《春》教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）周昭玲

1、教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）模板基本信息學(xué) 科語(yǔ)文年 級(jí)七年級(jí)教學(xué)形式新受教 師周昭玲單 位定邊縣第六中學(xué)課題名稱春朱自清學(xué)情分析分析要點(diǎn)：1.教師主觀分析、師生訪談、學(xué)生作業(yè)或試題分析反饋、問卷調(diào)查等；2.學(xué)生認(rèn)知發(fā)展分析：主要分析學(xué)生現(xiàn)在的認(rèn)知基礎(chǔ)（包括知識(shí)基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)），要形成本節(jié)內(nèi)容應(yīng)該要走的認(rèn)知發(fā)展線；3.學(xué)生認(rèn)知障礙點(diǎn)：學(xué)生形成本節(jié)課知識(shí)時(shí)最主要的障礙點(diǎn)。初一的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過抒情散文，但具體的學(xué)習(xí)全篇都是寫景的抒情散文還是第一次。因此要引導(dǎo)學(xué)生懂得寫景要抓住景物特征，還要用準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言，努力通過本課，做到在理解課文的基礎(chǔ)上通過停頓的長(zhǎng)短、讀音的輕重、語(yǔ)速的快慢和語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)來(lái)傳達(dá)內(nèi)心感受。&

2、#160;教學(xué)目標(biāo)分析要點(diǎn)：1.知識(shí)目標(biāo)；2.能力目標(biāo)；3.情感態(tài)度與價(jià)值觀。教學(xué)目標(biāo)：1掌握重點(diǎn)的字詞句子.2.賞析精美語(yǔ)言，體味蘊(yùn)含的情感。3.了解關(guān)于作者朱自清的文學(xué)常識(shí)。4.整體感悟作者對(duì)春天的熱愛和贊美之情教學(xué)重點(diǎn)：關(guān)于春天的五幅圖畫，賞析精美語(yǔ)言，體會(huì)蘊(yùn)含的情感。教學(xué)難點(diǎn)：通過五官感覺抓住景物特點(diǎn)描寫景物的方法。教學(xué)過程導(dǎo)入：一、找春天： (3分鐘)問：春天在哪里呢？在這里，在我們身邊。在古詩(shī)詞句中，請(qǐng)同學(xué)們從所學(xué)過的古詩(shī)詞中去找春天。（例：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。）問：詩(shī)句寫的是春天的什么景物呢？” “寫草（或花、雨、風(fēng)）怎么樣？”   例

3、：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！睂懗隽瞬萃⒌纳??！緦?dǎo)學(xué)釋疑】二、盼春天：1.盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。請(qǐng)同學(xué)們反復(fù)朗讀第一段，讀出“盼”的感情，并回答“為什么要盼望春天趕快到來(lái)？”三、讀春天：（58分鐘）2.（我們找到了春天，那么的美麗，那讓我們共同來(lái)讀一讀作家朱自清筆下的春天，一起來(lái)感受一下那美麗的春景）放配樂朗誦，領(lǐng)會(huì)作者朱自清的感情基調(diào)。（引導(dǎo)朗讀課文應(yīng)該用什么樣的感情）四、賞春天：（ 15分鐘）（用合作交流的方法）3. 研讀24段，分析這幾段寫了春天的哪些景物？寫這些景物時(shí)都運(yùn)用了什么修辭手法？有什么好處？4. 研讀57段，分析這幾段寫了春天的哪些景物？寫這些景物時(shí)

4、都運(yùn)用了什么修辭手法？有什么好處？五、頌春天4、研讀810段，這幾段使用了哪幾種修辭手法？有什么好處？六、 誦春天：4.全體齊誦讀課文，      要求：（1）加深對(duì)文中形象而生動(dòng)的句子理解；（2）用明快的節(jié)奏，讀出作者熱愛贊美的感情。七、寫春天5. （1） 課外延伸：仿照課文結(jié)尾句子寫春天還像什么呢？    例：春天是插花能手，用巧手裝扮人生；春天是一位偉大的畫家，用畫筆繪出五彩的世界。（2）仿寫春中你喜歡的文段。注：（1）、（2）任選一個(gè)來(lái)寫。板書設(shè)計(jì)一、 盼春。 盼、來(lái)

5、、近（總領(lǐng) 全文，開啟下文） 二、 描春 春的總的輪廓：一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。  山（朗潤(rùn)）水（漲）太陽(yáng)（紅）  細(xì)致描寫：（春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨 圖、迎春圖） 春草圖（草報(bào)春）：偷、鉆、嫩、綠、滿草                        

6、0;      坐、躺、打、踢、賽、捉人 春花圖（花爭(zhēng)春）：態(tài)桃、杏、梨，趕趟兒。   色像火，像霞，像雪                   味甜味  （野花遍地是像眼睛，像星星） 春風(fēng)圖（風(fēng)唱春）：觸：撫摸        &#

7、160;          味：泥土的氣息、草味、花香                   聲：鳥聲清脆宛轉(zhuǎn)，笛聲嘹亮 春雨圖（雨潤(rùn)春）：形：像牛毛、像花針、像細(xì)絲           &#

8、160;       狀：密密地斜織、屋頂上籠著層薄煙                  景：樹葉綠得發(fā)亮、小草青得逼你的眼  燈、人、房屋 迎春圖（歡迎春）：城鄉(xiāng)、老小、舒活、拌擻、一年之計(jì)在于春 三、頌春：三個(gè)比喻句（春天像） 作業(yè)或預(yù)習(xí)【溫故知新】 【自學(xué)檢測(cè)】1給下列詞語(yǔ)注音、解釋，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。(1)朗潤(rùn)：(2)潤(rùn)濕：(3)醞釀：(4)賣弄：(5)應(yīng)和：(6)宛轉(zhuǎn)；(7)嘹亮：(8)黃暈：(9)烘托：(10)靜默：(11)舒活：(12)欣欣然：(13)繁花嫩葉；(14)呼朋引伴：(15)抖擻精神：(16)花枝招展：2請(qǐng)?jiān)谙铝锌瞻滋帉懴伦髡叩南嚓P(guān)信息。