“清潔鄉(xiāng)村、美麗校園、化解矛盾”活動(dòng)情況匯報(bào)-_第1頁(yè)
“清潔鄉(xiāng)村、美麗校園、化解矛盾”活動(dòng)情況匯報(bào)-_第2頁(yè)
“清潔鄉(xiāng)村、美麗校園、化解矛盾”活動(dòng)情況匯報(bào)-_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、高品質(zhì)文檔“清潔鄉(xiāng)村、美麗校園、化解矛盾”活動(dòng)情況匯報(bào)在“清潔鄉(xiāng)村、漂亮校內(nèi)、化解沖突活動(dòng)”中,我校繼五月份所取得的成效上,連續(xù)深化開展此項(xiàng)活動(dòng)。一、思想鞏固,深化落實(shí)利用全校教職工會(huì)議、班主任會(huì)議、學(xué)生晨會(huì)等方式,大力宣揚(yáng)開展“清潔鄉(xiāng)村、漂亮校內(nèi)、化解沖突活動(dòng)”的內(nèi)容和意義,目的是讓全校師生真正的行動(dòng)起來,自覺地投入到活動(dòng)當(dāng)中去,校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教職工帶好頭,以自己的行動(dòng)不亂扔垃圾,甚至主動(dòng)彎腰拾撿垃圾,全體教職工做到了示范作用,學(xué)生便能夠主動(dòng)地行動(dòng)起來。我校正是利用“破窗效應(yīng)”,有效地深化落實(shí)了漂亮校內(nèi)行動(dòng)。二、深化動(dòng)員,點(diǎn)面結(jié)合在“清潔鄉(xiāng)村、漂亮校內(nèi)、化解沖突”此項(xiàng)活動(dòng)深化我校全體師生心

2、靈,激發(fā)師生們關(guān)懷身邊的環(huán)境之時(shí),我校活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組細(xì)化本月的活動(dòng)方案:1、班主任召開“清潔鄉(xiāng)村、漂亮校內(nèi)、化解沖突”活動(dòng)主題班會(huì)。班主任講解十八大以來文件精神,從漂亮中國(guó)到漂亮廣西,從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參加清潔衛(wèi)生、回鄉(xiāng)清潔鄉(xiāng)村捐款等視頻,再次讓學(xué)生的內(nèi)心受到洗禮。2、要求學(xué)生利用上下學(xué)的時(shí)間,觀看博白鎮(zhèn)在綠珠區(qū)所開展“清潔鄉(xiāng)村、漂亮校內(nèi)、化解沖突”的活動(dòng)。博白至我校這段路上,增設(shè)了四個(gè)垃圾定放點(diǎn)、各式宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)若干、時(shí)不時(shí)有各機(jī)關(guān)單位到大路兩旁清掃垃圾。我校正是利用事實(shí)說話,引領(lǐng)學(xué)生真正地投入到活動(dòng)當(dāng)中來,為漂亮校內(nèi)盡一份力。3、點(diǎn)面結(jié)合,依據(jù)實(shí)情,開展全校性衛(wèi)生活動(dòng),以實(shí)際行動(dòng)加以落實(shí)。6月4日,全校

3、綠化小分隊(duì)修剪教學(xué)樓前面的冬青。6月5日,王桂平校長(zhǎng)親拘束早上檢查各班宿舍,特殊是廁所,利用晨會(huì)宣布檢果結(jié)果,表?yè)P(yáng)做得好的,批判做得不好的,要求全體男生宿舍長(zhǎng)參觀了106班的宿舍和廁所的衛(wèi)生狀況,號(hào)召各班向106班的宿舍學(xué)習(xí)。6月7日,上午學(xué)生檢查宿舍評(píng)比,下午第六節(jié)全?!比齾^(qū)”打掃清潔。6月17日,早上,127班全體學(xué)生到綠珠村委門前打掃大路。6月19日,下午第七節(jié),政教處組織人員對(duì)各班進(jìn)行“三區(qū)”進(jìn)行評(píng)比檢查。三、扎實(shí)推動(dòng),問題凸顯隨著“清潔鄉(xiāng)村、漂亮校內(nèi)、化解沖突”此項(xiàng)活動(dòng)深化開展,宊出的問題也越來越明顯,表現(xiàn)在:1、疲憊感漸次消失,激情不再,創(chuàng)新工作得不到加強(qiáng)。2、宣揚(yáng)橫幅愛護(hù)不力,有丟失破損消失。3、還有學(xué)生亂扔垃圾的現(xiàn)象,衛(wèi)生清掃小組的工作依舊繁重。4、學(xué)校投入太少,校內(nèi)綠化得不到改善。5、六月是一個(gè)考試月,各項(xiàng)工作還沒有得到有效地開展。四、落實(shí)長(zhǎng)效機(jī)制,針對(duì)不足創(chuàng)新工作1、利用班主任和科任老師,真正地把此項(xiàng)活動(dòng)的意義宣揚(yáng)到位,應(yīng)上升到學(xué)生的人格品質(zhì)的高度加以闡述,化被動(dòng)為主動(dòng)。2、補(bǔ)充宣揚(yáng)橫幅等宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ),形成學(xué)校是我家,衛(wèi)生搞大家的活動(dòng)氛圍。3、組建衛(wèi)生監(jiān)督小組,發(fā)覺亂扔現(xiàn)象,要批判訓(xùn)練,讓此類學(xué)生形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。4、利用暑期,加大校內(nèi)綠化和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論