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1、第第1 1單元單元 混合運(yùn)算混合運(yùn)算2 2 買文具買文具課件課件PPT2.結(jié)合具體情境,能用乘法知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。 1.探索并掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法,經(jīng)歷多種算法交流的過程,并能正確地計(jì)算。3.讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的運(yùn)用。課件課件PPT1.口算(開火車)408 287 366 248 819 153 408 =5 287 =4 366=6 248=6 819=9 153=5 答案:課件課件PPT2.上節(jié)課我們學(xué)習(xí)的乘加、乘減兩步計(jì)算式題的計(jì)算順序式什么?答案:先算乘法,再算加減法3.練習(xí): 48+6 40-64答案:48+6=38 40-64=161.笑笑一共需要多少元?2.
2、每本算術(shù)本現(xiàn)價(jià)比原價(jià)便宜多少元?提出數(shù)學(xué)問題?課件課件PPT4元?元18元(183)元18346410(元)答:笑笑一共需要10元。1.笑笑一共需要多少元?課件課件PPT3105321(元)答:每本算術(shù)本現(xiàn)價(jià)比原價(jià)便宜1元。2.每本算術(shù)本現(xiàn)價(jià)比原價(jià)便宜多少元?先算出每本算術(shù)本的現(xiàn)價(jià)課件課件PPT綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/哪種說法對(duì)?說一說。不參加運(yùn)算的部分要抄寫下來,等號(hào)前后應(yīng)該相等。提示:先算乘除法,再算加減法課件課件PPT課件課件PPT淘氣買的鋼筆比現(xiàn)在文具店里的鋼筆每支貴多少元?1627871(元)答:淘氣買的鋼筆比現(xiàn)在文具店里的鋼筆每支貴1元。先算淘氣
3、上次買的鋼筆每支多少元課件課件PPT211233(元)結(jié)合上面的情境說說下面算式的意思,并算一算。37+12買3支鋼筆和4支自動(dòng)筆,一共需要多少元?課件課件PPT532(元)結(jié)合上面的情境說說下面算式的意思,并算一算。5124每支自動(dòng)鉛筆現(xiàn)價(jià)比原價(jià)便宜多少元?課件課件PPT課件課件PPT解題思路:1.脫式計(jì)算:12-355既有加法又有除法的兩步計(jì)算式題,要先算除法,后算加法。解答:12-355=12-7=5課件課件PPT2.小麗一分鐘折6朵花,小紅5分鐘折20朵花,小麗一分鐘比小紅多折幾朵花? 提示: 先求小紅一分鐘折多少朵花,再求小麗一分鐘比小紅多折幾朵花。解答: 6-205=6-4=2(朵
4、)答:小麗一分鐘比小紅多折幾朵花。課件課件PPT計(jì)算:28+147錯(cuò)誤解答28+147=427=6課件課件PPT錯(cuò)解分析:28+147除法加法有加法有除法,應(yīng)該先算除法。課件課件PPT計(jì)算:28+147正確解答 28+147=28+2=30錯(cuò)誤解答 28+147=427=61.說一說先算什么,再算什么,并計(jì)算。43742487283584936523提示:計(jì)算除加、除減兩步計(jì)算式題的運(yùn)算順序是:先算除法后算加減。課件課件PPT課件課件PPT2.一個(gè)大氣球比一個(gè)小氣球貴多少元?提示:先求出一個(gè)大氣球多少元,再求出一個(gè)大氣球比一個(gè)小氣球貴多少元。2.一個(gè)大氣球比一個(gè)小氣球貴多少元? 123-2 =
5、4-2 =2(元)解答:答:一個(gè)大氣球比一個(gè)小氣球貴2元。課件課件PPT3.整箱的酸奶每盒比單賣的便宜多少元?95682(元)提示:先求出整箱的酸奶每盒多少元,再答:整箱的酸奶每盒比單賣的便宜2元.課件課件PPT3.結(jié)合上面的情境說說下面算式的意思,并算一算。91863915買1盒酸奶和1瓶綠茶,一共需要多少元?買3盒酸奶和1桶綠茶,一共需要多少元?9312(元)271542(元)提示:先求單個(gè)數(shù)量的價(jià)格。課件課件PPT4.森林醫(yī)生。244086488156292835547324529151234課件課件PPT課件課件PPT提示:提示:先求每人分幾塊先求每人分幾塊蛋糕,再求吃了幾塊。蛋糕,再求吃了幾塊。答:他吃了4塊。5.數(shù)學(xué)故事 56塊蛋糕平均分給7個(gè)人,小黃人剩下4塊,他吃了幾塊? 567-4=8-4=4(塊)課件課件PPT 計(jì)算除加、除減兩步計(jì)算式題的運(yùn)算順序是什么?先算除法后算加減課件課件PPT從問題入手進(jìn)行分析,先思考要解答最后的問題需要哪些條件,再與題中條件對(duì)照,看
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