《春的消息》教材理解

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯春的消息教材理解 這是一首優(yōu)秀的兒童詩。詩中描述了春天到來時(shí)最具特點(diǎn)的景物：春風(fēng)、春水；小鳥、蝴蝶；雛菊、枝頭的綠苞；明麗的陽光、田野里的小草，字里行間流露出人們告別冬天，迎來生機(jī)盎然的春天的喜悅之情，贊美了春天的美麗，抒發(fā)了對(duì)春天的喜愛之情。詩歌語言清新，節(jié)奏明快，讀來瑯瑯上口。 1在閱讀過程中認(rèn)識(shí)5個(gè)生字岡、蝴、蝶、耀、頰。積累7個(gè)詞語春裝、山岡、蝴蝶、雀躍、沉睡、照耀、面頰。 2按要求預(yù)習(xí)課文。能說出自己知道的春天的消息；用合適的方式理解詞語盼望、愛憐、雀躍的意思。 3有感情地朗讀課文。背誦課文。 4體會(huì)春天來到時(shí)人們歡快的心情以及對(duì)春天的喜愛之情。

2、導(dǎo)入新課 1談話引入：喜歡春天嗎？說說你的理由。你是怎么知道春天來了的呢？ 2揭示課題：大自然中有許多事物會(huì)告訴我們春天到來的消息。 板書課題：1 春的消息 字詞教學(xué) 1課文有5個(gè)生字，可以讓學(xué)生在自讀課文時(shí)自學(xué)，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。教師可以重點(diǎn)指導(dǎo)岡的讀音是第一聲，頰的讀音是ji；指導(dǎo)記住耀和頰的字形，耀左邊光的最后一筆是豎提。 2我們可以結(jié)合閱讀教學(xué)檢查學(xué)生預(yù)習(xí)的情況，讓學(xué)生用自己認(rèn)為合適的方法來理解詞語。教師在教學(xué)中要注意引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系課文內(nèi)容，盡可能準(zhǔn)確地理解詞義。例如：學(xué)生用找近義詞的方法理解盼望就是希望的意思。教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀，聯(lián)系課文內(nèi)容，進(jìn)一步體會(huì)盼望應(yīng)該是迫切地希望的意

3、思。理解愛憐可以用詞素分解的方法，愛是喜愛、疼愛的意思，憐是憐愛，合起來愛憐就是疼愛、憐愛的意思。 閱讀教學(xué) 1揭示課題后，可以讓學(xué)生在課堂里根據(jù)課后預(yù)習(xí)課文的要求進(jìn)行預(yù)習(xí)： (1)讀通課文，想想你知道了哪些春天的消息。 (2)用自己認(rèn)為合適的方法，理解下列詞語。 盼望 愛憐 雀躍 教師可以巡視，及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)的步驟，遇到不認(rèn)識(shí)的字，不理解的詞可以查閱相關(guān)的工具書。然后組織學(xué)生交流預(yù)習(xí)的結(jié)果。 2分小節(jié)讀詩歌，圈出詩人描寫了哪些景物來說明春天的到來。想想，為什么選擇這些景物？通過這些景物，你能感受到什么？ 作者描寫了春風(fēng)、春水；小鳥、蝴蝶；雛菊、枝頭的綠苞；明麗的陽光、田野里的小草，因?yàn)檫@些

4、都是春天到來時(shí)最具特點(diǎn)的景物。使人感受到春天是充滿生機(jī)的。 3春天的到來，帶給人們的是怎樣的心情？從哪些詩句中可以體會(huì)到？ 結(jié)合學(xué)生的交流，教師可以指導(dǎo)有感情地朗讀，讀出欣喜的感情。 4在反復(fù)朗讀的基礎(chǔ)上，熟讀成誦。 練習(xí)指導(dǎo) 1在學(xué)生初讀課文時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生多音字組詞，可以先讓學(xué)生我，看看這些多音字不同讀音的不同解釋，然后完成組詞。 2選擇合適的詞語填空，首先要指導(dǎo)學(xué)生理解詞語，其中盼望和希望意思相近，但盼望所表達(dá)的感情程度更深。愿望一般是作名詞用。失望意思和希望相反。然后完成練習(xí)。 語言實(shí)踐 學(xué)生已經(jīng)積累了不少描寫春天的詩歌，可以引導(dǎo)學(xué)生回憶背誦，了解從古到今，詩人就喜歡描繪美麗的春天，借以抒

5、發(fā)內(nèi)心的情感。 引導(dǎo)學(xué)生說說春天還有哪些特有的景物，仔細(xì)觀察后，選擇自己喜歡的景物介紹給同學(xué)聽。有條件的班級(jí)，可以讓學(xué)生寫一段話，或是用兒歌的形式贊美春天。 金波 1935年生于北京，祖籍河北冀縣。1957年考入北京師范學(xué)院中文系。讀書期間，開始發(fā)表作品。畢業(yè)后留校任教，先后在中文系、音樂系授課?，F(xiàn)為首都師范大學(xué)教授，中國作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)委員，北京作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)創(chuàng)作委員會(huì)主任。 近四十年來，結(jié)集出版的有詩歌、童話、散文、幼兒文學(xué)、文學(xué)評(píng)論以及詩詞歌曲集四十余種，選集有金波兒童詩選、金波兒童詩集、金波童話、金波兒歌、金波作品精選等。作品獲中國作家協(xié)會(huì)第一、二、三屆全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)，全國第一、二屆幼兒圖書獎(jiǎng)，第二屆冰心兒童圖書新作獎(jiǎng)大獎(jiǎng)，第四屆宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)等。1992年被推薦為國際