。(4)畢業(yè)設(shè)計(jì)抽檢工作：參考關(guān)于進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）抽檢工作的規(guī)定3畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）材料的歸檔處理按“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）材料歸檔要求”（附件9）4團(tuán)隊(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)必須滿足以下幾點(diǎn)條件：(1)每個(gè)團(tuán)隊(duì)不少于3位學(xué)生共同設(shè)計(jì)完成，且主要為同一專業(yè)的學(xué)生，允許跨學(xué)科、跨專業(yè)組建畢業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)；(2)團(tuán)隊(duì)有總的指導(dǎo)

14、教師，每個(gè)學(xué)生有各自的指導(dǎo)教師；教師形成指導(dǎo)小組，有分工，并有一定的指導(dǎo)計(jì)劃和實(shí)施團(tuán)隊(duì)課題的方案，能保證學(xué)生間的相互交流、協(xié)作和幫助。(3)選題科學(xué)，課題能夠覆蓋本學(xué)科專業(yè)的重要概念、特有研究方法和手段，易于拆解為有機(jī)聯(lián)系的若干子課題，各個(gè)子課題工作量飽滿、聯(lián)系緊密，但又有一定的區(qū)分度。(4)各子課題有獨(dú)立的結(jié)論和成果，其結(jié)論和成果在整個(gè)課題的總結(jié)論中有一定地體現(xiàn)或有一定地利用，整個(gè)課題的總成果是一個(gè)自然、有機(jī)的整體。(5)注重相互之間的實(shí)質(zhì)性協(xié)作與配合，強(qiáng)調(diào)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神；5優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的評(píng)選工作：參考關(guān)于進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)優(yōu)工作的規(guī)定附件1：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）審題表附件2：畢

15、業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)附件3：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告附件4：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查表附件5：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）說(shuō)明書(shū)（格式）附件6：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯記錄附件7：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)?cè)u(píng)定表附件8：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）完成情況匯總表附件9：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）材料歸檔要求二00七年十一月五日主題詞： 畢業(yè)設(shè)計(jì) 管理規(guī)范南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦公室 2007年11月5日印發(fā)附件1：共印15份南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 屆畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)審題表注：1、該表作為學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題申報(bào)時(shí)專用，由選題教師填寫(xiě)，經(jīng)所在專業(yè)有關(guān)人員討論，負(fù)責(zé)人簽名后生效；2、課時(shí)一旦被學(xué)生選定，此表須放在學(xué)生“畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)檔案”

16、中存檔。 附件2南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書(shū)系部 專業(yè)姓名 學(xué)號(hào)題目起迄日期： 年 月 日至 年 月 日設(shè)計(jì)(論文)地點(diǎn)指導(dǎo)教師專業(yè)負(fù)責(zé)人任務(wù)書(shū)發(fā)放日期： 年 月 日任務(wù)書(shū)填寫(xiě)要求1、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書(shū)由指導(dǎo)教師根據(jù)各課題的具體情況填寫(xiě)，經(jīng)學(xué)生所在專業(yè)的負(fù)責(zé)人審查、系部領(lǐng)導(dǎo)簽字后生效。此任務(wù)書(shū)應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開(kāi)始前一周內(nèi)填好并發(fā)給學(xué)生；2、任務(wù)書(shū)填寫(xiě)的內(nèi)容，必須和學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)完成的情況相一致，若有變更，應(yīng)當(dāng)經(jīng)過(guò)所在專業(yè)及系部主管領(lǐng)導(dǎo)審批后方可重新填寫(xiě)；3、任務(wù)書(shū)內(nèi)有關(guān)“系部”、“專業(yè)”等名稱的填寫(xiě)，應(yīng)寫(xiě)中文全稱，不能寫(xiě)數(shù)字代碼。學(xué)生的“學(xué)號(hào)”要寫(xiě)全號(hào)，不能只寫(xiě)最后

17、2位或1位數(shù)字；4、任務(wù)書(shū)內(nèi)“主要參考文獻(xiàn)”的填寫(xiě)，應(yīng)按照國(guó)標(biāo)GB 7714-87文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則的要求書(shū)寫(xiě)，不能有隨意性；5、有關(guān)年月日等日期的填寫(xiě)，應(yīng)當(dāng)按照國(guó)標(biāo)GB/T 7408-94數(shù)據(jù)元和交換格式、信息交換、日期和時(shí)間表示法規(guī)定的要求，一律用阿拉伯?dāng)?shù)字書(shū)寫(xiě)。如“2005年3月14日”或“2005-3-14”。附件3：南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開(kāi)題報(bào)告系 部 專 業(yè) 姓 名 學(xué) 號(hào)題 目 指導(dǎo)教師一、畢業(yè)設(shè)計(jì)論文開(kāi)題報(bào)告二、畢業(yè)設(shè)計(jì)論文工作實(shí)施計(jì)劃（一）論文的理論分析與硬件要求及其應(yīng)達(dá)到的水平與結(jié)果（二）論文工作進(jìn)度與安排附件4：南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院屆學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中

18、期檢查表附件5：南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)論文作者 學(xué)號(hào) 系部 專業(yè) 題目 指導(dǎo)教師 評(píng)閱教師 完成時(shí)間： 年 月 日畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中文摘要畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)外文摘要(空2行)目錄(4號(hào)黑體，居中)1 引言(或緒論)(作為正文第一章，小4號(hào)宋體，行距18磅，下同)2 XXXXXXXX(正文第二章)XXXXXXXXX(正文第二章第1條)XXXXXXXXX(正文第二章第2條)2.X XXXXXXXXX(正文第二章第X條)3 XXXXXXXXX(正文第三章)(略)X XXXXXXXXX(正文第X章)結(jié)論致謝參考文獻(xiàn)附錄A XXXX(必要時(shí))附錄B XXXX(必要時(shí))圖1 XXXX(必要時(shí))圖2 X

19、XXX(必要時(shí))表1 XXXX(必要時(shí))表2 XXXX(必要時(shí))注：1.目錄中的內(nèi)容一般列出“章”、2.X、Y表示具體的數(shù)字?！皸l”二級(jí)標(biāo)題即可。1 (請(qǐng)留出一個(gè)漢字的空間，下同)引言(或緒論)(可作為正文第一章標(biāo)題，用小3號(hào)黑體，加粗，并留出上下間距為：段前0.5行，段后0.5行)XXXXXXXXXXX(小4號(hào)宋體，1.5倍行距) XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX1.1 XXXXXXXXXXXXXXXXXX(作為正文2級(jí)標(biāo)題，用4號(hào)黑體，加粗)XXXXXXXXXXX(小4號(hào)宋體，1.5倍行距) XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX1.1.1 XXXX(作為正文3級(jí)標(biāo)題，用小4號(hào)黑體，不加粗) XXXXXXXXXXXX(小4號(hào)宋體，1.5倍行距)XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX2 XXXXXXXXXXXXXX(作為正文第二章標(biāo)題，用小3號(hào)黑體，加粗，并留出上下間距為：段前0.5行，段后0.5行)XXXXXXXXXXXX(小4號(hào)宋體，1.5倍行距) XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX