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文檔簡介

1、 環(huán)?；顒訍劬G色的我 一、活動目標 1、學習給植物澆水的技能，感受這一環(huán)保行為的重要性。 學習給植物澆水的技能，感受這一環(huán)保行為的重要性。 2、通過參與活動，使幼兒的環(huán)保意識轉化為環(huán)保行為。 通過參與活動，使幼兒的環(huán)保意識轉化為環(huán)保行為。 3、充分利用家長資源，幫助孩子開闊眼界，豐富環(huán)保知識 充分利用家長資源，幫助孩子開闊眼界， 家長助教-陳胤祺的媽媽 二、資源配備 家長助教-陳胤祺的媽媽 玩沙的工具 三、活動過程。 活動過程。 1、與家長聯(lián)系好活動的內容、時間、地點。 與家長聯(lián)系好活動的內容、時間、地點。 2、活動前向孩子介紹家長老師-陳胤祺的媽媽 。 活動前向孩子介紹家長老師-陳胤祺的媽媽

2、 -3、活動過程： 活動過程： 活動反思： 活動反思： 在活動中我們?yōu)楹⒆哟罱藘蓚€舞臺： 在活動中我們?yōu)楹⒆哟罱藘蓚€舞臺： 一個是思維碰撞的舞臺。故事活動中，你認為誰最棒？ 一個是思維碰撞的舞臺。故事活動中，你認為誰最棒？一石激起 千層浪，孩子們各抒己見，闡述自己的觀點， 千層浪，孩子們各抒己見，闡述自己的觀點，培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)新思維能 故事中傳遞著一個理念-別說我小，我也是最棒的！ -別說我小 力。故事中傳遞著一個理念-別說我小，我也是最棒的！含蓄的意思 往往比生硬的灌輸能更長久地存留在孩子的心里。 往往比生硬的灌輸能更長久地存留在孩子的心里。 另一個是自我展示的舞臺。 綱要中曾明確指出： 另一個是自我展示的舞臺。綱要中曾明確指出：為每個幼兒 提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會，增強其自尊心和自信心。 提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會，增強其自尊心和自信心。在活動 我們以此為最高標準設計活動。無論是在體能健康、心理健康、 中，我們以此為最高標準設計活動。無論是在體能健康、心理健康、身 體健康、等各個領域，我們設計的活動都盡量顧及每一位孩子，對他們 體健康、等各個領域，我們設計的活動都盡量顧及每一位孩子， 給予肯定，幫助他們發(fā)現(xiàn)自我，樹立自信。 給予肯定，幫助他們發(fā)現(xiàn)自我，樹立自信。 在開展活動的同時，我們還注意建立教學課件、孩子成長檔案、 在開展活動的同時，我們還

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