“平安行動好隊員”事跡材料-

1、高品質(zhì)文檔“平安行動好隊員”事跡材料他是佛山市同濟學校的一名五班級學生，從三班級到現(xiàn)在，他始終擔當班上的班長，連續(xù)三年被評為三好學生、優(yōu)秀干部、優(yōu)秀少先隊員等，現(xiàn)在也是學校的播音員。從小他就注意德、智、體、美、勞全面進展，盼望能培育自己的綜合素養(yǎng)。別看他的年紀不大，可他在學習上從不讓老師和家長操勞，在工作上也是仔細負責、而且有一套管人的方法，老師都情愿把工作交給他，每一次他也都做得很好，讓老師放心，而他自己也是特別情愿做老師的小助手。作為一名學生、一名班干部，刻苦學習、努力工作自然是他的責任和義務，然而，他更知道，我們每一個人要想學習好、工作好，必需要有一個健康的體魄、一個平安的學習環(huán)境來做保

2、證。他始終認為：人的一生，平安第一，假如你的生命受到威逼，那你永久無法做好任何事情。所以他對平安訓練尤為重視，在平日里，他常常對班里的同學指出平安方面的不足和漏洞，受到了同學們的好評。平常，他也以身作則，遵守交通規(guī)章。近期，他漸漸學習把握了溺水、觸電、煤氣中毒時的自救、互救方法；了解了在出血后的簡易止血包扎方法；在汶川地震發(fā)生后，他深刻熟悉到地震前如何平安、快速、有序、撤離現(xiàn)場的重要性。他不但自己擁有平安意識，而且還會時時提示身邊的人留意生命平安。每天早上，他會讓同學們打開窗戶；有時，他會運用所學的學問，準時指出在校內(nèi)、家庭各個角落的平安隱患。平日里，他常常會看一些關(guān)于平安事故的報道，那些報道

3、對他觸動很大，尤其是“開學第一課”播出后，他對平安問題也更加重視了，不管是校內(nèi)還是校外，只要有平安訓練內(nèi)容的活動他都樂觀參與。比如他懂得 “火災”發(fā)生后，首先想到的是準時撥打“119”報告“火情”，然后實行正確有效的方法隔斷火路，以延緩火勢擴散、等待救援；并告知大家不要驚慌，盡量用濕毛巾捂住口鼻、俯身行走，實行 一些自救措施，做好現(xiàn)場自護。同時，盡可能把大家有秩序地疏散到平安地帶，以避開慌亂、擁擠的“逃命”過程中造成不必要的“人身傷亡”。在家里，他也忘不了平安事故的防范，新家裝修之后，他讓媽媽買了一個專用的家居干粉滅火器，以防萬一；在家的門前，還裝有一個紅外線攝像頭，它能識別生疏人，防止小偷進

4、入家中盜竊。他不但學習、了解了一些平安學問，而且在生活中他更加留意人身平安，并能運用所學學問發(fā)覺平安隱患、做一些應急處理。比如說，去年的一天，媽媽預備發(fā)動汽車的時候，突然傳來了一陣燒焦的汽油味，他立馬讓媽媽拔出車鑰匙，汽油味變沒有了，原來，是漏油了，假如硬要發(fā)動汽車，車子就會爆炸，惹來災禍。爸爸開車帶他出去的時候，他總會仔細的看公路邊上的交通標志，時時刻刻提示爸爸哪里要轉(zhuǎn)彎了，哪里要限速了，哪里肯定不能左轉(zhuǎn)或者右轉(zhuǎn)，因為這能防止出事故，又能給爸爸省了幾筆罰款，所以爸爸也常?？洫勊前职值男　皩Ш絻x”呢。在外出旅游之前，他都讓爸爸媽媽購買保險，人身平安有保障。在我們的生活中，各種危害真是太多了，

5、它們時刻威逼著同學們的生命平安。他覺得，作為一個中隊長，他有責任和義務帶領(lǐng)同學們共同學好平安學問，做好自我防護。于是，他會盡量的把一些平安學問宣揚給身邊的同學，家人。同時，他把在生活中學習、收集到的平安學問根據(jù)消防、交通、電器使用、平安防備、意外損害及網(wǎng)絡損害等不同內(nèi)容報供應大家閱讀，關(guān)心同學們了解、把握自我防護的基本學問與技巧，以削減意外損害狀況的發(fā)生。幾年來，通過學習和收看平安訓練的電視節(jié)目，他的防范力量和自救自護力量有了很大的提高，而且通過他的努力，也帶動了班里的一些同學，使他們也能夠真正地熟悉到平安的重要性以及增加自身防范力量和自救自護力量的必要性，從而，樂觀主動地參加到平安訓練各項活動