《驚弓之鳥》教學(xué)實(shí)錄

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯驚弓之鳥教學(xué)實(shí)錄 1、這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)驚弓之鳥，誰(shuí)來(lái)介紹一下故事的主人公更羸？ 2、（課件演示）能手是什么意思？射箭能手又是什么意思？加上了一個(gè)有名的，說(shuō)明了什么？ 3、在課文的第二自然段中，哪一句話說(shuō)明更羸是個(gè)射箭能手？讀一讀，用畫出來(lái)。 4、誰(shuí)來(lái)讀一讀這句話？有問(wèn)題嗎？ 5、是啊，就算是再有名的射箭能手，也不可能不用箭只拉弓，大雁就從天上掉下來(lái)呀！真有這樣奇怪的事嗎？他的判斷是否準(zhǔn)確呢？請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，看一看更羸的話在哪里得到了驗(yàn)證？ 6、我們來(lái)讀一讀這一自然段行嗎？ 7、你別說(shuō)，更羸真不愧是有名的射箭能手，他還真有這樣的本事，再來(lái)讀一讀這一自然

2、段，請(qǐng)找一找，課文中哪個(gè)字置大雁于死地？注意把這個(gè)字圈出來(lái)。 8、一齊說(shuō)，是哪個(gè)字？ 9、（演示）為什么嘣的一聲大雁就送命了呢？同學(xué)們請(qǐng)看兩個(gè)直字，含義一樣嗎？ 10、大雁直往上飛，是什么原因？直掉下來(lái)，又是什么原因？不要著急，還是請(qǐng)你從課文中畫出來(lái)。 11、指名匯報(bào)。 12、剛才同學(xué)們畫的語(yǔ)句都在第九自然段。 13、請(qǐng)大家再讀這兩句話。 14、讀得好，請(qǐng)看黑板，我們看看誰(shuí)說(shuō)的清楚。我先說(shuō)第一句，因?yàn)檫@只大雁聽到嘣的一聲，所以心里害怕 15、能變一種形式說(shuō)嗎？先說(shuō)結(jié)果，再說(shuō)原因比如：大雁直往下掉，是因?yàn)閭诹验_了（學(xué)生練習(xí)匯報(bào)） 16、你們的思路很清楚，誰(shuí)能把它受驚后的活動(dòng)演示一下？我們說(shuō)蹦后

3、，你就表演。 （學(xué)生表演） 17、兩個(gè)直字表演得特別好，是嗎？我們?cè)賮?lái)看一遍。（課件演示） 18、好了，現(xiàn)在大家都明白了，因?yàn)猷缘囊宦?，大雁送命，如果你跟魏王去打獵，如果你拉得動(dòng)這張弓，也會(huì)嘣的一聲響，這只大雁會(huì)不會(huì)掉下來(lái)？ 19、你們是說(shuō)，不管誰(shuí)拉弓，大雁都會(huì)掉下來(lái)是嗎？那更羸有什么了不起？把大雁嚇下來(lái)的本事誰(shuí)都有，他還算得上是射箭能手嗎？ 20、更羸的本事是什么？你能用這個(gè)句式說(shuō)一句話嗎？不是而是 21、請(qǐng)大家考慮一下，更羸是根據(jù)什么判斷出那是一只驚弓之鳥的？不忙回答，請(qǐng)大家翻開書，在第二自然段中準(zhǔn)確地畫出答案。 22、慢慢地飛，是因?yàn)?邊飛邊鳴，是因?yàn)?答案就在第九自然段中，請(qǐng)大家齊讀。

4、 23、教師引讀，板書。 24、它飛得慢，你看得出來(lái)嗎？叫得慘，你能聽出來(lái)嗎？而更羸不僅看到它飛得慢，還聽得出它叫得慘，這說(shuō)明更羸觀察非常仔細(xì)。 25、正是因?yàn)楦^察到，進(jìn)而他就分析到，飛得慢，是因?yàn)榻械脩K，是因?yàn)樗宰詈蟾袛喑鏊宦牭较翼懀?26、這正是更羸的超人之處，課的開始，有同學(xué)介紹了更羸，可見更羸真正的本領(lǐng)是善于觀察，仔細(xì)分析，準(zhǔn)確判斷事物并且能果斷地做出決定。 27、小朋友們現(xiàn)在已經(jīng)知道了更羸不用箭使大雁掉下來(lái)的原因，可魏王當(dāng)時(shí)并不知道，他和你們最初一樣，心中充滿了疑問(wèn)，我們一同來(lái)聽聽他們的對(duì)話。（課件演示） 28、在這段對(duì)話中，魏王一共說(shuō)了幾句話？要朗讀好這段話，老師給大家一點(diǎn)提示，（課件演示） 29、小組討論二三句，指讀，齊讀。 30、師生分角色朗讀。 31、解開了心中的疑問(wèn)，此時(shí)的魏王又會(huì)說(shuō)些什么呢？ 32、總結(jié)： A、討論：究竟是誰(shuí)害死了這只驚弓之鳥？有沒(méi)有辦法避免？ B、驚弓之鳥是什么意思？ C、在我們身邊，電視、電影或讀過(guò)的故事里，有類似驚弓之鳥的人嗎？ 說(shuō)得對(duì)，有的人受過(guò)一次打擊下次就害怕了，這種人