《面向?qū)ο蠓椒ㄕn程設(shè)計》教學大綱_圖文_第1頁
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文檔簡介

1、北京理工大學珠海學院面向?qū)ο蠓椒ㄕn程設(shè)計教學大綱課程編號:課程名稱:面向?qū)ο蠓椒ㄕn程設(shè)計英文名: Object-0riented Approach Course Design學分:1學時:16學時一、目的與任務面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(C+是軟件工程專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課,主要內(nèi)容是介紹C+語言中的數(shù)據(jù)類型、運算、語句結(jié)構(gòu)及其程序設(shè)計的基本方法;面向?qū)ο蠓椒ㄕn程設(shè)計是在學生學習完上述課程以后進行的設(shè)計性實驗課程,目的是使學生能夠更好地掌握C+程序設(shè)計語言,更深地理解面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的基本概念與方法,從而學會利用C+語言解決一般應用問題,并為后續(xù)專業(yè)課程的學習奠定程序設(shè)計基礎(chǔ)。通過做課程實驗,學生應能加深

2、對講授內(nèi)容的理解,累積經(jīng)驗、學會獨立上機調(diào)試程序;并且逐步達到綜合運用封裝、繼承和多態(tài)等C+難點知識,真正掌握C+語言的精華,從而熟練應用C+程序設(shè)計語言。二、實踐教學內(nèi)容及學時分配本課程設(shè)計要求學生分組完成或者獨立完成一個完整的用C+語言編寫的面向?qū)ο蟮膽贸绦?以全面掌握C+面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的基本知識。第一次實驗課前,任課老師向每個學生分配課程設(shè)計題目,講解課程設(shè)計的題目要求和注意事項,并要求學生根據(jù)題目要求進行界面的設(shè)計和功能代碼編寫工作,完成課程設(shè)計報告。實驗進行過程中,指導教師只給予適當?shù)纳倭恐笇?讓每個學生自己動手完成項目,并要求學生積極啟動程序邏輯思維,充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意,設(shè)計出優(yōu)秀的課程設(shè)計作品。課程設(shè)計結(jié)束后,要求學生完成課程設(shè)計報告,總結(jié)課程設(shè)計的問題和經(jīng)驗并由指導老師進行答辯。面向?qū)ο蠓椒ㄕn程設(shè)計的題目將從以下13道小項目中為每個學生指定一道 三、考核與成績評定考核形式:考查考試方法: 答辯考核方法: 課程設(shè)計報告50%,出勤20%,項目答辯30% 考核5級制:優(yōu)秀、良好、中等、合格、不合格四、大綱說明先修課

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