三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)五解決問(wèn)題的策略5.1解決問(wèn)題的策略從條件想起一課件蘇教版

1、2.學(xué)會(huì)用列表的方法整理信息，學(xué)會(huì)運(yùn)用從條件想起的策略分析問(wèn)題。1.在解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，初步體會(huì)用列表的方法整理相關(guān)信息的作用，并學(xué)會(huì)整理信息、解決問(wèn)題。3.增強(qiáng)解決問(wèn)題的策略意識(shí)，獲得解決問(wèn)題的成功經(jīng)驗(yàn)。小猴幫媽媽摘桃，第一天摘了30個(gè)，第二天比第一天多摘了5個(gè)。根據(jù)這兩個(gè)條件，你可以求出什么問(wèn)題？小猴幫媽媽摘桃，第一天摘了30個(gè)，第二天比第一天多摘了5個(gè)。小猴第二天摘了多少個(gè)？30+535（個(gè)） 答：小猴第二天摘了35個(gè)。兩天一共摘了多少個(gè)？30+3565（個(gè)） 答：兩天一共摘了65個(gè)。小猴幫媽媽摘桃，第一天摘了30個(gè)，以后每天都比前一天多摘5個(gè)。小猴第三天摘了多少個(gè)？第五天呢？怎

2、樣理解？“以后每天都比前一天多摘5個(gè)”表示第二天比第一天多摘5個(gè)，第三天比第二天多摘5個(gè)“以后每天都比前一天多摘5個(gè)”也就是第一天摘的個(gè)數(shù)加5等于第二天摘的個(gè)數(shù)，第二天摘的個(gè)數(shù)加5。要求：小猴第三天摘了多少個(gè)？可以先算小猴第二天摘了多少個(gè)？第二天比第一天多摘5個(gè)。第二天摘：30+535（個(gè)）第三天摘：35+540（個(gè)）我們還可以列表表示這道題中的數(shù)量關(guān)系。第一天第二天第三天第四天第五天3030個(gè)個(gè)第二天 30+535（個(gè)）3535個(gè)個(gè)第三天 35+540（個(gè)）4040個(gè)個(gè)第四天 40+545（個(gè)）4545個(gè)個(gè)第五天 45+550（個(gè)）5050個(gè)個(gè)答：第三天摘了40個(gè)，第五天摘了50個(gè)。要弄清題

3、中每個(gè)條件的含義，看清要求的問(wèn)題。回顧解決問(wèn)題的過(guò)程，你有什么體會(huì)？回顧解決問(wèn)題的過(guò)程，你有什么體會(huì)？可以從條件開(kāi)始想起，確定先算什么，再算什么?？梢粤惺接?jì)算，也可以列表找出答案。1.根據(jù)已知條件提出不同的問(wèn)題， 并說(shuō)說(shuō)怎樣解答。500500克克2020克克從圖中可以看出四個(gè)蘋果重500克，一個(gè)橙子是一個(gè)蘋果的重量加20克。1.根據(jù)已知條件提出不同的問(wèn)題， 并說(shuō)說(shuō)怎樣解答。500500克克2020克克1個(gè)蘋果重多少克？5004125（克）1個(gè)橙子重多少克？125+20145（克）2.根據(jù)已知條件提出不同的問(wèn)題， 并說(shuō)說(shuō)怎樣解答。根據(jù)鋼筆有3盒，每盒10支，可以求出鋼筆一共有多少支,再求出圓珠筆

4、有多少支。買了 3 盒鋼筆，每盒 10 支，買的圓珠筆比鋼筆多 18 支。2.根據(jù)已知條件提出不同的問(wèn)題， 并說(shuō)說(shuō)怎樣解答。買了 3 盒鋼筆，每盒 10 支，買的圓珠筆比鋼筆多 18 支。鋼筆有多少支？10330（支）圓珠筆有多少支？30+1848（支）3.一個(gè)皮球從16米的高處落下， 如果每次彈起的高度總是它下落高度的一半， 第3次彈起多少米？ 第4次呢？ 根據(jù)這個(gè)條件可以知道，從16米的高處落下，彈起8米；從8米落下，彈起4米，怎樣理解？3.一個(gè)皮球從16米的高處落下， 如果每次彈起的高度總是它下落高度的一半， 第3次彈起多少米？ 第4次呢？ 可以列表找出答案開(kāi)始下落時(shí)第1次彈起第2次彈起

