“十佳女教師”先進事跡材料-

1、高品質(zhì)文檔“十佳女教師”先進事跡材料我，xx，女，xx歲，xx中學初三班級語文老師、現(xiàn)任學校語文教研大組長、縣語文兼職教研員。作為一名學校語文老師，我對事業(yè)懷著滿腔的熱忱，有著執(zhí)著的追求，在工作中，虛心謹慎、腳踏實地、勤奮努力，不斷制造著新的業(yè)績，在教書育人取得了突出的成果。在同事眼中，我是一位年輕有朝氣、思路開闊、辦事堅決、敢想敢干的好同志；在師生眼中，我是一位和氣可親、真心實意替學生著想的大姐姐。在這么多年的學習和工作的經(jīng)受中，我領悟到了一個道理：為人要誠意；對人民服務要全心；面對各種誘惑，保持一顆平常心，才能在人生的道路上腳踏實地、勇往直前。一、仔細學習，信念堅決，堅持教書育人的理念。

2、我堅持黨的領導，忠誠黨的訓練事業(yè)。自1992年從xx師范學校畢業(yè)以來，始終工作在訓練教學的第一線。參與工作近十五年來，我連續(xù)帶了十二年的畢業(yè)班語文。連年成果優(yōu)秀，在全縣排名名列前茅。（一）治學嚴謹，教書育人，是學生的良師益友。 自擔當學校語文老師以來，我始終以一個模范老師的標準來要求自己。在教學中，我仔細鉆研教材，改進教學模式，更新學問結(jié)構，努力提高教學質(zhì)量。同時，我關愛每一個學生的健康成長，教書育人，公正施教，堅持以誠待人，善待每一位同學的每一份情感，營造公平和諧的教學氛圍。因為我的不懈努力，在城鎮(zhèn)中學，我不僅課堂教學工作精彩，而且能急躁細致地做好學生的思想工作，言傳身教，被稱為是學生的良師

3、益友。（二）言傳身教，不厭其煩，以身作則，以人格魅力訓練和感染身邊的每一位同學。在實際工作中，我深知言傳身教的作用。平常要求學生做到的，自己要先做到。在心情不好的時候，我也能盡量保持一種好的心境，從不把個人心情帶到工作中去。以自己的敬業(yè)精神、對待工作的態(tài)度時刻感染著身邊的同學，訓練著學生們對待每一件工作都要有責任心，要有始有終，愛學好學。二、工作仔細負責，勤奮務實，無私奉獻，注意管理育人。自參與工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，從不計較個人得失。不管是從事何種工作，都能本著負責的態(tài)度，仔細做好每一項工作 。并不斷改進工作作風，不斷完善管理方式，努力提高管理水平。（一）擔當班主任工作期間，我一方面狠抓班級管理

4、，一方面注意思想工作。每學期開頭都制定了詳盡的工作方案，各項活動的系統(tǒng)支配、紀律衛(wèi)生的嚴格要求、與學生的個別談話，我都具體地記錄在案。尤其是中考前對尖子生的思想狀況，學習狀態(tài)，我都非常關懷。親切的詢問，急躁的輔導，使他們在考前能夠擁有一個平和的心態(tài)。功夫不負有心人， 05到XX年間，我送走了一批又一批的優(yōu)秀學生，XX年李恒考取全縣第三，XX年張卓亞考取全縣第三。其中語文成果高達112分。（二）擔當校語文大組長期間，我仔細學習新課標，討論新教材，實施xx教學模式，與全體語文老師共同鉆研，相互切磋，整合題組，編寫學案，的確起到領頭雁的作用。在我的帶領下，在全體語文老師的共同努力下，城鎮(zhèn)中學的語文已

5、經(jīng)走出低谷，漸漸走向輝煌。身為教研組長，我還特別關懷青年老師的培育。每一次講公開課，我都熱心地關心他們，樂觀輔導他們在教學設計、教材鉆研、板書設計等方面力量的提高。同時，我尤其留意在本職工作中有所創(chuàng)新。我?guī)ьI全體語文老師，在全縣首次推廣統(tǒng)一學案的活動，深得領導和同志們的好評。（三）擔當語文兼職教研員期間，我樂觀學習先進的教學理念，擔當縣訓練局，教研室安排的各項任務。組織研討會，編寫試題。從來不曾有絲毫的懈怠。兩年多的時間，我編擬試題18份，組織研討會兩次，擔當培訓任務兩次，并樂觀為教研工作獻計獻策。在城鎮(zhèn)中學，我更是極力推動教學改革，始終站在教改的最前沿，深得領導和同志們的好評。三、喜愛本職工

6、作，仔細履行崗位職責，堅持服務育人。（一）關懷同學們的學習和生活，切實關心他們解決實際困難。在擔當班主任工作期間，我常常下寢室、下班級，了解學生的日常生活和學習狀況，和同學們談心，不厭其煩地做好后進學生的思想工作，有針對性地關心他們解決存在的問題，爭取進步。關懷每一位同學的成長。對家庭經(jīng)濟困難的學生，更是賜予了更多的關懷和關心，總是盡力關心他們解決經(jīng)濟困難。天冷了看到有的同學還是穿著秋衣，就從自己家拿來衣服送給學生；有同學畢業(yè)時因經(jīng)濟拮據(jù)沒有路費回家，找到我時，我總是能盡力地賜予資助；有同學生病了，總是不管有多晚，我都會準時地支配好送醫(yī)院就醫(yī)，甚至陪床到天亮。（二）充分調(diào)動同學們的樂觀性，發(fā)揮

7、主觀能動性，鼓舞同學參加各項活動，參加社會實踐，在實踐活動中成長成才。充分調(diào)動同學們的樂觀性，通過開展各種形式、豐富多彩的活動， 供應各種機會讓同學們進行自我管理和自我服務，從而熬煉同學們的組織力量、動手力量和思維力量，培育集體主義觀念。此外我還特別重視學校開展的各種實踐活動。充分調(diào)動同學們的樂觀性，樂觀投入到各種社會實踐活動中去。在近幾年新課程推廣的課堂教學實踐活動中，我?guī)ьI學生開展形形色色的實踐活動：當一回小記者、毀滅錯別字、當個好導游等系列活動。學生在實踐活動中，不僅增長了語文學問，而且更好的熬煉了社會實踐活動的力量。（三）注意培育學生的愛好愛好，進展共性，鼓舞和引導學生多方面熬煉自己，提高綜合素養(yǎng)力量。敬重學生共性的存在，鼓舞同學共性的進展，在培育學生愛好愛好的同時，我大力提倡學生樂觀參與各種類型的活動，在活動中熬煉自己；鼓舞學生們拓寬學問面，豐富自己的學問結(jié)構。在學校進行的演講活動、校內(nèi)文化藝術節(jié)、等多項活動中，學生們表現(xiàn)出極高的熱忱，多次獲得多項嘉獎。這也熬煉了同學們的綜合力量，提高了他們的綜合素養(yǎng)。學校語文教學工作任重而道遠