個別教育計劃參考

1、個別教育計劃參考：攀枝花市隨班就讀學生個 別 教 育 計 劃學 校學 科任課教師姓 名性 別出生年月殘疾類別殘疾程度所在班級執(zhí)行時間家庭環(huán)境及家長教育 情 況 （如：孩子的父母均為商人，父親在外地經(jīng)商很少回家，母親在家也是做生意，父母無時間、無精力照顧孩子。孩子3-4歲接受早期教育。2000年進入*小學讀一年級。2001年9月進入*一小二年級六班。）個 性心 理特 征學習態(tài)度： （如：1孩子學習較認真、作業(yè)書寫工整，能認真完成各科作業(yè)。2.上課短時間內(nèi)能專心聽講(前15分鐘左右),其余時間(后25分鐘),注意力就不集中了,愛東張西望,無精打彩。）與人交往能力：（如：能積極主動與同學交往，但特別

2、好強，極其小氣，稍微批評她就哭，她不管自己有理無理都不服輸。）表達能力： （如：1、孩子表達能力一般，她能用比較清楚、準確的語言發(fā)出單個的字、詞。2、若把幾人詞連成句子就表達不清楚了，語句有時顛三倒四。3、口頭作文就更加難了，不能正確、流利地表達出自己心中的想法與愿望。）教 育起 點 （如：1、上期能認識生字200個左右,掌握詞語:180個左右;2.會做一些簡單的看拼音、寫漢字題。3造句較難，不能通順的根據(jù)詞語造句。4短文加作文最佳，不能讀懂短文，不能正確地分析短文。作文不通順，不能抓住中心意思寫。）教 學內(nèi) 容 （如：第六冊教材生字：220個，要求會認的字為：85個。本冊共有課文：32篇，看

3、圖學文：2篇，精讀課文：15篇，略讀課文15篇。導讀讀寫例話，積累運用共8組，作文訓練8次，分別是：寫人、記事、寫景。）教 學目 標 （如：1.識字教育：學會220個生字，能讀準字音，認清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，并能正確書寫。會認85個生字，只要求讀準字音。以能聯(lián)系上下文或查字典理解詞句意思。會背、會默寫5首古詩。學會寫作文，以根據(jù)圖意寫5-10句通順的句子。2.思想教育：在語言文字訓練中受到尊敬師生、團結同學，助人為樂等社會主義思想、品德教育。3.缺陷教育：經(jīng)常用普通話清楚明白地與孩子交流。做到語句完整通順，說話有禮貌。）教 學措 施（如：1.充分利用課堂40分鐘，處理教學內(nèi)容，充

4、分利用多種教學手段，讓孩子掌握課本要求掌握的字、詞、句。2.利用課余休息時間，對孩子的作業(yè)進行單獨檢查與輔寫。3.加強課外閱讀（多讀多看作文）鼓勵孩子摘抄好詞佳句，加強語言的積累。）評 估標 準（如：1.課本上按要求掌握的生字是否能正確的聽寫。2.能根據(jù)生字正確的組詞。3.是否會背誦課本上要求背誦的5首古詩。4.會寫看圖作文，以根據(jù)圖意寫出幾句通順的句子。）評估時間評估內(nèi)容評估形式評估結果評估人（如：默寫課本和三課古詩）（如：背誦并默寫）（如：良好）攀枝花市隨班就讀學生長期（學期）教育目標、短期（單元）教學目標和評價表（參考范例）（一）語文長期教育目標短期教學目標起訖日期1、學會語文第八冊第一

5、單元的生字、生詞并理解課文內(nèi)容1.1 能正確辨認本單元所有的生字、生詞1.2能正確讀出本單元所有的生字、生詞1.3 能正確抄寫本單元大多數(shù)生字、生詞1.4 能理解本單元課文內(nèi)容2004.9.6-2004.9.179.20-9.309.27-10.159.13-10.292、學會語文第八冊第二單元的生字、生詞并理解課文內(nèi)容2.1能正確辨認本單元所有的生字、生詞2.2能正確讀出本單元所有的生字、生詞2.3能正確抄寫本單元大多數(shù)生字、生詞2.4能理解本單元課文內(nèi)容11.1-11.1211.15-11.2611.29-12.1011.8-12.243、學會語文第八冊第三單元的生字、生詞并理解課文內(nèi)容3

6、.1能正確辨認本單元所有的生字、生詞3.2能正確讀出本單元所有的生字、生詞3.3能正確抄寫本單元大多數(shù)生字、生詞3.4能理解本單元課文內(nèi)容2005.2.28-2005.3.113.14-3.253.28-4.83.7-4.224、學會語文第八冊第四單元的生字、生詞并理解課文內(nèi)容4.1能正確辨認本單元所有的生字、生詞4.2能正確讀出本單元所有的生字、生詞4.3能正確抄寫本單元大多數(shù)生字、生詞4.4能理解本單元課文內(nèi)容4.25-5.65.9-5.205.23-6.35.5-6.20評價標準1、能辨認本單元的生字和生詞，正確率為100%。2、能讀出本單元所有的生字和生詞，正確率為100%。3、能抄寫

7、本單元大多數(shù)生字和生詞，正確率在90%以上。4、能理解本單元課文內(nèi)容，正確率在80%以上。評價時間和方法每教完一個短期教學目標做一次小測驗，每教完一個單元做一次單元測驗，學期結束時做一次綜合測驗。評價結果及時間（二）數(shù)學長期教育目標短期教學目標起訖日期1、學會乘數(shù)為兩位數(shù)的乘法1.1 能正確計算乘數(shù)的個位和十位數(shù)都在1-5之間，無需進位的乘法題1.2能正確計算乘數(shù)的個位和十位數(shù)都在1-5之間，需要進位的乘法題1.3能正確計算乘數(shù)的個位和十位數(shù)都在6-9之間，需要進位的乘法題2004.9.6-2004.9.179.20-10.810.11-11.52、學會除數(shù)為一位數(shù)的除法2.1 能正確計算除數(shù)

8、為一位數(shù)且在1-5之間的除法題2.2能正確計算除數(shù)為一位數(shù)且在6-9之間的除法題11.8-11.2611.29-12.243、學會除數(shù)為兩位數(shù)的除法3.1能正確計算除數(shù)為兩位數(shù)且個位和十位數(shù)都在1-5之間的除法題3.2能正確計算除數(shù)為兩位數(shù)且個位和十位數(shù)都在6-9之間的除法題2005.2.28-2005.3.183.21-4.84.學會做乘除法應用題4.1 能正確計算乘數(shù)為兩位數(shù)的乘法4.2 能正確計算除數(shù)為一位數(shù)的除法應用題4.3 能正確計算除數(shù)為兩位數(shù)的除法應用題4.11-4.224.25-5.205.23-6.24評價標準1. 能正確計算乘數(shù)的個位和十位數(shù)都在1-5之間，無需進位的乘法題20題，正確率在80%以上。2. 能正確計算乘數(shù)的個位和十位數(shù)都在1-5之間，需進位的乘法題20題，正確率在80%以上。3. 能正確計算乘數(shù)的個位和十位數(shù)都在6-9之間，需進位的乘法題20題，正確率在80%以上。4. 能正確計