5、第3次彈起第4次彈起1616米米8 8米米4 4米米2 2米米1 1米米答：第3次彈起2米，第4次彈起1米。元旦到了，王老師給同學(xué)們買獎(jiǎng)品，買了4盒圓珠筆，每盒12支，比買的鋼筆多13支。王老師買了多少支鋼筆？錯(cuò)誤解答124+1361（支）答：王老師買了61支鋼筆。錯(cuò)解分析：元旦到了，王老師給同學(xué)們買獎(jiǎng)品，買了4盒圓珠筆，每盒12支，比買的鋼筆多13支。王老師買了多少支鋼筆？從這個(gè)條件可以看出鋼筆的數(shù)量比圓珠筆數(shù)量要少，應(yīng)該用圓珠筆的數(shù)量減13支算出鋼筆的數(shù)量。正確解答錯(cuò)誤解答元旦到了，王老師給同學(xué)們買獎(jiǎng)品，買了4盒圓珠筆，每盒12支，比買的鋼筆多13支。王老師買了多少支鋼筆？1241335（

6、支）答：王老師買了35支鋼筆。124+1361（支）答：王老師買了61支鋼筆。1.根據(jù)已知條件提出不同的問(wèn)題，并解答。我是這樣想的。根據(jù)“美術(shù)組有26人”，“書(shū)法組比美術(shù)組多8人”可以求出書(shū)法組有多少人；再根據(jù)“合唱組的人數(shù)是書(shū)法組的3倍”可以求出合唱組有多少人。美術(shù)組有26人，書(shū)法組比美術(shù)組多8人，合唱組的人數(shù)是書(shū)法組的3倍。1.根據(jù)已知條件提出不同的問(wèn)題，并解答。26834（人）答：書(shū)法組有34人。美術(shù)組有26人，書(shū)法組比美術(shù)組多8人，合唱組的人數(shù)是書(shū)法組的3倍。書(shū)法組有多少人？合唱組有多少人？343102（人）答：合唱組有102人。2.18個(gè)小朋友站成一排，從左往右數(shù)，芳芳排在第9； 從

7、右往左數(shù)，兵兵排在第4。 芳芳和兵兵之間有多少人？我是這樣想的?？梢援媹D表示出題目中的條件。從左往右數(shù)，芳芳排在第9從右往左數(shù)，兵兵排在第4從圖中可以看出芳芳和兵兵之間有5人。3.小明看一本故事書(shū)，第一天看了10頁(yè)，以后每天都比前一天多看2頁(yè)，那么第三天看多少頁(yè)？第六天呢？我是這樣想的?！耙院竺刻於急惹耙惶於嗫?頁(yè)”說(shuō)明第一天看的頁(yè)數(shù)加2等于第二天看的頁(yè)數(shù)，第二天看的頁(yè)數(shù)加2等于第三天看的頁(yè)數(shù)。第一天第二天第三天第四天第五天第六天1010頁(yè)頁(yè)第二天 10+212（頁(yè)）1212頁(yè)頁(yè)第三天 12+214（頁(yè)）1414頁(yè)頁(yè)第四天 14+216（頁(yè)）1616頁(yè)頁(yè)第五天 16+218（頁(yè)）1818頁(yè)頁(yè)2

8、020頁(yè)頁(yè)第六天 18+220（頁(yè)）答：第三天看了14頁(yè)，第六天看了20頁(yè)。4.用地磚鋪成一塊長(zhǎng)方形活動(dòng)場(chǎng)地，其中白地磚有8行，每行15塊?；ǖ卮u比白地磚少70塊。花地磚有多少塊？我是這樣想的。根據(jù)“白地磚有8行，每行15塊”可以求出白地磚有多少塊，再根據(jù)“花地磚比白地磚少70塊”，可以求出花地磚有多少塊。4.用地磚鋪成一塊長(zhǎng)方形活動(dòng)場(chǎng)地，其中白地磚有8行，每行15塊。花地磚比白地磚少70塊?；ǖ卮u有多少塊？158120（塊）1207050（塊）答：花地磚有50塊。5.小明看一本故事書(shū)，已經(jīng)看了30頁(yè)，剩下的頁(yè)數(shù)比看了的多15頁(yè)，這本故事書(shū)一共多少頁(yè)？我是這樣想的。根據(jù)“已經(jīng)看了30頁(yè)”和“剩下的頁(yè)數(shù)比看了的多15頁(yè)”可以算出剩下多少頁(yè)，再根據(jù)看了的頁(yè)數(shù)和剩下的頁(yè)數(shù)可以算出這本故事書(shū)一共多少頁(yè)。這個(gè)條件用了兩次。5.小明看一本故事書(shū)，已經(jīng)看了30頁(yè)，剩下的頁(yè)數(shù)比看了的多15頁(yè)，這本故事書(shū)一共多少頁(yè)？我是這樣想的。30+1545（頁(yè)）30+4575（頁(yè)）答：這