韻律活動(dòng)設(shè)計(jì)和組織說(shuō)課稿ppt課件

1、幼兒園韻律活動(dòng)內(nèi)容的選擇說(shuō)課展現(xiàn)1、說(shuō)教材2、說(shuō)學(xué)情3、說(shuō)目的4、說(shuō)重難點(diǎn)5、說(shuō)預(yù)備6、說(shuō)教法、學(xué)法7、說(shuō)流程1、說(shuō)教材、說(shuō)教材2、說(shuō)學(xué)情3、說(shuō)目的4、說(shuō)重難點(diǎn)5、說(shuō)預(yù)備6、說(shuō)教法、學(xué)法7、說(shuō)流程2、說(shuō)學(xué)情、說(shuō)學(xué)情1、說(shuō)教材3、說(shuō)目的4、說(shuō)重難點(diǎn)5、說(shuō)預(yù)備6、說(shuō)教法學(xué)法教育對(duì)象是本班中職院校二教育對(duì)象是本班中職院校二年級(jí)學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，年級(jí)學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，已有見習(xí)的閱歷，但是專業(yè)已有見習(xí)的閱歷，但是專業(yè)知識(shí)及技藝方面較為薄弱，知識(shí)及技藝方面較為薄弱，因此，開展本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)因此，開展本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是很有必要的。容是很有必要的。7、說(shuō)流程3、說(shuō)目的、說(shuō)目的1、說(shuō)教材2、說(shuō)學(xué)情4、說(shuō)重難

2、點(diǎn)5、說(shuō)預(yù)備6、說(shuō)教法、學(xué)法7、說(shuō)流程知識(shí)與技藝知識(shí)與技藝過程與方法過程與方法情感態(tài)度價(jià)值觀情感態(tài)度價(jià)值觀掌握韻律動(dòng)作的掌握韻律動(dòng)作的根本要求及分類根本要求及分類可以靈敏運(yùn)用動(dòng)可以靈敏運(yùn)用動(dòng)作類型及其要求作類型及其要求來(lái)創(chuàng)編活動(dòng)來(lái)創(chuàng)編活動(dòng)樂于運(yùn)用所學(xué)知樂于運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去創(chuàng)編適宜幼識(shí)去創(chuàng)編適宜幼兒的韻律活動(dòng)兒的韻律活動(dòng)4、說(shuō)重難點(diǎn)、說(shuō)重難點(diǎn)1、說(shuō)教材2、說(shuō)學(xué)情3、說(shuō)目的5、說(shuō)預(yù)備6、說(shuō)教法、學(xué)法7、說(shuō)流程重點(diǎn)重點(diǎn)掌握韻律活動(dòng)動(dòng)掌握韻律活動(dòng)動(dòng)作的類型并能科作的類型并能科學(xué)合理地運(yùn)用學(xué)合理地運(yùn)用難點(diǎn)難點(diǎn)根據(jù)所學(xué)知識(shí)創(chuàng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)創(chuàng)編適宜幼兒身心編適宜幼兒身心開展的韻律活動(dòng)開展的韻律活動(dòng)5、說(shuō)預(yù)備、說(shuō)

3、預(yù)備1、說(shuō)教材2、說(shuō)學(xué)情3、說(shuō)目的4、說(shuō)重難點(diǎn)6、說(shuō)教法、學(xué)法7、說(shuō)流程教學(xué)資源預(yù)備教學(xué)資源預(yù)備PPT課件課件圖片圖片音樂音樂視頻視頻學(xué)生閱歷預(yù)備學(xué)生閱歷預(yù)備學(xué)生曾經(jīng)接觸學(xué)生曾經(jīng)接觸到很多關(guān)于韻到很多關(guān)于韻律的活動(dòng)，具律的活動(dòng)，具有相關(guān)的知識(shí)有相關(guān)的知識(shí)貯藏貯藏1、說(shuō)教材2、說(shuō)學(xué)情3、說(shuō)目的4、說(shuō)重難點(diǎn)5、說(shuō)預(yù)備6、說(shuō)教法、學(xué)法、說(shuō)教法、學(xué)法7、說(shuō)流程教法教法學(xué)法學(xué)法講授法講授法演示法演示法練習(xí)法練習(xí)法7、說(shuō)流程、說(shuō)流程導(dǎo)入導(dǎo)入課后作業(yè)課后作業(yè)知識(shí)講解知識(shí)講解課堂總結(jié)課堂總結(jié)1、說(shuō)教材2、說(shuō)學(xué)情3、說(shuō)目的4、說(shuō)重難點(diǎn)5、說(shuō)預(yù)備6、說(shuō)教法、學(xué)法運(yùn)用提問導(dǎo)入，并播放音樂，引起學(xué)生的興趣，感知什么是韻律活動(dòng)，引出教學(xué)內(nèi)容。7、說(shuō)流程、說(shuō)流程導(dǎo)入導(dǎo)入課后作業(yè)知識(shí)講解課堂總結(jié)幼兒園韻律活動(dòng)的概念及其作用；幼兒園韻律活動(dòng)動(dòng)作的類型；本節(jié)課重點(diǎn)幼兒韻律動(dòng)作編創(chuàng)應(yīng)遵照的規(guī)律；幼兒園韻律活動(dòng)資料的選擇。7、說(shuō)流程、說(shuō)流程導(dǎo)入課后作業(yè)知識(shí)講解知識(shí)講解課堂總結(jié)歸納本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容，梳理知識(shí)點(diǎn)并讓學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)，從而到達(dá)本節(jié)課的教學(xué)目的。7、說(shuō)流程、說(shuō)流程導(dǎo)入課后作業(yè)知識(shí)講解課堂總結(jié)課堂總結(jié)請(qǐng)每位同窗選擇一首兒歌，遵照