2021國開電大專科《現(xiàn)代漢語2》期末試題答案

1、2021國開電大?？片F(xiàn)代漢語2期末試題答案下列句子()中的“和”是介詞。A.我和他是大學同學B.他和我對這個問題的看法不同C.你和他吵架太不應該了D.我和你都是2019屆的新生下而對句子辭格的分析，只有()不正確。A.“集體的一草一木我們都要愛護。”這個句子主要用了借代，也可理解為用了夸張B.“石油工人一聲吼，地球也要抖三抖。”這個句子用了夸張C.“明月松間照，清泉石上流?！边@個句子用了對偶D.“像他這樣的人要是多兒個就好了?！边@個句子用了比喻，是明喻下列各種說法，()是正確的。A.長句就是用詞在十個以上的句子B.短句就是由雙音節(jié)詞或四音節(jié)詞構成的句子C.結構是制約句子整散的重要因素D.把字句

2、“請你把這個消息告訴”這句話是正確的下列句子只有()是名詞。A.“我今天去超市買了很多冷凍水餃”中的“超市”B.“由于不同的性格，他們的愛好也不一樣”中的“他們”C.“只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動力”中的“只有D.“因為下雨，明天不去郊游”中的“下雨”下列各種說法，選項()是正確的。A.交際角色同語言運用無關B.交際者的地位是指與他人的關系C.語境不直接影響語言運用D.說話是否切合語境要看表達需要比較下而兩組詞，指出它們在用法上的區(qū)別。(1)重要重大 (2)充分充足從結構和功能角度指出下列短語的類別。(1)認真學習 (2)學習認真分析下面一段話中的辭格運用情況。太陽西沉，天空出現(xiàn)粉紅的綢絲緞

3、，那是晚霞。天上的云彩，有的像山峰，有的像奔馬，形態(tài)萬千，顏色各異，好看極了!比較下列三個句子中的短語，指出哪個是多義的，并說明理由。(1)那天講的是老李 (2)那天來的是老李 (3)那天講話的是老李什么是對偶? 對偶的表達形式有什么優(yōu)點?什么叫詞義的模糊性? 請舉例說明。什么叫上下義詞語?它們的表達作用有何不同? 請舉例說明。這次會議對引進外資問題交流了廣泛的經驗。你不但不愿意去，而且他也不愿意去。經過大家的努力，產品的數(shù)量和質量邯有顯著的提高。明天就要開學了，爸爸給小龍買了教材、學習輔導書、鉛筆、阿珠筆、二角板、阿規(guī)等文具。謝謝你們的禮物，那我就笑納了! 參考答案：C參考答案：D參考答案：

4、C參考答案：A參考答案：D參考答案：(1)部是形容詞，兩者的搭配不同。重要指具有重大的意義、作用和影響，如重要人物、重要文件。重大指大而重要，一般用于抽象事物，如重大問題，意義重大。(2)部是形容詞，都可以作定語、謂語、補語，但“充分”還可作狀語，例如“充分認識”“充分相信，“充足”沒有這個功能。參考答案：(1)為狀中短語，“認真”為狀語，“學習”為巾心語。“認真”對“學習”起修飾限制作用，兩部分是修飾與被修飾的關系。(2)為述補短語，“學習”為述語，“認真”為補語?！罢J真”對“學習”加以補充說明， 兩部分是補充與被補充的關系。參考答案：采用了比喻的修辭格，即用與表達對象本質不同義有相似性的其

5、他事物述說表達對象，使表達易于理解的一種修辭格。用“山峰”“奔馬”等比喻天上的五彩，使表達更加生動準確。參考答案：句子(1)是多義的，既可以表示“發(fā)表講話的是老李”，義可以表示“別人講話提到的對象是老李。(2)和(3)沒有歧義。參考答案：對偶是連用一對長度相等、結構相同，語義相類、相反、相連的語句，使表達均勻對稱的一種修辭格。如“欲窮千里目，更上一層樓?！?對偶的表達形式整齊勻稱，具有對稱美，能給人以較深印象。對偶往往音韻和諧，鏗鏘悅耳，便于記誦。參考答案：所謂模糊性，就是在人們認識巾產生的關于客觀事物的邊界、狀態(tài)的不確定性。如“大” 與“小”、“高”與“矮”“重”與“輕”等。注：例證可換用。

6、參考答案：一個詞語的語義包含另一個詞語的語義，這一對詞語就構成了上下義關系。語義被包含的詞語叫下義詞語，包含下義詞語語義的詞語叫上義詞語。如“花”的范圍包括“郁金香”“玫瑰”等在內，“花”就是“郁金香”“玫瑰”等的上義詞語，“郁金香”“玫瑰”則是“花”的下義詞語。上下義詞語表達作用不同。相對來說，上義詞語表義概括，下義詞語則比較具體，應配合使用。注：例證可換用參考答案：定語“廣泛”應該是“交流”的狀語。改為“這次會議對引進外資問題廣泛交流了經驗”。參考答案：主語“你”和“不但”的位置錯誤。改為“不但你不愿意去，而且他也不愿意去”。參考答案：搭配不當，“質量”可以搭配“提高”，“數(shù)量”不能搭配“提高”。改為“經過大家 的努力，產晶的數(shù)量大幅增加，產品的質量屁著提高。參考答案：“教材”和“學習輔導書”不屬于“文具”。應改為“明天就要開學了，爸爸給小