北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《2_5的倍數(shù)的特征》

1、2012年9月4日河南省鶴壁市湘江小學(xué) 郭強(qiáng)昨天我們學(xué)習(xí)了哪些有趣的數(shù)學(xué)知識(shí)？1、自然數(shù)和整數(shù)像像0，1，2，3，4，5，6這樣的數(shù)是這樣的數(shù)是自然數(shù)自然數(shù)。像像-3，-2，-1，0，1，2，3，4這樣的數(shù)是這樣的數(shù)是整數(shù)整數(shù)你能說一說整數(shù)與自然數(shù)的關(guān)系嗎？你能說一說整數(shù)與自然數(shù)的關(guān)系嗎？整數(shù)整數(shù)自然數(shù)自然數(shù)2012年9月4日河南省鶴壁市湘江小學(xué) 郭強(qiáng)2、倍數(shù)和因數(shù)、倍數(shù)和因數(shù)根據(jù)算式說一說：哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的倍數(shù)，哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的因數(shù)114=44 125=60 777=11 302=15。 44是是11和和4的倍數(shù)，的倍數(shù)，11和和4是是44的因數(shù)。的因數(shù)。60是是12和和5的倍數(shù)，的倍數(shù)，1

2、2和和5是是60的因數(shù)。的因數(shù)。77是是7和和11的倍數(shù)，的倍數(shù)，11和和7是是77的因數(shù)。的因數(shù)。30是是15和和2的倍數(shù)，的倍數(shù)，15和和2是是30的因數(shù)。的因數(shù)。2012年9月4日河南省鶴壁市湘江小學(xué) 郭強(qiáng)北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 2和和5的倍數(shù)的特征的倍數(shù)的特征2012年9月4日河南省鶴壁市湘江小學(xué) 郭強(qiáng)想一想想一想5的倍數(shù)有什么特征的倍數(shù)有什么特征? ?1 5 52 5 103 5 154 5 205 5 256 5 307 5 358 5 40 你發(fā)現(xiàn)了什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？2012年9月4日河南省鶴壁市湘江小學(xué) 郭強(qiáng)觀察右邊的表格，它有什么特征。百數(shù)表請(qǐng)同學(xué)們?cè)?/p>

3、百數(shù)表中找出5的倍數(shù)，并做上標(biāo)記。 2012年9月4日河南省鶴壁市湘江小學(xué) 郭強(qiáng)2012年9月4日河南省鶴壁市湘江小學(xué) 郭強(qiáng)5 5的倍數(shù)有什么特征的倍數(shù)有什么特征? ? 個(gè)位個(gè)位上是上是0或或5的數(shù)都是的數(shù)都是5的倍數(shù)的倍數(shù)。2012年9月4日河南省鶴壁市湘江小學(xué) 郭強(qiáng)在下面數(shù)中圈出在下面數(shù)中圈出5 5的倍數(shù)。的倍數(shù)。28 45 53 8075 34 89 952012年9月4日河南省鶴壁市湘江小學(xué) 郭強(qiáng)2 2的倍數(shù)有什么特征的倍數(shù)有什么特征? ?2012年9月4日河南省鶴壁市湘江小學(xué) 郭強(qiáng)2 2的倍數(shù)有什么特征的倍數(shù)有什么特征? ? 個(gè)位上是個(gè)位上是0 0、2 2、4 4、6 6、8 8的數(shù)

4、都是的數(shù)都是2 2的倍數(shù)。的倍數(shù)。自自然然數(shù)數(shù)是是2 2的倍數(shù)的數(shù)叫的倍數(shù)的數(shù)叫偶數(shù)偶數(shù), ,不是不是2 2的倍數(shù)的數(shù)叫的倍數(shù)的數(shù)叫奇數(shù)奇數(shù)。2012年9月4日河南省鶴壁市湘江小學(xué) 郭強(qiáng)想一想想一想0 0是奇數(shù)還是偶數(shù)？為什么？是奇數(shù)還是偶數(shù)？為什么？答：答：0 0是偶數(shù)。因?yàn)槭桥紨?shù)。因?yàn)? 0也也2 2的倍數(shù)。的倍數(shù)。2012年9月4日河南省鶴壁市湘江小學(xué) 郭強(qiáng)在下面數(shù)中圈出在下面數(shù)中圈出2 2的倍數(shù)。的倍數(shù)。28 35 40 4253 87 36 642012年9月4日河南省鶴壁市湘江小學(xué) 郭強(qiáng)2012年9月4日河南省鶴壁市湘江小學(xué) 郭強(qiáng)2840 1084 78 903540 551095

5、 90 答：答：40、10、90 既是既是2的倍數(shù)，又是的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)。的倍數(shù)。2012年9月4日河南省鶴壁市湘江小學(xué) 郭強(qiáng)既既是是2 2的倍數(shù)的倍數(shù)也也是是5 5的倍數(shù)的數(shù)的特征的倍數(shù)的數(shù)的特征: :個(gè)位上是個(gè)位上是0 0的數(shù)，同時(shí)是的數(shù)，同時(shí)是2 2和和5 5的倍數(shù)。的倍數(shù)。2.2.食品店運(yùn)來食品店運(yùn)來8585個(gè)面包，如果每個(gè)面包，如果每2 2個(gè)個(gè)裝一袋，能正好裝完嗎？如果每裝一袋，能正好裝完嗎？如果每5 5個(gè)個(gè)裝一袋，能正好裝完嗎？為什么？裝一袋，能正好裝完嗎？為什么？答：1、因?yàn)?5不是2的倍數(shù)，所以如果每如果每2個(gè)裝一袋，個(gè)裝一袋， 不能正好裝完。不能正好裝完。 2、因?yàn)?5是5的倍數(shù)，所以如果每如果每5個(gè)裝一袋，個(gè)裝一袋， 能正好裝完。能正好裝完。2012年9月4日河南省鶴壁市湘江小學(xué) 郭強(qiáng)本課小結(jié)：本課小結(jié)： 5 5的倍數(shù)的特征：個(gè)位是的倍數(shù)的特征：個(gè)位是0 0或或5 5。 2 2的倍數(shù)的特征：個(gè)位是的倍數(shù)的特征：個(gè)位是0 0、2 2、4 4、6 6、8 8。 個(gè)位上