20秋學(xué)期東北大學(xué)《績效管理》在線平時(shí)作業(yè)1【滿分答案】

1、20秋學(xué)期東北大學(xué)績效管理在線平時(shí)作業(yè)1【滿分答案】在績效反饋中，一個(gè)人給大家反饋叫做()。A.一對一反饋B.團(tuán)隊(duì)反饋C.一對多反饋D.多對一反饋測量維度的指標(biāo)包括基本指標(biāo)、()標(biāo)準(zhǔn)分值和加權(quán)計(jì)算。A.修正指標(biāo)B.卓越指標(biāo)C.工作業(yè)績D.加權(quán)指標(biāo)績效的三種形態(tài)是客觀形態(tài)、組織評價(jià)形態(tài)與()。A.外來評價(jià)形態(tài)B.內(nèi)部評價(jià)形態(tài)C.積極評價(jià)形態(tài)D.自我評價(jià)形態(tài)績效計(jì)劃的主體是()。A.管理者B.管理主體C.被管理者D.管理者和被管理者績效評估中3E標(biāo)準(zhǔn)指的是效率，經(jīng)濟(jì)和()。A.效果B.公平C.結(jié)果D.執(zhí)行AHP指的是()。A.比較平均法B.層次分析法C.目標(biāo)管理法D.360度測評法確定績效標(biāo)準(zhǔn)的上

2、限是()。A.修正標(biāo)準(zhǔn)B.加權(quán)標(biāo)準(zhǔn)C.卓越標(biāo)準(zhǔn)D.基本標(biāo)準(zhǔn)在績效管理的溝通過程中，上下級間雙向溝通的內(nèi)容是()。A.工作方法和標(biāo)準(zhǔn)B.工作目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)C.工作程序和目標(biāo)D.工作標(biāo)準(zhǔn)和方法關(guān)鍵績效指標(biāo)有數(shù)量、質(zhì)量()時(shí)限。A.效率B.經(jīng)濟(jì)C.效果D.成本根據(jù)反饋結(jié)果訂立旨在改進(jìn)績效的新目標(biāo)也叫()。A.意向性反應(yīng)B.行為意向C.接受反饋力D.反饋的知覺尺度評價(jià)表法是通過一張行為定位等級評價(jià)的表格將各種水平的績效加以量化，用反映不同績效水平的具體工作行為的例子來描述每一個(gè)特征。()A.正確B.錯(cuò)誤績效的三種形態(tài)是客觀形態(tài)、組織評價(jià)形態(tài)與自我評價(jià)形態(tài)。()A.正確B.錯(cuò)誤PDCA循環(huán)是指管理活動中工作

3、程序的循環(huán)過程。()A.正確B.錯(cuò)誤層次分析法中的假設(shè)有業(yè)績、技能、態(tài)度、品德四大指標(biāo)。()A.正確B.錯(cuò)誤KPI的三個(gè)層次分別是：團(tuán)隊(duì)、組織、個(gè)人。()A.正確B.錯(cuò)誤主流學(xué)術(shù)觀點(diǎn)中4E代表：經(jīng)濟(jì)、效率、效果和公平。()A.正確B.錯(cuò)誤員工績效計(jì)劃的制定流程分為：職位工作職責(zé)界定，設(shè)定關(guān)鍵績效指標(biāo)，工作目標(biāo)設(shè)定。()A.正確B.錯(cuò)誤計(jì)劃是組織中各級領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)之一。()A.正確B.錯(cuò)誤專家評定法中對M個(gè)專家所給出的每項(xiàng)指標(biāo)的權(quán)重進(jìn)行平均，以獲得最高值。()A.正確B.錯(cuò)誤在考評中是指，這個(gè)部門經(jīng)理覺得自己部門里頭有一個(gè)人特別好，想給他打高分，但是這個(gè)人偏偏在外頭人際關(guān)系不怎么樣，所以外界的人都說這人不行。這時(shí)候經(jīng)理明明知道他完成了今年的指標(biāo)，非常優(yōu)秀，超過了所有的人，但是不敢給他高分。這就叫從眾心理，刻意把他的分給拉下來。()A.正確B.錯(cuò)誤 參考答案：B參考答案：A參考答案：D參考答案：D參考答案：A參考答案：B參考答案：C參考答案：B參考答案：D參考答案：A參考答案：B